九年级英语《动词填空》专项练习题

九年级英语《动词填空》专项练习题动词是英语句子的灵魂，它赋予句子生命与动感。在九年级英语学习中，动词的正确运用，尤其是动词时态、语态、非谓语形式以及情态动词的掌握，直接关系到语言表达的准确性和规范性。动词填空题作为中考常见题型，旨在考察学生对各种动词形式的理解和灵活运用能力。下面，我们将结合九年级核心语法点，进行一次系统的专项练习与解析，希望能帮助同学们巩固基础，提升解题技能。一、核心考点梳理与解题技巧在进行专项练习之前，我们先来回顾一下动词填空题型中常涉及的核心考点及解题时需关注的要点：1.动词时态：这是重中之重，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。解题时要敏锐捕捉时间状语（如often,yesterday,tomorrow,now,since,for等），或通过上下文语境推断动作发生的时间及状态。2.动词语态：主要考察主动语态与被动语态的转换。当句子的主语是动作的承受者时，需用被动语态。要注意不同时态的被动语态构成，以及不及物动词没有被动语态这一特点。3.情态动词：如can,may,must,should,need等，需掌握它们各自的基本含义和用法，以及情态动词+havedone表示对过去情况的推测或虚拟等用法。4.非谓语动词：九年级阶段主要涉及不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing和过去分词done）的基本用法。要注意一些固定搭配（如wanttodo,enjoydoing），以及非谓语动词在句中所作的成分（如主语、宾语、定语、状语等）。5.主谓一致：虽然不直接是动词形式变化，但动词的单复数形式需要与主语保持一致，这在一般现在时中尤为突出。解题基本步骤：1.通读全句或上下文，理解句意，明确语境。2.分析句子结构，确定空格处动词在句中所作的成分（谓语还是非谓语）。3.若为谓语动词：*根据时间状语或语境提示，判断时态。*根据主语与动词的关系，判断语态（主动或被动）。*考虑主谓一致。4.若为非谓语动词：*根据固定搭配、习惯用法或其在句中所充当的成分（如作宾语、状语、定语等）来确定其正确形式（todo,doing,done）。5.检查：将所选答案代入句中，通读检查是否符合语法规则和句意逻辑。二、实战演练：动词填空专项练习（一）基础巩固篇请用括号内所给动词的适当形式填空。1.Myfatherusually______(read)newspapersafterdinner,butyesterdayhe______(watch)TVinstead.2.Listen!Someone______(sing)inthenextroom.Who______itbe?4.Anewhospital______(build)inourcitynextyear.Wehopeit______(improve)ourmedicalservice.6.Hesuggested______(go)forawalkaftersupper.7.Theteachertoldusthattheearth______(go)aroundthesun.9.Sheoftenhelpshermother______(do)houseworkonweekends.Sometimessheeven______(cook)meals.（二）能力提升篇请用括号内所给动词的适当形式填空，注意语境的理解和语法知识的综合运用。1.WhenI______(walk)alongthestreetyesterday,I______(meet)anoldfriendofmine.We______(notsee)eachotherfornearlyfiveyears.2.Thebook______(write)byafamouswriterinthe1990s.It______(translate)intomanylanguagessincethen.3.Youlooktired.Youshouldstop______(work)andhavearest.4.It'simportantforus______(learn)Englishwell.5.Thestudents______(usuallyhave)apicnicintheparkonceaterm.Butthistermthey______(nothave)ityetbecauseofthebadweather.6.Myparentsexpectme______(study)hardand______(get)goodgrades.7.Thelittlegirlwasheard______(cry)loudlyintheroomjustnow.What______(happen)toher?8.Heisusedto______(get)upearlyinthemorning.Butthismorninghe______(wake)uplatebecausehisalarmclock______(notring).10.Themanwho______(stand)overthere______(be)ournewmathteacher.He______(teach)usnextterm.三、参考答案与解析（一）基础巩固篇1.reads;watched（解析：第一空"usually"提示一般现在时，主语"myfather"为第三人称单数，故用reads；第二空"yesterday"提示一般过去时，用watched。）2.issinging;can（解析："Listen!"提示动作正在进行，第一空用现在进行时issinging；第二空表示推测“可能是谁”，用can。）3.hadalreadyleft（解析："BythetimeIgotto..."表示“到我到达……的时候为止”，got是过去式，火车离开发生在“到达”之前，即“过去的过去”，用过去完成时hadleft，"already"常置于助动词之后，实义动词之前。）4.willbebuilt;willimprove（解析：第一空"nextyear"提示一般将来时，医院是“被建造”，故用一般将来时的被动语态willbebuilt；第二空"hope"后的宾语从句，根据语境用一般将来时willimprove。）5.arenotallowed（解析：主语"you"是“被允许”的对象，用被动语态，“不被允许”即arenotallowed。）6.going（解析：suggestdoingsth.是固定搭配，意为“建议做某事”。）7.goes（解析：宾语从句陈述的是客观真理，用一般现在时，不受主句时态"told"的影响。）8.havekept（解析：“让你等了这么久”这个动作从过去开始持续到现在，对现在造成影响（我道歉），用现在完成时havekept。）9.(to)do;cooks（解析：helpsb.(to)dosth.是固定搭配，to可省略；第二空"sometimes"提示一般现在时，主语"she"为第三人称单数，用cooks。）（二）能力提升篇1.waswalking;met;hadn'tseen（解析：第一空"when"引导的时间状语从句，“当我正在街上走的时候”，用过去进行时waswalking；第二空“遇到”是过去发生的动作，用met；第三空“我们已经将近五年没见面了”，“没见面”发生在“遇到”之前，即“过去的过去”，用过去完成时hadn'tseen。）2.waswritten;hasbeentranslated（解析：第一空"inthe1990s"提示过去时，书是“被写”，用一般过去时的被动语态waswritten；第二空"sincethen"提示现在完成时，书是“被翻译”，用现在完成时的被动语态hasbeentranslated。）3.working（解析：stopdoingsth.表示“停止正在做的事情”，根据语境“你看起来累了，应该停止工作休息一下”，用working。）4.tolearn（解析：It'simportantforsb.todosth.是固定句型，意为“对某人来说做某事是重要的”，it是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。）5.usuallyhave;haven'thad（解析：第一空"usually"提示一般现在时，主语"students"为复数，用have；第二空"yet"提示现在完成时，“还没有举行”，用haven'thad。）6.tostudy;get（解析：expectsb.todosth.是固定搭配，意为“期望某人做某事”；and连接两个并列的不定式，第二个不定式符号to可省略，故用get。）7.tocry;happened（解析：hearsb.dosth.表示“听到某人做了某事”，其被动语态为sb.beheardtodosth.，故第一空用tocry；第二空“刚才发生了什么”，用一般过去时happened。）8.getting;woke;didn'tring（解析：beusedtodoingsth.意为“习惯于做某事”，第一空用getting；第二空"thismorning"提示一般过去时，wake的过去式是woke；第三空“闹钟没响”也是过去发生的事情，用一般过去时的否定didn'tring。）10.isstanding;is;willteach（解析：第一空"who"引导定语从句，修饰"theman"，根据语境“正站在那边的男人”，用现在进行时isstanding；第二空描述现在的状态“是我们