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小学科学（青岛版）三年级上册小学科学（青岛版）三年级上册第二单元《物体的形态》学科小学科学版本年级三年级上册（新教材）单元名称第2单元《物体的形态》单元主题课时安排4课时发，通过观察、实验、工程实践，建立"结构-性质-功（3）课标关联：强化“物体外部特征分类”要求（1~2年级），并为“体积测量”1234（四）活动4：挑战空间测量师（对应《制作量杯》）牛奶为什么流到桌上？→所有液体都会流动例：量杯制作四阶优化：原型设计→初版测察验速度（如蜂蜜vs水）动”形状”密”患验间”活动4：挑战空间测量师（对应《制作量杯》分活动评价表5次测量误差≤5ml且出作性拍摄3种液体流动视对比2种液体流慢动作特效+标注频种液体流动动差异流动性科学原理测量水面保持水平的记录1组有效数3组数据+计算平5组数据+误差分析最大倾斜角度据均值+实验报告研究蜂蜜/水的流动速定性描述“蜂蜜计时测量流动建立“粘度-流速”度差异流得慢”10cm所需时间数学模型性变型据制作“空气炮”击倒6个杯+记录活动4：量杯制作作业器差理

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