沪教版数学三年级上册期末试题3

沪教版数学三年级上册期末综合能力检测卷（三）同学们，经过一个学期的努力，相信大家都收获满满。这份试卷将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.请在答题纸上指定位置填写班级、姓名和学号。2.所有答案请书写在答题纸的对应区域内，超出区域的答案无效。3.字迹工整，保持卷面清洁。---一、用心思考，正确填写（每空1分，共24分）1.在（）里填上合适的单位名称。小明身高约135（）；一节课的时间是40（）；一枚1元硬币的厚度约2（）；一袋大米重10（）。2.3千米=（）米；（）毫米=5厘米；2吨=（）千克；120秒=（）分。3.写出钟面上的时刻，并算出经过的时间。（钟面图1：时针指向8和9之间，分针指向6）（）时（）分经过（）分钟（钟面图2：时针指向9，分针指向1）（）时（）分4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3000克○3千克；1分30秒○100秒；4厘米○40毫米；1/5○1/3；3/7○5/7。5.一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。一个正方形的边长是6分米，它的周长是（）分米。6.把一个西瓜平均分成8块，小明吃了其中的3块，他吃了这个西瓜的（—），还剩下这个西瓜的（—）。7.□÷6=5……△，△最大是（），这时□是（）。8.一个数的5倍是40，这个数是（）。9.用24时记时法表示：下午3时是（）时，晚上9时是（）时。10.一个鸡蛋约重50克，（）个这样的鸡蛋约重1千克。---二、仔细推敲，准确判断（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分）1.1吨铁比1吨棉花重。（）2.把一根绳子剪成3段，每段是它的1/3。（）3.周长相等的两个长方形，它们的形状一定相同。（）4.0和任何数相乘都得0。（）5.秒针从数字12走到数字6，经过了30秒。（）---三、反复比较，谨慎选择（将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）1.下面哪个图形的周长最长？（每个小方格的边长表示1厘米）（）A.□(一个2x2的正方形)B.▭(一个1x3的长方形)C.一个不规则图形（比如“L”形，由3个小方格组成外围）（注：此处实际出题时应配上简单图形，选项C的周长应设计为最长）2.下面各算式中，积的末尾有两个0的是（）。A.25×4B.15×6C.20×53.钟面上，分针走一圈，时针走（）。A.1小格B.1大格C.1圈4.小红每天早上7:30到校，中午11:30放学，上午在校时间是（）。A.4小时B.4小时30分C.5小时5.一杯牛奶，小明喝了一半后，加满水，又喝了一半，这时他喝的（）多。A.牛奶B.水C.一样多---四、看清数据，准确计算（共28分）1.直接写出得数（每题1分，共10分）30×4=400×5=7×80=63÷7=23×3=1-3/5=2/7+5/7=3/4-1/4=58+36=82-35=2.用竖式计算（带※的要验算，每题3分，验算另加1分，共18分）34×5=8×67=※506×4=84÷6=92÷3=※618÷2=---五、动手操作，智慧无限（共8分）1.画一个长4厘米、宽2厘米的长方形，并计算出它的周长。（4分）（请在答题纸上画出图形，并写出计算过程）2.涂色表示下面的分数。（4分）（1）在一个被平均分成4份的圆中，涂色表示1/4。（2）在一个被平均分成6份的长方形中，涂色表示5/6。---六、走进生活，解决问题（每题5分，共25分）1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有245本，科技书比故事书少86本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？2.三年级有4个班，每个班选出12名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？如果每6名同学分成一组，可以分成多少组？3.一块长方形的菜地，长是28米，宽是15米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？4.妈妈买了一块布，做衣服用去了这块布的2/5，做床单用去了这块布的1/5。一共用去了这块布的几分之几？还剩下几分之几？5.一辆汽车上午9:30从甲地出发，下午2:30到达乙地，汽车每小时行驶65千米。甲、乙两地相距多少千米？---同学们，试卷答完了，请再仔细检查一遍，争取获得更好的成绩！---参考答案与评分建议（仅供教师参考）（说明：此处应附上详细的参考答案、分步得分点以及评分标准，特别是对于计算题的验算要求、解决问题的列式与计算过程、操作题的规范性等方面，需给出明确的评判依据。例如，解决问题若分步列式，每步列式正确可酌情给分，计算错误扣部分分等。）---编写说明：本试卷严格依据沪教版三年级上册数学教材内容进行编写，注重考查学生对基础知识的掌握和基本技能的运用。试题覆盖面广，涵盖了本学期所学的主要知识点，如万以内的乘法与除法、分数的初步认识、常见的量、长方形和正方形的周长以及解决实际问题等。在题型设计上，兼顾了填空题、判断题