部编人教版《道德与法治》八年级上册第一单元测试题

部编人教版《道德与法治》八年级上册第一单元测试题卷首语亲爱的同学们，第一单元《走进社会生活》的学习旅程即将告一段落。这份测试题旨在检验大家对本单元知识的掌握程度，帮助大家巩固所学，查漏补缺，并学会运用所学知识分析和解决现实生活中的问题。希望大家认真审题，仔细作答，展现出自己的真实水平。本卷满分100分，建议用时60分钟。---一、单项选择题(每小题3分，共45分)在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。1.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话深刻揭示了（）A.社会的复杂性B.个人与社会的关系C.人的自然属性D.人的独特性2.我们每个人周围都有一个“小网”，正是这些“小网”无限延伸，组成了社会这张“大网”。每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。这形象地说明（）A.个人是社会的有机组成部分B.社会是由个人组成的C.人们的社会生活空间不断延展D.社会关系错综复杂3.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。下列身份描述与其对应的社会关系不匹配的是（）A.在家庭中，我是父母的孩子——血缘关系B.在学校里，我是老师的学生——业缘关系C.在小区里，我是邻居张大爷的邻居——地缘关系D.在商场里，我是购物的消费者——法律关系4.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们要（）A.养成良好的行为习惯B.养成亲社会行为C.珍爱他人的生命D.重视与他人的情感交流5.青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（）①主动参与社区的环保宣传活动②周末独自在家沉迷网络游戏③在公交车上主动给老人让座④积极参加学校组织的研学旅行A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.社会生活离不开规则。下列关于社会规则的说法正确的是（）A.社会规则是一成不变的B.社会规则保障社会秩序的实现C.违反社会规则都要受到法律制裁D.社会规则约束着人们的自由7.在社会生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，最刚性的社会规则是（）A.道德B.纪律C.法律D.风俗习惯8.“没有规矩，不成方圆。”这告诉我们（）A.社会生活离不开规则B.人们都能自觉遵守规则C.规则限制了人们的自由D.规则是一成不变的9.网络改变了世界，丰富了我们的生活。下列关于网络的认识正确的是（）A.网络世界是虚拟的，不需要遵守规则B.网络无限，自由无界C.网络为经济发展注入新的活力D.网络信息都是真实可靠的10.在网络交往中，我们要学会“信息节食”，这是因为（）A.网络信息良莠不齐，需要我们辨别B.网络信息太多，让人应接不暇C.网络交往耗费时间和精力D.网络交往会疏离现实的人际关系11.我们要理性参与网络生活，下列做法符合这一要求的是（）A.在网络上传播未经证实的消息B.利用网络平台为社会发展建言献策C.沉迷于网络游戏，逃避现实生活D.随意泄露他人的个人信息12.对于网络谣言，我们的正确态度是（）A.积极传播，博人眼球B.漠然视之，与我无关C.坚决抵制，不信不传D.仔细辨别，偶尔转发13.个人的成长离不开社会。下列能体现这一观点的是（）A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行D.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来14.在社会生活中，我们要学会与人交往。下列交往方式正确的是（）A.对陌生人要保持高度警惕，不与其交流B.与朋友发生矛盾时，要据理力争，寸步不让C.与人交往时，要尊重他人，平等相待D.为了获得他人好感，可以随意许诺15.作为新时代的青少年，我们要积极参与社会生活，养成亲社会行为。这有利于我们（）①形成正确的价值观念②获得他人和社会的接纳与认可③增强社会实践能力④摆脱父母的管教，早日独立A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④---二、非选择题(共55分)16.情境分析(12分)阅读下列情境，运用所学知识回答问题。情境一：小明在小区里看到一位老人摔倒了，他赶紧跑过去扶起老人，并询问老人的情况，及时联系了老人的家人。情境二：小红在网络上看到一条“某地将发生大地震”的消息，她未经核实就将其转发到了多个微信群。情境三：小刚在公交车上看到有乘客主动给抱小孩的妇女让座，他深受感动，以后每次坐公交车，只要看到需要帮助的人，他都会主动让座。（1）情境一中，小明的行为属于什么行为？这种行为有什么意义？（4分）（2）情境二中，小红的行为存在什么问题？她应该怎么做？（4分）（3）结合情境三，谈谈我们应如何向小刚学习，养成亲社会行为？（4分）17.材料分析(16分)阅读下列材料，回答问题。材料一：随着互联网的快速发展，网络已成为我们生活中不可或缺的一部分。通过网络，我们可以获取信息、查阅资料、学习知识、与人交往、休闲娱乐等。但同时，网络也存在一些不良信息，如虚假信息、暴力色情内容、网络诈骗等，这些都对我们的身心健康和社会秩序造成了不良影响。材料二：《中华人民共和国网络安全法》《网络信息内容生态治理规定》等法律法规的出台，为规范网络行为、维护网络安全、净化网络环境提供了法律依据。我们要自觉遵守网络法律法规，文明上网，理性发声。（1）结合材料一，谈谈网络给我们的生活带来了哪些积极影响？（6分）（2）针对材料一中提到的网络不良信息，我们青少年应该如何应对？（6分）（3）材料二体现了社会规则的什么作用？我们应如何自觉遵守网络规则？（4分）18.实践探究(14分)某校八年级（1）班准备开展一次以“走进社会，服务社会”为主题的实践活动，请你参与其中，并完成下列任务。（1）请你为本次实践活动设计两条宣传标语。（4分）（2）作为中学生，我们可以参与哪些力所能及的社会服务活动？（至少列举两项，4分）（3）通过参与本次实践活动，你有哪些收获和感悟？（6分）19.综合运用(13分)个人与社会紧密相连，社会的发展离不开个人的努力，个人的成长也离不开社会的滋养。（1）请你简要说明个人与社会的关系。（5分）（2）在社会生活中，我们应如何遵守社会规则？（4分）（3）作为新时代的青少年，我们应如何为社会的发展贡献自己的力量？（4分）---参考答案与评分建议一、单项选择题(每小题3分，共45分)1.B2.A3.D4.B5.C6.B7.C8.A9.C10.A11.B12.C13.C14.C15.A二、非选择题(共55分)16.情境分析(12分)（1）小明的行为属于亲社会行为。（2分）意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2分，言之有理即可酌情给分）（2）小红的行为没有遵守网络规则，传播未经证实的信息，属于传播网络谣言的行为。（2分）她应该提高媒介素养，学会辨析网络信息，不造谣、不信谣、不传谣。（2分，言之有理即可酌情给分）（3）①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。③我们要从身边小事做起，如主动让座、帮助有困难的人等，逐步养成亲社会行为。（4分，答出两点即可，每点2分，言之有理即可酌情给分）17.材料分析(16分)（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。④网络为经济发展注入新的活力。⑤网络促进民主政治的进步。⑥网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（6分，答出三点即可，每点2分，言之有理即可酌情给分）（2）①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”。③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。（6分，答出三点即可，每点2分，言之有理即可酌情给分）（3）作用：社会规则保障社会秩序的实现。（2分）如何做：①恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。②我们要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。（2分，言之有理即可酌情给分）18.实践探究(14分)（1）示例：①走进社会大课堂，服务奉献我先行。②参与社会实践，提升综合素养。③奉献社会，快乐成长。④亲社会，树新风，我行动。（4分，每条2分，言之有理即可酌情给分）（2）示例：①参与社区清洁卫生活动。②到敬老院看望慰问老人。③参与交通疏导志愿服务。④为灾区捐款捐物。⑤参与环保宣传活动。（4分，列举两项即可，每项2分，言之有理即可酌情给分）（3）收获和感悟：①增强了社会责任感和使命感。②提高了与人交往、沟通和合作的能力。③加深了对社会的了解，认识到个人与社会的密切关系。④在服务社会的过程中，实现了自己的人生价值，获得了他人和社会的认可。⑤体会到劳动的艰辛与快乐，培养了艰苦奋斗的精神。（6分，答出三点即可，每点2分，言之有理即可酌情给分）19.综合运用(13分)（1）①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。（5分，答出两点即可得4分，三点得5分，言之有理即可酌情给分）（2）①遵守社会规则需要他律和自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律；又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。③我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。（4分，答出两点即可，每点2分，言之有理即可酌情给分）（3）①树立远大理想