幼儿园小班教案《重阳节》

幼儿园小班活动教案：香香的重阳糕活动名称：香香的重阳糕年龄段：小班（3-4岁）活动领域：社会、艺术、语言活动目标1.认知目标：初步感知重阳节是爷爷奶奶的节日，知道重阳糕是这个节日的特色食物。2.情感目标：体验与爷爷奶奶（或外公外婆）在一起的快乐，萌发爱长辈的情感。3.技能目标：尝试用简单的方式表达对爷爷奶奶的爱，如学说一句祝福的话或做一个亲昵的动作。活动准备1.物质准备：*重阳糕实物或高质量图片、视频（确保卫生安全，实物可作为观察用，避免幼儿直接食用非幼儿园准备的食物）。*彩泥（黄色、白色、红色等）、小盘子、小勺子、湿抹布。*轻音乐（温馨舒缓的）。*“爷爷奶奶”的头饰或图片。*幼儿自带一张与爷爷奶奶（或外公外婆）的合影。2.经验准备：幼儿基本认识自己的爷爷奶奶（或外公外婆），有过与他们相处的经验。活动过程一、谈话导入：我的好爷爷好奶奶1.教师（出示幼儿与爷爷奶奶的合影，可挑选几张请幼儿介绍）：“小朋友们，照片上和你一起笑的是谁呀？”（引导幼儿说出“爷爷”“奶奶”“外公”“外婆”）2.提问：“爷爷奶奶喜欢你们吗？他们会为你们做什么事情呢？”（鼓励幼儿自由发言，如“奶奶给我讲故事”“爷爷带我出去玩”等）3.小结：“爷爷奶奶、外公外婆都非常爱我们，每天照顾我们，陪我们玩。”二、感知体验：香香的重阳糕1.神秘的礼物：教师：“今天，我们要过一个特别的节日，叫做重阳节。重阳节呀，是爷爷奶奶、外公外婆的节日。我们给爷爷奶奶准备了一个香香的礼物，想知道是什么吗？”（出示重阳糕实物或图片）2.观察与品尝（或模拟品尝）：*引导幼儿观察重阳糕的颜色（黄色、白色，上面可能有红色的点缀）、形状（圆圆的、方方的）、上面的花纹（简单的图案）。*提问：“这个礼物叫重阳糕，闻一闻，香不香？”（请幼儿轮流闻一闻）*（若条件允许，可提供少量幼儿可食用的、安全的重阳糕小块让幼儿品尝，并说说味道。若不适合品尝，则重点引导观察和讨论。）*教师小结：“重阳糕香香的，甜甜的，爷爷奶奶吃了会很高兴。重阳节的时候，我们会吃重阳糕，祝爷爷奶奶身体健康。”三、动手操作：我给爷爷奶奶做“糕”1.制作“爱心重阳糕”：教师：“我们也来做一块香香的重阳糕送给爷爷奶奶吧！”*提供彩泥（主要为黄色、白色）、小盘子。*引导幼儿用揉、压、搓等技能，将彩泥做成“小糕块”，可以叠起来，或者在“糕”上用小勺子压出简单的花纹，或用少量红色彩泥做点缀。*教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，帮助能力弱的幼儿。提醒幼儿将“做好的糕”放在自己的小盘子里。*操作过程中播放温馨的轻音乐。2.说说我的糕：请几名幼儿展示自己制作的“重阳糕”，说说：“这是我做给爷爷奶奶的重阳糕。”四、情感表达：爷爷奶奶我爱你1.学说祝福的话：教师：“我们做了这么漂亮的重阳糕，想对爷爷奶奶说什么祝福的话呢？”*引导幼儿学说简单的祝福语，如：“爷爷奶奶，重阳节快乐！”“爷爷奶奶，我爱你！”“爷爷奶奶，身体健康！”*鼓励幼儿加上亲昵的动作，如抱抱、亲亲（可对着自己的合影或“爷爷奶奶”头饰做动作）。2.模拟送糕：*请幼儿拿着自己制作的“重阳糕”，对着自己的爷爷奶奶照片或“爷爷奶奶”头饰，说一句祝福的话，并做一个亲昵的动作。*教师：“爷爷奶奶收到我们的重阳糕和祝福，一定会非常开心的！”活动延伸1.家园共育：*鼓励家长在重阳节当天，和孩子一起为家中的长辈做一件事，如捶捶背、端杯水、说句祝福的话，体验节日的意义。*建议家长带孩子品尝重阳糕，进一步感受节日习俗。2.区域活动：在美工区继续提供材料，让幼儿制作“重阳糕”或其他送给长辈的小礼物。活动反思（教师自我评估与调整）*幼儿是否对重阳糕和重阳节产生了兴趣？*幼儿在动手操作环节是否积极参与，技能掌握如何？*幼儿是否乐于表达对爷爷奶奶的爱，祝福语的掌握情况如何？*活动准备是否充分，哪些环节可以改进，以更好地适应小班幼儿的特点？（注