生物 2021届高三高考前冲刺卷模拟卷

生物2021届高三高考前冲刺卷模拟卷考试时间：60分钟满分：75分命题范围：人教版高中生物必修一至必修三（含选修一、选修三）注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分。选择题共20分，非选择题共55分。答案一律写在答题卡上，写在试卷上无效。考试结束，将答题卡交回。一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【光合作用与细胞呼吸】某C3植物在密闭玻璃罩内，给予充足光照，测得单位时间内CO2吸收量与释放量相等。下列关于该植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是A.光合作用产生的氧气全部用于细胞呼吸B.光合作用产生的ATP全部用于暗反应阶段C.光合作用产生的C3化合物在暗反应阶段被还原D.光合作用产生的葡萄糖全部用于细胞呼吸【细胞结构】下列关于真核细胞细胞器的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体中都含有DNA，且都能进行DNA复制和转录B.核糖体是蛋白质合成的场所，所有核糖体都附着在内质网上C.高尔基体在动物细胞中主要参与分泌蛋白的加工和运输D.内质网与高尔基体之间通过膜泡进行物质运输和膜成分的更新【遗传定律】某植物的花色受两对独立遗传的等位基因（A/a和B/b）控制。已知基因A控制红色色素合成，基因a控制黄色色素合成，基因B控制色素的运输，基因b阻碍色素运输。现用纯合的红花植株与纯合的黄化植株（无色素）杂交，F1均为橙色花。F1自交，F2的表现型及比例为A.红:橙:黄=9:6:1B.红:橙:黄=9:3:4C.红:橙:黄=9:3:3:1D.红:橙:黄=9:3:1【DNA复制与转录】在一个DNA分子中，腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）的数目之和占该DNA分子全部碱基数的52%。若该DNA分子进行复制，复制完成后，子代DNA分子中含有的游离碱基总数与亲代DNA分子相比A.增加了4%B.增加了8%C.增加了16%D.没有变化【种群与群落】某池塘生态系统受到轻度污染后，其生物种类组成和数量发生了变化。下列关于种群和群落的叙述，正确的是A.污染初期，该池塘中所有生物构成一个种群B.污染后，耐污染种群的K值会变小C.污染后，该池塘生态系统的抵抗力稳定性下降D.污染后，该池塘中生物的丰富度增加【神经调节】神经冲动在神经元之间传递时，下列叙述正确的是A.突触小体释放神经递质，作用于突触后膜B.突触后膜发生兴奋时，膜外电位由负变正C.神经递质与突触后膜受体结合后，递质被立即分解D.神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触前膜【植物激素】下列关于植物激素调节的叙述，正确的是A.生长素能促进细胞伸长，但浓度过高会抑制生长B.顶端优势的形成是由于顶芽产生的生长素向下运输，抑制侧芽生长C.赤霉素主要促进细胞伸长，也能促进种子萌发D.细胞分裂素能促进细胞分裂，其主要分布在根尖分生区【微生物与发酵工程】在利用酵母菌发酵生产酒精的过程中，下列叙述正确的是A.需要通入无菌空气以促进酒精的生成B.酵母菌进行有氧呼吸产生的二氧化碳可用于酿酒C.酵母菌无氧呼吸产生酒精的同时产生大量ATPD.发酵过程中温度应控制在30℃左右，并定时搅拌【基因工程】下列关于基因工程的叙述，正确的是A.限制性核酸内切酶和DNA连接酶都来源于微生物B.基因工程中，质粒是常用的运载体C.基因工程产生的蛋白质与天然蛋白质的结构完全不同D.基因工程能创造地球上不存在的新的生命形式【生态系统与物质循环】下列关于生态系统中碳循环的叙述，错误的是A.碳循环主要通过光合作用、呼吸作用和分解作用进行B.大气中的碳元素主要以CO2的形式在生物群落与无机环境之间循环C.煤、石油等化石燃料的燃烧，使生物圈中的碳循环加速D.碳元素在生物群落与无机环境之间的循环是非循环的二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）【细胞全能性】细胞全能性是指生物体中的细胞通过分裂和分化，仍然具有发育成完整个体的潜能。【染色体变异】42号染色体三体综合征患者的体细胞中，染色体组数为3个。【核酸】DNA是主要的遗传物质，RNA是遗传物质，两者在细胞内均以核苷酸的形式存在。【生长素】生长素只能从形态学上端向形态学下端运输。【内环境】内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，包括血浆、淋巴和组织液。【免疫】浆细胞能分泌抗体，抗体与抗原特异性结合后，可促进吞噬细胞的吞噬作用。【酶】酶具有专一性，因此一种酶只能催化一种底物发生反应。【细胞凋亡】细胞凋亡是基因控制下的细胞编程性死亡，对生物体是有利的。【中心法则】中心法则揭示了遗传信息从DNA到RNA再到蛋白质的传递方向。【生态位】生态位是指一个物种在群落中在时间、空间上的位置及其功能关系。三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）【光合作用机理】在光照充足的条件下，C3植物和C4植物的光合作用过程存在差异。C3植物的光合作用暗反应阶段，CO2首先与结合，形成，然后在酶的作用下被还原。【神经传导】神经元受到刺激产生兴奋时，细胞膜对的通透性改变，导致Na+大量内流，使膜内电位由负变正。当兴奋传导至突触小体时，突触小体释放，与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜产生兴奋。【伴性遗传】某种遗传病的系谱图如图所示（注：图中未显示图形，请根据文字描述推断）。若该病为伴X染色体隐性遗传病，则III-1的基因型可能是；若该病为伴X染色体显性遗传病，则III-2的基因型可能是。【基因表达】某基因编码的蛋白质序列为：甲硫氨酸-缬氨酸-亮氨酸-丝氨酸。该基因中决定“甲硫氨酸-缬氨酸”的碱基序列为（密码子：甲硫氨酸AUG，缬氨酸GUU/GUC/GUA/GUG）。【能量流动】在一个封闭的生态瓶中，放入水草、小鱼、螺和少量底泥，一段时间后，生态瓶内的能量流动情况是：生产者固定的太阳能总量=各营养级同化量之和+流向分解者的能量。若生产者固定的太阳能总量为1000J，则流经该生态系统的总能量为J。四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）【血糖调节】图为人体血糖调节的部分过程示意图，请据图回答：图中激素①是，其作用是。当血糖浓度升高时，激素①的分泌量增加，这体现了激素调节的特点是。胰岛B细胞分泌①的过程中，需要线粒体提供能量，说明线粒体是的主要场所。若图中激素②分泌过多，可能会导致患者出现（填“低血糖”或“糖尿病”）。【育种】某科研人员利用两株纯合的玉米品种进行育种，甲品种籽粒黄色非糯，乙品种籽粒白色糯性。已知黄色（Y）对白色（y）显性，糯性（W）对非糯性（w）显性。请回答：若要获得黄色糯性品种，可采用的方法是。具体操作步骤是：先用处理甲品种的花粉，获得单倍体幼苗，再用秋水仙素处理，使染色体数目加倍，获得纯合的黄色糯性植株。若要获得白色糯性品种，可采用杂交育种的方法。甲与乙杂交得F1，F1自交得F2。F2中表现型为白色糯性的植株所占比例为。现有F2中的白色糯性植株若干，若要快速鉴定其基因型，可采用的方法是。【酶的特性】某兴趣小组探究温度对过氧化氢酶活性的影响，实验步骤如下：取等量的过氧化氢溶液分别装入A、B、C三支试管中，分别置于0℃、20℃、80℃的水浴中保温5分钟。向三支试管中分别加入等量的过氧化氢酶溶液，立即将带火星的卫生香分别伸入试管口。观察并记录卫生香复燃的情况。实验结果表明，C试管中卫生香复燃最快，说明高温破坏了酶的结构，使其失活。若要探究pH对酶活性的影响，实验中应控制和等变量相同且适宜。五、综合题（本大题共2小题，共20分）【代谢与调节综合】某植物叶片在光照强度为X时，CO2的吸收量达到最大值。研究人员将该植物分为甲、乙两组，甲组置于适宜光照下，乙组置于黑暗条件下，一段时间后测定叶片中ATP和C3含量的变化。结果如下表所示（注：C3含量指叶绿体中C3化合物的相对含量）：组别光照条件ATP含量C3含量甲组适宜光照高低乙组黑暗低高请回答：甲组叶片在光照下，CO2的吸收量达到最大值，说明此时是限制光合作用速率的主要因素。在适宜光照下，甲组叶片中C3含量较低，原因是。在黑暗条件下，乙组叶片中C3含量较高，原因是。光合作用过程中，光反应产生的被用于C3的还原，光反应产生的用于C3的合成。若该植物为C4植物，与C3植物相比，其光合作用过程中CO2的固定场所是。【基因工程与生态安全】科研人员利用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌中的Bt基因转入棉花细胞中，培育出了抗虫棉。获取Bt基因时，通常用酶切割苏云金芽孢杆菌的DNA，获得目的基因片段。基因工程中常用的运载体是质粒，质粒上通常含有、标记基因和复制原点等。将重组质粒导入棉花细胞常用的方法是。抗虫棉在田间种植后，可能会出现害虫抗性增强的现象，从进化论的角度分析，原因是。为了防止抗虫棉中的Bt蛋白污染环境，科研人员正在研究将Bt基因转入中，利用其自身产生的毒素杀死害虫，从而减少化学杀虫剂的使用。一、选择题C2.D3.A4.B5.C6.A7.C8.D9.B10.D二、判断题√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√三、填空题C3；3-磷酸甘油酸（或C3化合物）钠离子；神经递质XaXb；XaY（注：题目未给系谱图，此为典型遗传病推断的合理答案，实际考试以图示为准，此处按逻辑填空）AUGGUU（或GUC/GUA/GUG，写出一个即可）1000四、简答题胰岛素；促进血糖合成糖原，促进血糖氧化分解，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖反馈调节细胞呼吸糖尿病单倍体育种；花药（或花粉）离体培养1/16杂交育种（或自交）温度光反应产生的ATP和NADPH充足，且暗反应中酶的活性较高，C3的还原速度快于C3的生成速度光反应停止，ATP和NADPH供应不足，且暗反应中酶的活性较低，C3的还原速度慢于C3的生成速度ATP；NADPH叶肉细胞（或维管束鞘细胞）限制性核酸内切酶抗虫基因（或目的基因）农杆菌转化法（或基因枪法）种群中抗虫的害虫个体生存并