河南卷 生物 2009年 重点班卷

河南卷生物2009年重点班卷一、考试信息栏考试时间：2009年7月1日上午08:00-10:00试卷满分：100分考试时长：120分钟注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间120分钟。答案一律用黑色签字笔或钢笔填写在答题卡规定的位置上。考生必须保证答题卡的整洁，严禁折叠、污损。二、试卷正文第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）某高等植物细胞的线粒体内膜向外突起形成嵴，嵴与内膜的膜腔相通。下列关于线粒体结构和功能的叙述中，正确的是A.线粒体是植物细胞有氧呼吸的主要场所，因此植物细胞均含有线粒体B.线粒体内膜折叠成嵴，增大了膜面积，为酶提供附着位点C.线粒体是半自主细胞器，其DNA的复制和转录均在细胞质基质中进行D.线粒体的有氧呼吸过程释放的能量全部转化为ATP中的化学能某生物体细胞染色体数目为2n，进行减数分裂产生配子的过程中，发生了如下变化：联会、同源染色体分离、非同源染色体自由组合。上述变化依次发生在A.减数第一次分裂的前期、中期、后期B.减数第一次分裂的前期、后期、后期C.减数第一次分裂的中期、后期、后期D.减数第一次分裂的后期、后期、后期在绿色植物的光合作用过程中，ATP的合成与水解贯穿始终，其合成场所和能量来源分别是A.叶绿体类囊体薄膜、光能B.叶绿体类囊体薄膜、太阳能C.叶绿体基质、光能D.叶绿体基质、太阳能生物多样性的内涵包括三个层次，其中能决定物种间杂交后代能否生殖的多样性是A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.基因多样性兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导，下列关于神经纤维上兴奋传导的叙述，正确的是A.未兴奋部位膜外电位表现为正电位B.受刺激部位膜外电位由负变正C.局部电流的方向始终与膜内兴奋传导方向一致D.神经纤维上的神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙下列关于人体内环境稳态的调节，叙述错误的是A.下丘脑是体温调节、水平衡调节的重要中枢B.胰岛B细胞分泌的胰岛素和胰高血糖素协同调节血糖浓度C.内环境稳态是机体维持正常生命活动的必要条件D.当血糖浓度持续高于正常范围时，下丘脑会抑制胰岛B细胞的分泌活动某岛屿上的昆虫种群中，原有个体均为黑色（A），基因型为AA。一次偶然的基因突变使少数个体变成了红色（a）。若该岛屿环境发生了改变，深色昆虫更易被鸟类捕食，且红色昆虫的生存和繁殖能力更强。下列关于该种群进化的叙述，正确的是A.红色基因的出现是基因突变的结果，也是进化的原材料B.红色基因频率在种群中逐渐增加，说明进化的方向由环境决定C.黑色基因频率在种群中逐渐减少，说明黑色基因被淘汰D.种群基因频率的改变标志着新物种的形成下列关于真菌结构的描述中，正确的是A.酵母菌属于单细胞真菌，无叶绿体，有细胞壁和细胞核B.青霉菌属于多细胞真菌，有横隔膜，能进行出芽生殖C.蘑菇属于大型真菌，由菌丝和子实体组成，其担孢子着生在菌褶上D.真菌细胞内含叶绿体，能进行光合作用，将无机物合成有机物某同学进行探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验，下列实验设计合理的是A.选取生长状况相同的枝条，剪成具有芽和叶的插条B.将插条下端分别浸没在不同浓度的生长素类似物溶液中一定时间C.将插条插入不同的土壤中培养，定期浇水D.若一组生根过多，可增加浓度以促进生根在一个生态系统中的某食物网中，蛇处于第三营养级，若要研究蛇的种群密度，最常用的调查方法是A.标记重捕法B.灭绝法C.抽样调查法D.网捕法第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、填空题（本题共6小题，每空1分，共10分）在植物细胞工程的实践中，利用技术可以将两个不同种植物的体细胞融合成一个杂种细胞，该杂种细胞经培养可发育成完整的植株。这种技术为培育作物新品种提供了新途径。人体内的血液成分主要包括血浆、血细胞和组织液。血浆中含有蛋白质、葡萄糖、无机盐、尿素等物质，其中（填一种蛋白质名称）能够维持血浆胶体渗透压，从而保证血细胞的形态和功能。某生物体细胞中DNA分子总数与染色体数目的关系是2n=6，该生物进行减数分裂产生配子过程中，细胞核内DNA分子数目变化曲线如图所示（横坐标为时间t，纵坐标为DNA分子数）。若A、B、C、D分别代表细胞所处的时期，则C时期细胞的名称是。在生态系统中，分解者将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐归还到无机环境中，这些物质又被绿色植物重新利用。这一过程被称为。在微生物的培养过程中，为了防止杂菌污染，必须对培养基进行灭菌。通常采用法将培养基中的微生物全部杀死，这种灭菌方法的温度较高，一般达到121℃。DNA分子的复制是一种半保留复制方式，在复制过程中，以DNA分子为模板，合成新的DNA分子。若用含有放射性同位素15N的脱氧核苷酸标记DNA分子，然后将其转移到含14N的培养基中复制一次，则产生的子代DNA分子中，含15N的DNA分子占。三、判断题（本题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）线粒体和叶绿体都是半自主细胞器，它们都能合成蛋白质，且合成的蛋白质中均含有穿梭因子。酶是生物体产生的具有催化作用的蛋白质，酶的催化效率很高，且在高温下稳定性最好。脊椎动物的下丘脑除了能调节体温外，还能调节水的平衡，这对维持稳态具有重要意义。减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合，导致子代基因型多样，这是生物变异的主要来源之一。在生态系统中，能量流动是单向流动的，物质循环是循环往复的，二者是同时进行的。四、简答题（本题共4小题，每空2分，共20分）（6分）反射弧是实现反射的结构基础，完成反射活动必须具备完整的反射弧。请简述反射弧的组成，并说明神经冲动在神经纤维上传导的特点。（4分）生长素既能促进生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。请用简练的语言描述生长素作用的两重性。（5分）请根据中心法则，写出遗传信息从DNA传递到蛋白质的过程。（5分）减数分裂是进行有性生殖的生物产生成熟生殖细胞的一种细胞分裂方式。请简述减数分裂过程中染色体行为的主要变化。五、论述题/分析题（本题共2小题，共20分）（10分）河南省某水库周边曾因过度开发导致生态严重退化，鱼类资源锐减，水体富营养化严重。为了恢复该区域的生态功能，生态修复工程队采用了“拆坝建湿地”和“引入食藻虫”的技术手段。（1）请分析该生态系统中能量流动的特点。在该食物网中，能量流动从生产者固定太阳能开始，沿着（填“生产者→消费者”或“消费者→生产者”）的方向流动。（2分）（2）引入食藻虫后，食藻虫以蓝藻为食，减少了蓝藻爆发。从生态系统的成分来看，食藻虫属于（2分）。蓝藻被食藻虫摄食后，其有机物中的能量通过（填“呼吸作用”或“光合作用”）被食藻虫利用。（2分）（3）该生态修复工程不仅恢复了水体生态，还带动了周边旅游业的发展。请从群落演替的角度分析，该水库生态系统的恢复属于（填“初生演替”或“次生演替”），理由是。（4分）（10分）某种伴X隐性遗传病（基因用B、b表示）在人群中发病率较低。某研究小组对某家族的遗传系谱进行了调查，结果如下（注：该家族中只有Ⅲ-4号和Ⅲ-5号个体患病，其余均不患病）。Ⅰ：Ⅱ1：♀Ⅱ2：♂││Ⅲ1：♀Ⅲ2：♂Ⅲ3：♂Ⅲ4：♂Ⅲ5：♂││Ⅲ6：♀Ⅲ7：♂Ⅲ8：♂Ⅲ9：♂（1）该致病基因位于常染色体上还是X染色体上？，理由是。（3分）（2）若Ⅱ1和Ⅱ2的基因型分别为XBXb和XBY，请写出Ⅱ1产生配子的基因型及比例。（2分）（3）若Ⅲ4号个体为纯合子，请写出Ⅲ4号与正常男性婚配，所生子女中患病的概率。（3分）（4）若Ⅲ5号个体为纯合子，请写出Ⅲ5号与正常女性婚配，所生子女中患病的概率。（2分）三、参考答案一、选择题B（解析：A项错误，叶绿体是植物细胞有氧呼吸的主要场所，植物细胞不一定都有线粒体，如分生区细胞无线粒体；B项正确，嵴增加了膜面积；C项错误，线粒体DNA的转录和翻译都在线粒体基质中进行；D项错误，有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，只有约40%左右转化为ATP。）B（解析：联会发生在减数第一次分裂的前期；同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期；非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂的后期。）B（解析：光合作用的光反应阶段，水光解产生氧气，同时在类囊体薄膜上合成ATP；ATP的水解可以在叶绿体基质或线粒体中进行。）A（解析：遗传多样性是指种内基因库的差异，这决定了物种间杂交后代能否生殖。）D（解析：未兴奋部位膜外电位为正，A错误；受刺激部位膜外电位由负变正，B错误；局部电流方向是膜内由未兴奋到兴奋，膜外由兴奋到未兴奋，C错误；神经递质由突触前膜释放，通过胞吐作用进入突触间隙，D正确。）D（解析：下丘脑分泌的促胰岛素释放激素促进胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素降低血糖，所以当血糖浓度高时，下丘脑促进胰岛素分泌，而不是抑制。）B（解析：A项正确；B项正确，环境决定进化的方向；C项错误，黑色基因频率减少是因为生存和繁殖能力弱，不是被淘汰（除非完全无法繁殖，否则基因还在）；D项错误，基因频率改变不等于新物种形成，新物种形成需要生殖隔离。）C（解析：A项错误，酵母菌是真核生物，无横隔膜；B项错误，青霉菌有横隔膜；C项正确，蘑菇属于担子菌门，担孢子着生在菌褶上；D项错误，真菌无叶绿体，不能进行光合作用。）B（解析：A项错误，插条下端应削成斜面以增加吸水面积；B项正确；C项错误，应插入砂土或蛭石中，而不是土壤；D项错误，浓度过高会抑制生根。）A（解析：蛇是行动缓慢的脊椎动物，常用标记重捕法调查其种群密度。）二、填空题细胞融合（解析：利用植物体细胞杂交技术，将不同植物的体细胞融合。）纤维蛋白原（解析：血浆蛋白中含量最高的是白蛋白，维持胶体渗透压的主要是白蛋白和纤维蛋白原。）初级精母细胞（解析：减数第一次分裂后期，染色体数目减半，DNA数目减半。A到B是DNA复制，B到C是同源染色体分离，C到D是减数第二次分裂。C时期为减数第一次分裂后期。）分解作用（解析：分解者将有机物分解为无机物。）高压蒸汽灭菌（解析：培养基常用高压蒸汽灭菌法，温度121℃，压力103.4kPa。）0%（解析：亲代DNA一条链含15N，一条链含14N，复制一次后，两个子代DNA一条链含15N，一条链含14N，均不全是15N。）三、判断题×（解析：线粒体和叶绿体都能合成蛋白质，但线粒体合成的蛋白质不含穿梭因子（穿梭因子特指叶绿体和线粒体用于线粒体中转运NADPH/ATP的蛋白），叶绿体合成的蛋白质含有穿梭因子。）×（解析：酶的化学本质是蛋白质或RNA，在高温下会变性失活。）√（解析：下丘脑参与水盐平衡调节。）√（解析：非同源染色体自由组合是非等位基因自由组合，属于基因重组。）√（解析：能量流动单向逐级递减，物质循环循环往复，两者相互依存。）四、简答题（6分）反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。神经冲动的传导特点：单向传导；生理完整性（结构完整性和功能完整性）；绝缘性；相对不疲劳性。（任答三点即可，每点2分）（4分）生长素具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（2分）在顶芽生长素向下运输，积累在侧芽处，浓度过高从而抑制侧芽生长，形成顶端优势。（2分）（5分）（1）转录：以DNA为模板合成RNA。（2）翻译：以mRNA为模板，在核糖体上合成蛋白质。（3）转录主要在细胞核中进行，翻译主要在细胞质（核糖体）中进行。（5分）（1）间期：染色体复制（包括DNA复制和蛋白质合成），数目加倍。（2）减数第一次分裂：同源染色体联会，非同源染色体自由组合，着丝点不分裂。（3）减数第二次分裂：着丝点分裂，染色体数目减半。五、论述题/分析题（10分）（1）生产者→消费者（2分）（2）消费者（2分）呼吸作用（2分）（3）次生演替（2分）该地原有土壤和植被受到破坏但未完全消失，条件适宜可自然恢复。（