4年级现代文阅读理解专项练习

亲爱的小朋友们，大家好！阅读是一扇窗，能让我们看到更广阔、更精彩的世界。它不仅能带给我们快乐，还能帮助我们增长知识、提升理解能力。今天，我们就一起来进行一次现代文阅读理解的专项练习。希望大家能仔细阅读下面的短文，认真思考每一个问题，相信你一定会有不小的收获哦！阅读短文：《窗边的小松鼠》我家窗外有一棵高大的梧桐树，夏天的时候，枝叶茂盛，像一把撑开的绿绒大伞。不知从什么时候起，树上住进了一位小客人——一只活泼可爱的小松鼠。它的毛是灰褐色的，油光水滑，一条毛茸茸的大尾巴总是翘得高高的，像一把撑开的小扫帚。一双黑珍珠似的小眼睛，骨碌碌地转着，透着机灵劲儿。每天清晨，天刚蒙蒙亮，小松鼠就会准时来到我家窗台上“敲门”。它用小爪子轻轻地扒拉着玻璃，发出“嗒嗒嗒”的声音，像是在说：“小主人，快起床看我呀！”我一睁开眼，准能看到它蹲在窗台上，歪着小脑袋，好奇地望着屋里。我常常会在窗台上放一些它爱吃的坚果，比如松子、核桃。刚开始，它很警惕，总是等我走远了，才小心翼翼地靠近，用小鼻子嗅一嗅，确认安全后，才抱起坚果，用两只前爪捧着，小脑袋一点一点地啃着，吃得津津有味。吃饱了，它会用小爪子抹抹嘴巴，然后“嗖”地一下蹿回树上，在枝叶间跳跃嬉戏，一会儿倒挂在树枝上，一会儿又像个小毛球似的滚到树干上，真是个调皮的小家伙！有一次，我把一块苹果放在窗台上。小松鼠来了，它先是围着苹果转了两圈，用小鼻子闻了又闻，然后试探性地咬了一小口。大概是觉得味道不错，它抱起苹果就啃，小嘴巴塞得鼓鼓的，脸颊都撑圆了，那样子逗得我哈哈大笑。渐渐地，小松鼠和我熟悉了。有时我伸出手，它也不再害怕，会好奇地用小爪子轻轻碰一碰我的手指，那感觉软软的，痒痒的。这只窗边的小松鼠，给我的生活带来了许多欢乐。它就像一个小小的精灵，用它的活泼和可爱，装点着我的窗台，也装点着我的童年。阅读理解练习一、基础积累与运用1.给下列加点的字注音。*梧（）桐树*灰褐色（）*警惕（）*蹿（）回树上*嬉（）戏2.联系上下文，理解下列词语的意思。*油光水滑：_____________________________________*小心翼翼：_____________________________________*津津有味：_____________________________________3.照样子，写词语。*毛茸茸（ABB式）：_________、_________*骨碌碌（ABB式，描写声音或状态）：_________、_________*津津有味（AABC式）：_________、_________4.文中画线句子“一条毛茸茸的大尾巴总是翘得高高的，像一把撑开的小扫帚。”运用了_________的修辞手法，把_________比作_________。二、内容理解与概括1.作者是从哪几个方面来描写小松鼠的外形特点的？_________________________________________________________________2.小松鼠喜欢吃作者给的哪些食物？请在文中用“﹏﹏”画出来。3.文中哪件事表现了小松鼠和“我”渐渐熟悉了？_________________________________________________________________4.这篇短文主要写了什么内容？（用简洁的语言概括）_________________________________________________________________三、情感体验与感悟1.小松鼠给“我”的生活带来了什么？请用文中的一句话回答。_________________________________________________________________2.读了短文，你觉得这是一只怎样的小松鼠？_________________________________________________________________3.作者对小松鼠怀有怎样的感情？你是从哪些语句中体会到的？__________________________________________________________________________________________________________________________________4.如果你也遇到了这样一只小松鼠，你会怎么做呢？_________________________________________________________________参考答案与解析一、基础积累与运用1.wú、sè、tì、cuān、xī2.油光水滑：形容小松鼠的毛光亮而顺滑。小心翼翼：形容小松鼠举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。津津有味：形容小松鼠吃东西吃得很有味道。3.示例：亮晶晶、胖乎乎；哗啦啦、急匆匆；念念不忘、头头是道4.比喻；小松鼠的大尾巴；撑开的小扫帚二、内容理解与概括1.作者从毛色（灰褐色，油光水滑）、尾巴（毛茸茸，大）、眼睛（黑珍珠似的，机灵）这几个方面描写了小松鼠的外形特点。2.画出：松子、核桃、苹果。3.有时“我”伸出手，它也不再害怕，会好奇地用小爪子轻轻碰一碰“我”的手指。4.这篇短文主要写了“我”家窗外的小松鼠的外形特点以及“我”和它之间逐渐熟悉并建立友谊的故事，小松鼠给“我”带来了很多欢乐。三、情感体验与感悟1.这只窗边的小松鼠，给我的生活带来了许多欢乐。2.这是一只活泼可爱、机灵调皮、不怕人（或：与人亲近）的小松鼠。（意思对即可）3.作者对小松鼠怀有喜爱和感激之情。从“活泼可爱的小松鼠”、“透着机灵劲儿”、“真是个调皮的小家伙！”、“那样子逗得我哈哈大笑”、“这只窗边的小松鼠，给我的生活带来了许多欢乐”、“它就像一个小小的精灵，用它的活泼和可爱，装点着我的窗台，也装点着我的童年”等语句中可以体会到。（