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一年级上册数学《8、9的分与合》练习题亲爱的小朋友们，我们已经学习了2-7的分与合，知道了一个数可以分成两个数，这两个数合起来又是原来的数。今天，我们要一起来探索数字8和9的分与合秘密。通过下面的练习，相信你一定能把8和9的分与合掌握得更牢固！一、基础巩固，我能行！（一）填一填，说一说1.把8个苹果分给两个小朋友，可以怎么分呢？请你填一填。8可以分成（）和（）。8可以分成（）和（）。8可以分成（）和（）。8可以分成（）和（）。8可以分成（）和（）。（思考：你能把8的所有分法都写出来吗？记得交换位置也是不同的分法哦，比如1和7，7和1。）2.根据上面8的分法，你能说出几和几合成8吗？（）和（）合成8。（）和（）合成8。（）和（）合成8。（）和（）合成8。（）和（）合成8。3.我们再来看看9可以怎么分。请你接着往下填。9/\1（）9/\（）79/\3（）9/\（）59/\5（）4.想一想，几和几能合成9呢？请你填一填。（）+（）=9（）+（）=9（）+（）=9（）+（）=9（）+（）=9（二）圈一圈，填一填1.这里有8个五角星，请你圈出一部分，把剩下的个数填在括号里。★★★★★★★★8/\（圈出的个数）（）再圈一次，试试不同的圈法。8/\（圈出的个数）（）2.这里有9个三角形，请你照样子圈一圈，填一填。△△△△△△△△△9/\（）（）二、辨析理解，我会想！（一）想一想，填一填1.（）和3合成8。2.8可以分成2和（）。3.9减去4是（），所以4和（）合成9。4.比5多3的数是（），这个数可以分成5和（）。5.一个数，它可以分成1和8，这个数是（）。（二）下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。1.8可以分成4和4。（）2.9只能分成3和6。（）3.2和6合成8，6和2也合成8。（）4.8能分成8和0，所以8和0合成8。（）（提示：我们现在学习的分与合，一般不包括0哦）三、情境应用，我能做！1.小红有8块糖，她分给小明一些后，自己还剩5块。小红分给小明几块糖？□○□=□（块）2.草地上原来有9只小鸡在捉虫，后来有几只跑到鸡妈妈身边去了，现在草地上还剩6只小鸡。跑到鸡妈妈身边去的小鸡有几只？□○□=□（只）3.妈妈买了一些苹果，分给哥哥4个，分给妹妹5个，正好分完。妈妈一共买了多少个苹果？□○□=□（个）四、拓展提升，我挑战！1.想一想，（）里可以填几？8=（）+（）=（）+（）=（）+（）9=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）2.有两堆小棒，第一堆有3根，第二堆有5根。两堆一共有多少根小棒？如果从第二堆拿1根到第一堆，现在两堆各有几根？它们合起来还是原来的总数吗？---温馨提示：小朋友们，做练习的时候要认真读题，仔细思考哦！如果遇到困难，可以拿出小棒或者画一画、分一分，帮助自己理解。做完后，记得检查

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