教科版小学科学五年级上册科学第四单元测试题

亲爱的同学们，经过第四单元的学习，相信大家对我们生活的地球以及它的运动有了更深入的认识。这份测试题将帮助你检验学习成果，巩固所学知识。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能取得好成绩！(考试时间：40分钟满分：100分)---一、填空题(每空2分，共30分)1.地球是一个巨大的_______体，它的平均半径约为_______千米（提示：一个常用的大约数值，不是精确值）。2.地球的_______（填运动形式）形成了昼夜交替现象，而地球的_______（填运动形式）形成了四季更替现象。3.地球自转的方向是_______（填“自西向东”或“自东向西”），自转一周大约需要_______小时。4.地球公转时，地轴是_______的，而且它的倾斜方向保持_______。5.阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变，一天中，阳光下物体影子的长度变化规律是_______→_______→_______。6.古代人们对地球形状的认识经历了漫长的过程，从最初的“_______说”到后来的“_______说”，最终通过_______（填一位科学家的名字）的环球航行得到了证实。7.月球是地球唯一的天然_______，它本身不发光，我们看到的月光是月球反射的_______光。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分)1.地球是宇宙的中心，太阳和其他行星都围绕地球转动。（）2.地球自转一周的时间是一年。（）3.同一时间，北半球和南半球的季节是相反的。（）4.太阳东升西落是由于地球的公转引起的。（）5.地球仪上，连接南北两极的线叫做纬线。（）6.日食和月食现象都与地球、月球和太阳的相对运动有关。（）7.所有的天体都在不停地运动着。（）8.傅科摆可以证明地球在围绕太阳公转。（）9.地球公转的轨道是一个正圆形。（）10.我们在地球上看到的星星东升西落，是因为地球在自西向东自转。（）三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共30分)1.地球的自转形成了（）。A.四季变化B.昼夜交替C.月相变化2.下列哪位科学家提出了“日心说”，认为太阳是宇宙的中心？（）A.托勒密B.哥白尼C.牛顿3.地球公转一周大约需要（）。A.一天B.一个月C.一年4.在地球上，一年中白天最长、黑夜最短的一天是（）（北半球）。A.春分日B.夏至日C.冬至日5.我们在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现星座的位置随着时间的推移逐渐（）移动。A.自东向西B.自西向东C.无规律6.关于月球，下列说法错误的是（）。A.月球是地球的天然卫星B.月球上没有空气和水C.月球本身会发光发热7.地球仪上，用不同的颜色表示不同的地理事物，如蓝色通常表示（）。A.陆地B.海洋C.山脉8.下列现象中，与地球公转无关的是（）。A.昼夜长短的变化B.太阳的东升西落C.四季的更替9.在模拟地球自转的实验中，我们用手电筒模拟太阳，用小地球仪模拟地球。当我们让地球仪绕地轴自西向东转动时，会观察到（）。A.地球仪上各个地方都同时被照亮B.地球仪上只有一半被照亮，且照亮部分在不断变化C.地球仪上被照亮的部分总是固定不变的10.下列证据中，不能证明地球是球体的是（）。A.海边看远方驶来的帆船，先看到桅杆，再看到船身B.月食时，地球投射在月球上的影子是圆形的C.我们看到的太阳是圆形的四、连线题(每线2分，共10分)请将下列科学家与其主要贡献用线连起来。托勒密证明地球在自转哥白尼提出“地心说”傅科提出“日心说”麦哲伦首次实现环球航行，证明地球是球体张衡发明地动仪五、简答题(每题5分，共10分)1.请简要说明地球自转和公转的主要区别。（至少写出两点）2.四季是怎样形成的？---参考答案一、填空题1.球，六千多(或具体写6371，但题目要求4位以上数字不要，故写六千多更合适)2.自转，公转3.自西向东，244.倾斜，不变(或一致)5.长，短，长(或早晨长，中午短，傍晚长)6.天圆地方(或地心说)，日心说，麦哲伦7.卫星，太阳二、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√三、选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.C7.B8.B9.B10.C四、连线题托勒密——提出“地心说”哥白尼——提出“日心说”傅科——证明地球在自转麦哲伦——首次实现环球航行，证明地球是球体张衡——发明地动仪五、简答题1.答：地球自转和公转的主要区别：*方向不同：（两者方向其实相同，都是自西向东，此点易混淆，故不列为区别点）*围绕中心不同：自转是地球围绕地轴转动；公转是地球围绕太阳转动。*周期不同：自转周期约为24小时（一天）；公转周期约为365天（一年）。*产生现象不同：自转产生昼夜交替现象；公转产生四季变化、昼夜长短变化等现象。（答出其中两点即可）2.答：四季的形成与地球的公转以及地轴的倾斜有关。地球在公转过程中，地轴的倾斜角度是固