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文档简介
小学主题班会课件:安全意识与避险技能CONTENTS目录一、校园安全第一课01二、校园安全小课堂02三、安全意识与避险技能03四、安全意识与避险技能实践04PART01好习惯,益终身·从小事做起遵守纪律不打闹,守规则,安全记心间专注课堂认真听,勤思考,学习更高效文明有礼懂礼貌,讲文明,团结友爱伴我行积极互动,快乐成长一、校园安全第一课良好的班风是班级进步的基石1学校里有各种设施,比如楼梯、走廊、教室,我们要仔细观察,避免摔倒或撞到别人。2课间活动时,要听老师指挥,不奔跑、不追逐,防止意外发生。3每天上下学要走人行道,不翻墙、不乱跑,"保证"安全回家。让我们一起努力,创造更美好的班集体!1.安全小卫士的职责快乐课间,文明相伴1若遇到火灾,要迅速离开教室,用湿毛巾捂住口鼻,不要乘坐电梯。2若遇到地震,要躲在课桌下,保护头部,震动停止后有序撤离。3若遇到陌生人,不要随便跟从,要大声呼救,寻求老师帮助。总结:课间十分钟,不仅是休息放松的时间,更是展现我们文明素养的时刻。让我们一起做安全、文明、快乐的小学生!2.紧急情况怎么办友爱互助·共同进步1课间活动时,要遵守规则,不打闹、不攀爬,保持安全距离。2课桌、椅子要摆放整齐,避免绊倒或撞到他人。3每天放学前,要检查教室门窗是否关好,防止陌生人进入。让我们一起努力,成为更棒的自己!3.安全小贴士从小养成好习惯健康快乐伴我行!1从今天起,我们要做安全小卫士,主动观察、主动提醒、主动帮助。2课间活动时,要听从老师安排,不擅自行动。3每天放学前,要检查教室安全,"保证"无隐患。4.安全小行动二、校园安全小课堂02快乐学习,天天向上1课间活动时,要听从老师指挥,不奔跑、不追逐,防止意外发生。2课桌、椅子要摆放整齐,避免绊倒或撞到他人。3课间休息时,要保持安静,不喧哗,"保证"安全。掌握好方法,学习更轻松·主题班会1.安全小知识高效学习,快乐成长!1小明在课间追逐打闹,不小心撞到了同学,被老师批评。2小红在操场玩滑梯时,没有注意安全,差点摔倒。3小刚在教室里"发觉"窗户没关,及时提醒老师,避免了安全隐患。“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”——雷锋2.安全小故事一寸光阴一寸金1课间活动时,要听从老师安排,不擅自行动。2课桌、椅子要摆放整齐,避免绊倒或撞到他人。3每天放学前,要检查教室门窗是否关好,防止陌生人进入。“合理安排时间,就等于节约时间。”——培根3.安全小建议1从今天起,我们要做安全小卫士,主动观察、主动提醒、主动帮助。012课间活动时,要听从老师安排,不擅自行动。023每天放学前,要检查教室安全,"保证"无隐患。034.安全小行动内容可编辑根据班级情况自由调整内容样式可修改支持自定义颜色与图标样式面向小学生内容生动有趣,符合认知特点安全伴我行,快乐每一天三、安全意识与避险技能安全第一,预防为主——共建和谐平安校园安全牢记心中快乐伴我成长1安全意识是保护自己和他人的第一道防线。012有了安全意识,就能避免多意外发生。023安全意识要从小培养,从日常行为做起。031.安全意识的重要性让我们一起守护平安上学路!CONTENTS1遇到火灾时,要迅速离开教室,用湿毛巾捂住口鼻。012遇到地震时,要躲在课桌下,保护头部。023遇到陌生人时,不要随便跟从,要大声呼救。032.避险技能的运用1从今天起,我们要做安全小卫士,主动观察、主动提醒、主动帮助。012课间活动时,要听从老师安排,不擅自行动。023每天放学前,要检查教室门窗是否关好,防止陌生人进入。033.安全小行动1课间活动时,要听从老师安排,不擅自行动。172课桌、椅子要摆放整齐,避免绊倒或撞到他人。183每天放学前,要检查教室门窗是否关好,防止陌生人进入。194.安全小建议PART04/COLLECTIVELIFE四、安全意识与避险技能实践团结协作·快乐成长·贡献力量在集体中,我们学会倾听与分享,懂得互助与担当。每一次合作都是成长的契机,让我们手拉手,共同创造美好的班级回忆。共同合作,分享快乐团结·友爱·进取·创新快乐成长每一天1从今天起,我们要做安全小卫士,主动观察、主动提醒、主动帮助。012课间活动时,要听从老师安排,不擅自行动。023每天放学前,要检查教室门窗是否关好,防止陌生人进入。031.安全小行动人人为我,我为人人——共建美好班集体1小明在课间追逐打闹,不小心撞到了同学,被老师批评。2小红在操场玩滑梯时,没有注意安全,差点摔倒。3小刚在教室里"发觉"窗户没关,及时提醒老师,避免了安全隐患。2.安全小故事团结就是力量,让我们携手共建优秀班集体!1课间活动时,要听从老师安排,不擅自行动。012课桌、椅子要摆放整齐,避免绊倒或撞到他人。023每天放学前,要检查教室门窗是否关好,防止陌生人进入。033.安全小建议积极向上·团结友爱1从今天起,我们要做安全小卫士,主动观察、主
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