2025年高校辅导员师德师风笔试试题及答案

2025年高校辅导员师德师风笔试试题及答案一、单项选择题（共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个正确答案）1.高校教育的根本任务是（）A.提高升学率B.立德树人C.扩大办学规模D.提升科研产出2.评价高校教师队伍素质的第一标准是（）A.科研能力B.教学水平C.师德师风D.学历层次3.下列选项中，不属于新时代“四有”好老师标准的是（）A.有理想信念B.有道德情操C.有科研资历D.有仁爱之心4.高校辅导员的首要工作职责是（）A.学生日常事务管理B.思想理论教育和价值引领C.就业创业指导D.心理健康教育5.《新时代高校教师职业行为十项准则》中规定的高校教师首要行为要求是（）A.坚定政治方向B.潜心教书育人C.关心爱护学生D.坚守廉洁自律6.辅导员在课堂、班会等公开场合发现学生发表错误政治言论时，应当第一时间采取的措施是（）A.假装未听到，事后再处理B.当场予以制止并正确引导C.直接要求学生退学D.拍照发至网络曝光7.高校教师师德考核被认定为不合格的，年度考核结果应定为（）A.优秀B.合格C.基本合格D.不合格8.下列辅导员的行为中，符合师德师风要求的是（）A.收受学生家长赠送的价值2000元的节日礼品B.要求班级学生统一购买自己编写的教辅资料获利C.接受毕业学生亲手制作的纪念贺卡D.私自挪用班级集体活动经费9.下列选项中，不属于“四个引路人”要求的是（）A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生就业创业的引路人D.做学生奉献祖国的引路人10.辅导员在评定国家助学金过程中，下列做法正确的是（）A.优先给和自己关系好的学生名额B.严格按照评定标准公开透明开展工作C.要求获得助学金的学生为自己处理私人事务D.克扣部分助学金作为班级活动经费11.高校辅导员与学生交往应当遵循的核心原则是（）A.师道尊严，学生绝对服从B.平等尊重，恪守边界C.亲密无间，不分彼此D.注重利益，等价交换12.发现学生存在严重心理危机、有自杀倾向时，辅导员第一时间应当采取的措施是（）A.先联系学生家长，等家长到后再处理B.采取必要管控措施，同步上报学校相关部门、联系家长C.告知其他学生远离该学生D.直接将学生送回家13.下列不属于高校师德失范行为的是（）A.在课堂上传播否定党的领导的错误观点B.歧视身体有残疾的学生C.利用休息时间为学业困难学生免费补课D.索要、收受学生及家长财物14.高校师德师风建设的长效机制不包括下列哪一项（）A.教育引导机制B.考核评价机制C.监督惩处机制D.放任自流机制15.教育的根本问题不包括（）A.为谁培养人B.培养什么人C.怎样培养人D.如何提高办学收入二、多项选择题（共5小题，每小题3分，共15分。每小题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于《新时代高校教师职业行为十项准则》内容的有（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.关心爱护学生D.坚守廉洁自律2.辅导员在日常工作中必须坚持的“三全育人”要求是指（）A.全员育人B.全程育人C.全方位育人D.全科目育人3.下列属于高校师德失范行为处理方式的有（）A.批评教育B.记过处分C.撤销教师资格D.解除聘用合同4.辅导员在开展学生工作中应当平等对待所有学生，不得因以下哪些因素歧视学生（）A.家庭经济条件B.民族、种族C.身体健康状况D.学习成绩5.高校师德考核应当遵循的原则有（）A.客观公正B.民主公开C.注重实绩D.秘密进行三、判断题（共10小题，每小题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.高校辅导员既是高校教师队伍的重要组成部分，也是管理队伍的重要组成部分。2.辅导员只要管好自己的课堂和班会就行，私下场合可以随意发表错误言论。3.为了提高学院就业率，辅导员可以引导学生签署虚假就业协议。4.学生毕业之后为表示感谢，送给辅导员价值5000元的手机，辅导员可以收下。5.辅导员有权拒绝学生提出的不符合政策规定的不合理诉求。6.师德考核结果只需通知教师本人，无需公示。7.辅导员在工作中应当尊重学生隐私，不得随意泄露学生的个人信息、家庭信息及心理状况等内容。8.辅导员可以利用职务便利，安排自己的亲属优先获得学生干部、评优评先等资格。9.关爱学生是辅导员师德的核心要求之一，要做到对学生严管和厚爱相结合。10.辅导员自身的思想政治素养对学生没有影响，只要做好事务性工作即可。四、简答题（共3小题，每小题10分，共30分）1.简述新时代高校辅导员师德师风的核心要求。2.简述高校师德失范行为的处置流程。3.辅导员在日常工作中如何践行“以生为本”的师德要求？五、案例分析题（共1小题，15分）案例：某高校大三辅导员张某，在开展党员发展工作过程中，收受了学生李某家长赠送的价值3000元的购物卡，在同等条件下优先将李某确定为发展对象，而将综合表现更优秀的学生王某排除在外。王某得知实情后，向学校师德师风建设工作小组提交了举报材料，同时附上了相关证据。问题：（1）张某的行为属于什么性质？违反了哪些师德要求？（6分）（2）如果你是学校师德师风建设工作小组的成员，你会如何处置该事件？（6分）（3）该案例对辅导员师德师风建设有哪些警示？（3分）六、论述题（共1小题，15分）结合辅导员工作实际，论述如何将师德师风要求贯穿学生思想政治教育全过程。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：B解析：依据《中华人民共和国教育法》，落实立德树人根本任务是各级各类教育的核心使命，高校所有工作包括辅导员工作都要围绕这一根本任务展开。2.答案：C解析：《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确规定，要把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。3.答案：C解析：习近平总书记提出的“四有”好老师标准为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，科研资历不属于核心标准范畴。4.答案：B解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确辅导员的首要职责为思想理论教育和价值引领，凸显辅导员的思想政治教育属性。5.答案：A解析：高校教师作为思想政治教育的重要主体，首要要求是坚定政治方向，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。6.答案：B解析：辅导员负有意识形态工作责任，发现错误言论首先要当场制止，避免错误观点扩散，再进行针对性教育引导，后续依规处置。7.答案：D解析：师德考核结果是教师年度考核的核心依据，师德不合格的年度考核直接定为不合格，不得参与评优评先、职称晋升等。8.答案：C解析：辅导员应当坚守廉洁自律，不得收受可能影响公正履职的财物，学生亲手制作的纪念贺卡属于正常师生情谊表达，不违反师德要求。9.答案：C解析：习近平总书记提出的“四个引路人”为：做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。10.答案：B解析：辅导员在涉及学生切身利益的事务中应当秉持公平诚信原则，严格执行公开、公平、公正的评定程序，保障学生合法权益。11.答案：B解析：辅导员与学生交往既要保持师者的责任担当，也要恪守职业边界，平等尊重学生的人格和合法权益，避免出现越界行为。12.答案：B解析：针对学生严重心理危机，首要原则是保障学生生命安全，第一时间采取管控措施，同步上报、联系家长，避免发生极端事件。13.答案：C解析：为学业困难学生免费补课属于辅导员关心爱护学生、潜心教书育人的正向行为，符合师德要求。14.答案：D解析：高校师德师风建设要建立健全教育、宣传、考核、监督、激励、惩处相结合的长效机制，放任自流不符合建设要求。15.答案：D解析：习近平总书记明确指出，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是教育的根本问题，提高办学收入不属于教育根本问题范畴。二、多项选择题1.答案：ABCD解析：《新时代高校教师职业行为十项准则》包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会，所有选项均符合要求。2.答案：ABC解析：“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，是新时代思想政治教育工作的核心要求。3.答案：ABCD解析：依据师德失范行为的情节轻重，可分别给予批评教育、诫勉谈话、通报批评、纪律处分、撤销教师资格、解除聘用合同等处理，涉嫌违法的移送司法机关。4.答案：ABCD解析：辅导员应当平等对待每一名学生，不得因民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身体健康状况、学习成绩等因素歧视学生。5.答案：ABC解析：高校师德考核应当遵循客观公正、民主公开、注重实绩的原则，考核过程和结果要接受监督，不得秘密进行。三、判断题1.√解析：《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确辅导员具有教师和管理人员双重身份。2.×解析：高校教师无论公开还是私下场合都要坚定政治立场，不得发表任何错误政治言论。3.×解析：辅导员应当秉持公平诚信原则，不得伪造就业材料，骗取就业率数据。4.×解析：无论学生是否毕业，辅导员都不得收受可能影响职务廉洁性的贵重礼品。5.√解析：辅导员在依规履职的前提下，对不符合规定的诉求有权拒绝，同时做好解释引导工作。6.×解析：师德考核应当坚持民主公开原则，考核结果要在一定范围内公示，接受监督。7.√解析：保护学生隐私是辅导员的职业义务，随意泄露学生个人信息属于违反师德的行为。8.×解析：该行为违反公平诚信原则，属于严重师德失范行为。9.√解析：辅导员对学生既要严格要求、严格管理，也要关心关爱、耐心引导，做到严管与厚爱统一。10.×解析：辅导员是学生成长的引路人，自身的政治素养、言行举止会对学生产生直接的示范影响，必须不断提升自身素养。四、简答题1.参考答案：（1）坚定政治方向：自觉拥护党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不得在任何场合发表错误政治言论。（2分）（2）潜心育人：把思想政治教育贯穿工作全过程，聚焦学生成长成才需求，认真履行辅导员各项工作职责。（2分）（3）关爱学生：尊重学生主体地位，平等对待每一名学生，主动解决学生在学业、心理、就业、资助等方面的实际困难，维护学生合法权益。（2分）（4）公平诚信：在奖助评定、评优评先、党员发展、学生干部选拔等涉及学生切身利益的工作中，严格依规办事，做到公开、公平、公正，不徇私舞弊。（2分）（5）廉洁自律：严格遵守廉洁从业各项规定，不得收受学生及家长财物，不得利用职务便利谋取私利，恪守师生交往边界。（2分）解析：以上要求均来自《新时代高校教师职业行为十项准则》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的官方要求，是辅导员师德建设的核心遵循。2.参考答案：（1）线索受理：学校师德建设主管部门通过举报、日常检查、舆情监测等渠道收集师德失范线索，对符合受理条件的线索予以登记受理。（2分）（2）调查核实：成立专项调查组，通过调阅资料、询问当事人、走访证人等方式开展调查，充分听取当事人的陈述和申辩，固定相关证据，形成调查报告。（2分）（3）认定处置：根据调查结果，对照相关政策规定，对是否构成师德失范及情节轻重作出认定，按照管理权限作出相应处理决定，处理方式包括批评教育、诫勉谈话、通报批评、纪律处分、撤销教师资格、解除聘用合同等，涉嫌违法的移送司法机关。（3分）（4）权利救济：将处理决定书面送达当事人，当事人对处理决定不服的，可在规定期限内按照程序提出申诉，申诉期间不停止处理决定的执行。（2分）（5）结果运用：处理结果存入教师个人人事档案，作为年度考核、职称评定、岗位聘用、评优评先等事项的重要依据，师德失范人员实行“一票否决”。（1分）3.参考答案：（1）深入了解学生需求：建立常态化谈心谈话机制，定期走访宿舍、课堂，全面掌握每名学生的思想动态、学业状况、家庭情况、实际困难，做到对学生情况底数清、情况明。（3分）（2）尊重学生主体地位：在班级管理、活动组织等工作中充分听取学生意见，尊重学生的合理诉求和个人选择，不搞“一言堂”，保障学生的知情权、参与权、表达权、监督权。（2分）（3）解决学生实际问题：针对学生的急难愁盼问题，主动对接学校相关部门，做好精准资助、学业帮扶、心理疏导、就业指导等服务，尤其关注家庭经济困难、学业困难、心理异常、就业困难等特殊群体学生，做到精准施策、帮扶到位。（3分）（4）促进学生全面发展：遵循学生成长规律，不仅要做好思想引导，还要关注学生的综合素质提升，为学生成长成才搭建平台，引导学生德智体美劳全面发展。（2分）五、案例分析题参考答案：（1）张某的行为属于严重师德失范行为，违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》中“秉持公平诚信”“坚守廉洁自律”的要求，同时违反了党员发展工作的相关纪律规定，侵害了学生的合法权益，损害了辅导员队伍的职业形象。（6分）（2）处置流程：①第一时间受理王某的举报，对提交的证据进行初步核实，符合立案条件的成立专项调查组开展调查；②通过询问当事人、调取党员发展材料、核实购物卡转账记录等方式固定证据，充分听取张某的陈述申辩，形成调查结论；③依据调查结果，给予张某记过处分，年度考核定为不合格，取消其3年内评优评先、职称晋升、岗位等级晋升资格，责令其退还收受的购物卡，向王某及学院公开道歉；④撤销李某的发展对象资格，按照规定程序将王某补列为发展对象；⑤将处理结果在全校范围内通报，同时告知当事人申诉权利，处理材料存入张某的人事档案。（6分）（3）警示：①要常态化开展辅导员师德师风教育，引导辅导员筑牢思想防线，严守纪律底线；②要完善学生事务公开机制，涉及学生切身利益的工作要全流程公开，接受学生监督；③要建立健全师德失范行为零容忍机制，畅通举报渠道，对师德失范行为发现一起、查处一起，绝不姑息。（3分）六、论述题参考答案：辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，其师德师风水平直接影响思想政治教育的实效性，必须将师德要求贯穿育人全链条、各环节：（1）强化自身政治素养，发挥