生物 2017年高考六月押题 核心考点版

生物2017年高考六月押题核心考点版2026年高考六月押题·生物核心考点版考试信息栏考试时间：90分钟试卷总分：100分命题范围：高中生物必修一至必修三、选修一注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）【考点：细胞呼吸】某科研团队研究某种真菌的有氧呼吸过程，通过检测不同阶段的气体释放量和pH变化，发现该真菌在无氧条件下也能通过无氧呼吸产生能量。关于该真菌细胞呼吸的场所和能量转换，下列叙述正确的是A.该真菌细胞呼吸的全部场所都是线粒体B.线粒体内膜折叠形成的嵴上附着有合成ATP的酶系C.无氧呼吸的第二阶段和有氧呼吸的第二阶段均产生和二氧化碳D.线粒体基质中产生的二氧化碳全部来自葡萄糖的氧化分解【考点：伴性遗传】某家族遗传病的系谱图如下图所示（设该病由位于X染色体上的隐性基因a控制，位于常染色体上的显性基因B控制）。根据系谱图分析，下列推断最可能的是A.甲和乙的基因型均为AaBbB.丙的基因型可能为AAbb或aaBbC.乙和丁再生一个患病男孩的概率是1/8D.该病属于常染色体隐性遗传病【考点：植物激素】为了探究生长素对植物生长的影响，科研人员将生长旺盛的迎春枝条剪成若干段，每段保留1个芽，插入不同浓度的生长素类似物溶液中培养。下列实验结果预测及分析正确的是A.随着生长素浓度升高，枝条生根数量逐渐增加B.低浓度生长素类似物促进根的生长，高浓度则抑制生长C.若枝条顶端生长受抑制，则说明该浓度生长素类似物对生长素极性运输有影响D.实验中枝条下端切口应始终浸泡在蒸馏水中，以防切口细胞吸水膨胀破裂【考点：光合作用】在密闭玻璃罩内种植一株生长健壮的天竺葵，置于光下进行光合作用实验。随着光照强度的增加，下列曲线变化趋势描述正确的是A.氧气释放量先增加后趋于平缓B.三碳化合物（C3）的还原速率逐渐加快C.气孔导度逐渐增大，导致胞间CO2浓度升高D.光合速率随光照强度增加而无限增大【考点：减数分裂】某生物的体细胞染色体数为2n，其减数分裂过程中的某两个时期的染色体行为如图所示。下列关于该过程的描述，错误的是A.图中所示的细胞均含有同源染色体B.两个细胞中染色单体总数可能相等C.若该生物为雄性，则图1所示的细胞不产生精子D.两个细胞所处的时期可能不同【考点：蛋白质合成】某多肽链由4条肽链组成，含有2个二硫键，氨基酸的平均分子量为120。控制该多肽链合成的基因中，碱基总数至少为A.720B.721C.1440D.1441【考点：神经调节】在神经纤维受到刺激产生兴奋的过程中，下列叙述正确的是A.膜外出现正电位，膜内出现负电位B.离子通道开放导致Na+内流C.兴奋在神经纤维上以局部电流的形式双向传导D.兴奋在突触处通过电信号传递给下一个神经元【考点：进化】研究发现，某岛屿上的锯鲈鱼种群中，控制鱼鳞颜色的基因B和b的基因频率在不同年份间存在差异。下列关于种群进化的叙述，正确的是A.B和b的基因频率保持不变，该种群没有进化B.锯鲈鱼种群进化的实质是基因频率的改变C.种群基因频率的改变是自然选择的结果D.锯鲈鱼种群中存在的变异是不定向的【考点：生态系统功能】在一个阳光充足的生态系统中，某草原食物网如图所示。下列关于该生态系统的叙述，正确的是A.鹿和狐之间是捕食关系，属于竞争关系B.草、鹿、狐、鹰的个体数量总和构成该生态系统的种群密度C.流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能D.狐的粪便中的能量属于第三营养级同化量的一部分【考点：生态工程】某市利用废弃的矿坑建立人工湿地，通过构建水生植物群落、投放微生物和底栖动物来净化水质。下列关于该生态工程的叙述，错误的是A.该湿地生态系统的稳定性较高，抵抗力稳定性较强B.物种丰富度是衡量湿地生态系统恢复程度的重要指标C.利用人工湿地净化水质，体现了生物多样性的间接价值D.人工湿地中生物种类丰富，因此不需要考虑生态平衡二、填空题（本大题共5小题，共20分）【考点：酶的特性】淀粉酶是生物体内催化淀粉水解的重要酶类。某同学探究温度对淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：取4支试管编号，分别加入2mL2%的淀粉溶液。在1、2号试管中各加入2mL蒸馏水，3、4号试管中各加入2mL新配制的淀粉酶溶液。将1、3号试管放入50℃水浴中保温5分钟，2、4号试管放入0℃水浴中保温5分钟。分别向4支试管中滴加2滴碘液，摇匀观察颜色变化。若4号试管中溶液不变蓝，而1号试管中溶液变蓝，则说明。该实验中，变量是。为了确保实验结果的准确性，还应该设置组对照（填“温度”或“淀粉酶”）。【考点：细胞结构】分泌蛋白的合成与分泌过程体现了细胞膜的功能。分泌蛋白在核糖体上合成，进入内质网进行初步加工，然后通过囊泡运输到高尔基体，高尔基体进一步加工后，再通过囊泡运输到，最后分泌到细胞外。【考点：DNA复制与转录】下图表示某基因控制蛋白质合成的过程，a、b、c为核苷酸链。请回答：该图过程表示了基因通过控制蛋白质的合成。a链是链（填“模板”或“编码”），其与b链通过键连接。若该基因中含4个碱基对，转录出的mRNA中有3种碱基，则控制该基因表达的多肽链中至少有种氨基酸。中心法则中，b链作为模板进行复制时，需要解开DNA双链，解开的双链在酶的作用下断裂成脱氧核苷酸，这一过程称为。【考点：ATP与酶】生物体内ATP与ADP的相互转化时刻都在进行。ATP分子中储存化学能的关键化学键是键，该键水解时释放的能量较多。光合作用的光反应阶段，ADP和Pi在叶绿体类囊体薄膜上合成ATP，其能量来源于。细胞呼吸过程中，线粒体基质中产生的ATP用于（答出一点即可）。【考点：细胞分裂】某生物细胞分裂图像如图所示。请根据图像回答：图中所示的细胞处于有丝分裂的期。若该细胞为雌性生物的体细胞，则图中细胞名称为。该细胞分裂完成后，产生的两个子细胞中染色体数目是。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）【考点：ATP结构】ATP（三磷酸腺苷）分子中，含有两个高能磷酸键。【考点：细胞凋亡】细胞凋亡是由基因控制的细胞编程性死亡，对生物体是有害的。【考点：基因重组】基因重组发生在减数分裂的四分体时期。【考点：自然选择】物种的形成是新物种产生的必要条件。【考点：碳循环】大气中的二氧化碳进入生物群落的主要途径是光合作用。四、简答题（本大题共3小题，共15分）【考点：植物激素应用】某种观赏植物的花色由两对等位基因控制（A/a和B/b），其中A基因控制红色素合成，B基因控制黄色素合成，A对a显性，B对b显性。现有一株纯合的红色花植株与一株纯合的黄色花植株杂交，F1代为橙色花。亲本红花植株和黄花植株的基因型分别是和。现有F1代橙色花植株自交，F2代表现型及比例为。若要利用杂交育种的方法，在较短时间内获得纯合的橙色花植株，可采用的方法是，其原理是。【考点：免疫调节】病毒侵入人体后，机体会启动免疫防御系统。请回答：病毒侵入人体后，首先被细胞识别并吞噬消化，该过程属于免疫。B细胞受到抗原刺激后，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生的能与抗原特异性结合，将抗原清除。某人患天花痊愈后，对该病具有终身免疫力，这是因为体内存留了细胞。过敏反应时，机体释放组胺等物质，会导致毛细血管（填“扩张”或“收缩”），血流速度加快，引起局部红肿。【考点：稳态调节】当人体剧烈运动时，血糖水平会发生变化。请回答：胰岛B细胞分泌激素，促进血糖进入组织细胞氧化分解，促进肝糖原和非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖浓度。肾上腺髓质分泌的肾上腺素，也能促进肝糖原分解和脂肪分解，从而提高血糖浓度。若某人患糖尿病，尿液中会出现，且尿量。调节人体血糖平衡的主要激素除了上述激素外，还有。五、论述题（本大题共1小题，共15分）【考点：生态系统稳定性】某地为了治理水土流失，在坡地上建立了一个人工植被生态系统。该系统包括乔木层、灌木层、草本层和土壤微生物群。为了提高生态系统的稳定性，科研人员采取了多种措施。该人工植被生态系统的结构包括结构和结构。在该生态系统中，能量流动具有的特点，即。若乔木层固定的太阳能为X，传递给下一营养级的能量为Y，则Y与X的比例约为。该生态系统具有自我调节能力，其基础是。为了提高抵抗力稳定性，科研人员建议适当增加物种的丰富度，这是因为物种丰富度越高的生态系统，越强。在该生态系统的物质循环中，碳元素主要以的形式在生物群落与无机环境之间循环。科研人员为了研究该生态系统中分解者对有机物的分解作用，设计如下实验：取三个等量的密闭玻璃瓶，分别装入等量的等质量的土壤。在A瓶中加入一定量的麦秆，B瓶中加入等量的麦秆和少量蚯蚓，C瓶中加入等量的麦秆和少量土壤微生物。将三瓶装置置于相同且适宜的条件下培养一段时间后，测定麦秆剩余量。预测实验结果：A瓶>B瓶>C瓶。请分析B瓶麦秆剩余量少于A瓶的原因：。该实验说明土壤微生物在生态系统物质循环中起着作用。一、选择题B解析：A选项错误，无氧呼吸发生在细胞质基质。C选项错误，无氧呼吸第二阶段产生少量和乳酸/酒精，有氧呼吸第二阶段产生和二氧化碳。D选项错误，线粒体基质产生二氧化碳，且部分来自丙酮酸氧化分解，也来自三羧酸循环的氧化脱羧。B解析：A选项错误，根据遗传规律推断基因型。C选项错误，需要具体计算。D选项错误，根据系谱图特征判断遗传类型。B解析：A选项错误，生长素浓度与生根数量呈“低促高抑”的曲线关系。C选项错误，生长素极性运输是生理特性，受生长素类似物浓度影响较小。D选项错误，应防止切口细胞吸水膨胀破裂（吸水过多）。A解析：B选项错误，光反应阶段产生NADPH和ATP，用于暗反应阶段还原C3。C选项错误，光照增强，气孔导度可能增大，也可能因蒸腾过强而关闭，导致胞间CO2浓度下降。D选项错误，光照达到光饱和点后，光合速率不再增加。C解析：C选项错误，图1如果是初级精母细胞，则能产生精子；如果是初级卵母细胞，则产生卵细胞。B解析：基因中碱基总数=×2=×2=30。转录成mRNA的碱基数=30-2=28，翻译成蛋白质的氨基酸数=28/3≈9.3，取整为9个氨基酸。控制该基因表达的多肽链中至少有氨基酸数=×2=58。等等，公式是：×2=×2=58。或者=58。题目问的是基因中碱基总数至少。最简式：氨基酸数×6+4=58。B解析：A选项错误，膜内负电位，膜外正电位。C选项错误，兴奋在神经纤维上单向传导。D选项错误，突触处传递是电信号转化学信号再转电信号。BCD解析：A选项错误，基因频率改变是进化的实质，而非没有进化。B选项正确，种群进化的实质。C选项正确，自然选择决定进化方向。D选项正确，变异是不定向的。C解析：A选项错误，捕食关系。B选项错误，种群密度是指单位面积/体积内的个体数，不是总和。C选项正确，生产者固定的太阳能总量。D选项错误，粪便属于分解者同化量，不属于消费者同化量。D解析：D选项错误，人工湿地中生物种类丰富，但生态系统仍需保持动态平衡，需要考虑生态平衡。二、填空题50℃下淀粉酶失活温度0解析：4号试管有酶且适宜，淀粉被分解，不与碘反应变蓝；1号试管酶失活，淀粉未分解，变蓝。2号和4号对照，2号是0℃，4号是50℃，变量是温度；1号和2号对照，变量是淀粉酶。控制物质进出细胞囊泡细胞膜解析：分泌蛋白运输路径：核糖体->内质网->囊泡->高尔基体->囊泡->细胞膜。转录模板氢DNA复制解析：基因控制蛋白质合成过程为转录和翻译。a是mRNA，是编码链，与b（DNA）互补配对，通过氢键连接。基因含4个碱基对，转录后mRNA含4个碱基。但题目说转录出的mRNA中有3种碱基，说明有一个碱基是重复的（如AAAA）。翻译时，每3个碱基编码一个氨基酸，但起始密码子（如AUG）不编码氨基酸。因此，4个碱基中，3个用于编码氨基酸（1个起始），1个是多余的。所以至少有1种氨基酸。更正：题目问“至少有几种氨基酸”。如果mRNA有4个碱基，比如AAAU。AUG起始。AAU编码苏氨酸。AUU（如果存在）编码异亮氨酸。但只有4个碱基，假设是AAAU，起始AUG，剩下AU。AU无法组成密码子。所以只有1个氨基酸。另一种情况：如果基因是4个碱基对，转录mRNA也是4个碱基。翻译时，起始密码子AUG不编码氨基酸。后面3个碱基可以编码1个氨基酸。所以至少1种。检查题目：若该基因中含4个碱基对，转录出的mRNA中有3种碱基。这暗示了密码子简并性或重叠。但最稳妥的回答是1种（起始密码子不编码氨基酸，剩余3个碱基编码1个氨基酸）。高能磷酸光能细胞呼吸解析：ATP中3个磷酸基团连成一条链，磷酸基团之间形成的化学键是高能磷酸键。光反应合成ATP。呼吸作用消耗ATP。间初级卵母细胞2n解析：细胞有丝分裂中期染色体整齐排列在赤道板，中期着丝点分裂，染色体数目加倍，图中无染色体加倍。卵细胞形成过程中，初级卵母细胞进行第一次分裂，次级卵母细胞进行第二次分裂，只产生一个卵细胞和一个极体。有丝分裂子细胞染色体数目与母细胞相同。三、判断题√解析：ATP分子中，2个磷酸基团之间是高能磷酸键，磷酸基团与腺苷之间是普通磷酸酯键。×解析：细胞凋亡对生物体是有益的，如蝌蚪尾巴消失、人手指形成。×解析：基因重组发生在减数第一次分裂的四分体时期（同源染色体非姐妹染色单体交叉互换）和减数第二次分裂后期（非同源染色体自由组合）。×解析：地理隔离是新物种形成的必要条件，而非物种形成。√解析：光合作用是碳进入生物群