广东卷 音乐 2012届学考选考卷

广东卷音乐2012届学考选考卷2012届普通高中学业水平考试（音乐）试卷（广东卷）一、考试信息栏考试科目：音乐考试时间：90分钟试卷总分：75分命题范围：音乐基础知识、音乐欣赏、音乐技能基础、广东地方音乐文化注意事项：答题前填写信息：考生在答题卡上填写好自己的姓名、准考证号、考场号、座位号等信息。答题卡使用：本试卷分为选择题和非选择题两部分。选择题部分请使用2B铅笔填涂答题卡；非选择题部分请使用黑色签字笔在答题卡指定位置作答。答题规范：答题时注意卷面整洁，字迹工整。简答题和论述题需逻辑清晰，要点明确，条理分明。时间管理：考生应合理分配答题时间，先易后难，确保在规定时间内完成全部答题。评分标准：本试卷依据知识掌握程度与审美鉴赏能力进行评分。论述题及简答题有明确的采分点，请考生针对问题要点作答，避免空泛论述。禁带物品：考试期间，严禁携带手机、电子存储记忆录放设备等进入考场。二、试卷内容（一）选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）中国传统五声音阶由五个音级组成，按音高顺序排列分别是宫、商、角、徵、羽，其中“角”的音高位置位于五声音阶的。A.第一级B.第二级C.第三级D.第四级在西方巴洛克音乐时期，被誉为“音乐之父”的作曲家是。A.亨德尔B.巴赫C.莫扎特D.贝多芬中国近代音乐史上，创作了《义勇军进行曲》等著名作品，被誉为“人民音乐家”的作曲家是。A.聂耳B.冼星海C.贺绿汀D.黄自古典主义音乐时期，以维也纳为创作中心，风格典雅、明快，对后世影响深远的作曲家群体不包括。A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.肖邦在音乐理论中，节奏是指音的长短关系，而节拍是指强拍和弱拍的。A.交替规律B.音高关系C.力度关系D.调式关系广东音乐是流行于我国广东地区的传统丝竹乐种，其中最具代表性的乐曲之一《雨打芭蕉》主要使用哪种乐器进行主奏？A.高胡B.扬琴C.琵琶D.三弦浪漫主义音乐时期，波兰作曲家肖邦被称为“钢琴诗人”，他的创作主要致力于。A.意大利歌剧B.器乐小品C.法国芭蕾舞剧D.德国艺术歌曲在音乐欣赏中，凡是具有明确标题，通过音乐形象描绘自然景物、生活场景或表现思想情感的，称为。A.绝对音乐B.标题音乐C.无标题音乐D.抒情音乐中国现代音乐创作奠基人之一，创作了《牧童短笛》等作品的作曲家是。A.贺绿汀B.冼星海C.聂耳D.马思聪19世纪末20世纪初，法国作曲家德彪西开创了“印象主义”音乐流派，其作品风格主要受影响。A.古典主义B.浪漫主义C.印象派绘画D.民族乐派（二）填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分。请在答题卡对应位置填写正确答案）中国民族乐器中，有一种“弹拨乐器之王”之称，通常使用四根弦，演奏时需要持琴演奏，这种乐器是。在西方音乐记谱法中，全音阶包含半音，半音与半音之间的音程关系是。《黄河大合唱》的作曲者是，该作品共分为八个乐章。文艺复兴时期，尼德兰乐派的代表人物被誉为“乐圣”，他的复调音乐对后世影响深远。奏鸣曲式通常包含呈示部、展开部和三个部分。中国古代著名的古琴名曲《流水》，通过音乐描绘了的意境。小提琴是西方乐器中音域最宽广的乐器之一。大调式的主音与第三级音构成音程。（三）判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分。正确的打“√”，错误的打“×”）中国戏曲中，京剧的主要行当分为生、旦、净、丑四大类。小提琴的琴身由云杉和枫木制成，琴弓通常由马尾制成。音乐的主要功能仅仅是为了娱乐和消遣，不具备教育和教化作用。贝多芬是德国人，他在创作晚期完全失聪，但依然坚持音乐创作。简谱是一种使用数字（1、2、3、4、5、6、7）来记录音高的记谱法。（四）简答题（本大题共3小题，每小题4分，共12分。请按要点作答）简述《黄河大合唱》的创作背景及其在中华民族抗日救亡运动中的历史意义。请列举巴洛克音乐与古典主义音乐在风格特征上的主要区别。简述节奏与节拍在音乐表现中的不同作用。（五）论述题/分析题（本大题共2小题，每小题12.5分，共25分。请结合音乐要素进行深入分析）作品分析：结合《春江花月夜》这首中国传统民乐，分析其曲式结构特点以及音乐意境是如何通过旋律、节奏和配器来营造的。人物评述：以贝多芬为例，论述他在西方音乐史上的地位，并分析其作品中所体现的“英雄性”与“斗争性”精神内涵。三、参考答案及评分标准（一）选择题（共10分，每小题1分）C2.B3.A4.D5.AA7.B8.B9.A10.C（二）填空题（共8分，每小题1分）琵琶小二度（或半音）冼星海约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（或J.S.巴赫）再现部流水（或高山流水）拉弦大三度（三）判断题（共5分，每小题1分）√20.√21.×22.√23.√（四）简答题（共12分，每小题4分）简述《黄河大合唱》的创作背景及其在中华民族抗日救亡运动中的历史意义。（4分）创作背景（1.5分）：1939年，作曲家冼星海在延安窑洞中，在光未然的《黄河吟》长诗激发下，仅用六天时间创作完成。历史意义（2.5分）：该作品以黄河为背景，歌颂了中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志，是中华民族解放的号角。请列举巴洛克音乐与古典主义音乐在风格特征上的主要区别。（4分）巴洛克（1.5分）：追求宏大、装饰性强、情感强烈、复调音乐占主导，常用通奏低音。古典主义（1.5分）：追求理性、平衡、和谐、主调音乐占主导，结构严谨清晰，强调形式美。补充（1分）：巴洛克时期多采用复杂的装饰音，古典主义时期强调简洁的旋律线条。简述节奏与节拍在音乐表现中的不同作用。（4分）节奏（1.5分）：指音的长短、强弱关系的组织，是音乐的骨架，赋予音乐以动力和律动感。节拍（1.5分）：指强拍和弱拍的循环重复，是音乐的脉搏，决定了乐曲的基本律动框架。关系（1分）：节奏是节拍中的音的长短变化，节拍是节奏中的强弱规律，二者相辅相成。（五）论述题/分析题（共25分，每小题12.5分）作品分析：结合《春江花月夜》，分析其曲式结构特点以及音乐意境是如何通过旋律、节奏和配器来营造的。（12.5分）曲式结构（4分）：《春江花月夜》属于变奏曲式结构。全曲由引子、主题和七个变奏段落（及尾声）组成。主题旋律古朴典雅，各个段落通过加花变奏、力度对比、节奏变化等方式层层推进，结构严谨，逻辑清晰。旋律特点（3分）：旋律线条优美流畅，多采用级进和波浪式起伏，具有浓郁的江南音乐风格。旋律起伏与水波荡漾的意境相契合，音域适中，歌唱性强。节奏与配器（3分）：节奏平稳舒缓，多用切分音或附点节奏点缀，模仿流水声的潺潺动势。配器上以琵琶、古筝、二胡等丝竹乐器为主，音色清脆明亮，柔和细腻，营造出宁静、深远的音响效果。意境营造（2.5分）：通过标题性的描绘（如“月上东山”、“风回曲水”等），音乐形象地再现了春江月夜的壮丽景色。从月升到月落，从江景到夜景，层层渲染，使听众仿佛置身于“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的唯美画卷中。人物评述：以贝多芬为例，论述他在西方音乐史上的地位，并分析其作品中所体现的“英雄性”与“斗争性”精神内涵。（12.5分）历史地位（3分）：贝多芬是连接古典主义与浪漫主义音乐的桥梁，被尊称为“乐圣”。他在维也纳古典乐派的基础上，极大地扩展了音乐的表现力，将音乐从宫廷娱乐提升到表现人类崇高精神境界的高度，对后世音乐发展产生了深远影响。英雄性（3.5分）：贝多芬的作品充满了对自由、平等、博爱的向往。他的《英雄交响曲》标志着他创作风格的转变，不再局限于贵族的审美，而是开始关注普通人的命运。作品中的英雄形象往往象征着人类在逆境中不屈不挠、追求胜利的精神。斗争性（3.5分）：贝多芬的一生与病痛、贫困和失聪的巨大悲剧作斗争。他的晚期作品（如《第九交响曲》）更