人教PEP版英语六下现在进行时态讲与练

现在进行时态讲与练人教PEP版·六年级下册英语语法专项Contents课程目录系统掌握现在进行时的核心语法体系，从结构认知到实战应用，六个章节层层递进。01认识现在进行时02句子结构详解03现在分词变化规则04句式变化与应用05时态对比辨析06实战演练与总结CHAPTER01认识现在进行时理解时态概念、使用场景与时间标志词Grammar·Tense什么是现在进行时？现在进行时是表示说话时正在进行或发生的动作的时态，也可表示当前一段时间内正在进行的活动或现阶段正在进行的动作，强调动作的"进行性"和"未完成性"。01核心定义：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，如"我正在写作业"表示写作业这个动作在说话的这一刻正在进行。02扩展含义：表示当前一段时间内正在进行的活动或现阶段持续进行的动作，如"这些天我在学英语"表示近期持续的学习状态。03本质特征：强调动作的"进行性"和"未完成性"，动作已经开始但尚未结束，区别于已完成的动作或习惯性动作。"我正在写作业"——说话瞬间正在进行的动作PresentContinuousTense时间标志词识别时间标志词是判断现在进行时的重要线索，分为明显标志词和隐藏标志词，掌握这些词能快速准确地识别和运用现在进行时。课堂场景·时间标志词帮助学生快速判断动作正在进行01明显标志词now（现在）、atthemoment（此刻）、thesedays（这些天），直接表明动作正在进行的时间段now02隐藏标志词Look!（看！）、Listen!（听！）、Bequiet!（安静！）等祈使句，通过语境暗示某个动作正在发生Look!03时间表达标志It's7o'clock等具体时间，配合语境表示"现在是七点，我们正在做某事"的时间背景7o'clockGrammarinDailyLife生活中的现在进行时现在进行时广泛应用于描述日常生活中正在发生的动作和场景，通过具体的时间标志词和生动的动作描述，让语言表达更加准确、生动、富有画面感。日常场景中的进行时态"Look,thechildrenaredoingtheirhomeworknow."看，孩子们现在正在做作业——用Look引出正在发生的场景"It's7o'clock,wearehavingbreakfast."七点了，我们正在吃早餐——用具体时间配合进行时描述当下状态"Listen!Theboyiscrying."听！那个男孩在哭——用Listen提示动作正在进行，引起注意CHAPTER02句子结构详解掌握现在进行时的构成公式与be动词用法PresentContinuousTense基本结构公式现在进行时的基本结构为"主语+be动词+动词现在分词+其他"，be动词的选择取决于主语的人称和数。01结构公式：主语+be动词(am/is/are)+动词现在分词(动词+ing)+其他成分，三部分缺一不可02be动词选择：I用am，you用are，he/she/it用is，单数名词用is，复数名词和we/they用are03现在分词：动词的特殊形式，在原形后加-ing构成，如play→playing、run→running小学生踢足球—运动中的动作表达正是现在进行时的典型应用场景Grammar·语法基础be动词用法口诀be动词的选择遵循固定规则，通过朗朗上口的记忆口诀可以快速准确地判断不同主语应搭配的be动词形式。核心口诀"I用am，you用are，is连着他、她、它（he、she、it），单数名词用is，复数名词用are"特殊规则不可数名词如water、music等，虽然看不到复数形式，但be动词统一用is实战应用先判断主语的人称和数，再根据口诀选择be动词。如"Thestudents"是复数，所以用arePresentContinuous·现在进行时典型例句解析通过不同主语（I/you/he/thestudents）和不同动作（play/cook/run/fly）的例句展示，现在进行时的结构在各种语境中保持一致，帮助学生建立对句式结构的直观感知。Thestudentsareflyingkitesinthepark.01Iamplayingfootballwithmyfriends.我正在和朋友们踢足球——第一人称单数用am02Youarecookinginthekitchen.你正在厨房里做饭——第二人称用are03Heisrunningontheplayground.他正在操场上跑步——第三人称单数用is04Thestudentsareflyingkitesinthepark.学生们正在公园里放风筝——复数主语用areCHAPTER03现在分词变化规则掌握动词变现在分词的四种规则与特例PresentParticiple·Rule01规则一：直接加-ing大部分动词变现在分词时直接在词尾加-ing，这是最基础、最常见的变化规则，适用于绝大多数普通动词，无需任何特殊处理。阅读是最常见的动词应用场景之一·read→reading01适用范围：绝大多数普通动词直接在词尾加-ing，无需任何变化，这是最常见的规则。02常见例词：work→working（工作）、play→playing（玩耍）、watch→watching（观看）、cook→cooking（烹饪）03更多例词：read→reading（阅读）、eat→eating（吃）、sleep→sleeping（睡觉）、study→studying（学习）GRAMMARRULE规则二：去e加ing以不发音字母e结尾的动词变现在分词时，需先去掉词尾的e再加-ing，避免两个元音字母连写造成的拼写和发音问题。CONDITION动词以不发音的字母e结尾，如dance、make、come、write等METHOD先去掉词尾的e，然后再加-ingdance→dancingmake→makingEXAMPLESwrite→writing写ride→riding骑have→having有use→using使用小学生英语作业练习场景GrammarRule03规则三：双写加ing重读闭音节结尾的动词变现在分词时，需双写末尾的辅音字母再加-ing，即'辅音+元音+辅音'结构的动词需要特殊处理，这是拼写中的难点和重点。swim→swimming—双写m再加-ing01适用条件动词以重读闭音节结尾，即'C+V+C'结构，且最后一个音节重读02变化方法双写末尾辅音字母再加-ing：run→running、swim→swimming03更多例词get→getting（得到）、sit→sitting（坐）、put→putting（放）、cut→cutting（切）ENGLISHGRAMMAR·现在分词拼写规则规则四：ie变y加ing以ie结尾的特殊动词变现在分词时，需将ie改写为y再加-ing，涉及的词汇虽少但都是高频词。01动词以字母组合ie结尾，这类词数量很少但都是常用词，属于拼写变化的重点对象。02将词尾的ie改写为y，然后再加-ing，避免出现ieing的不规范拼写。03核心例词必须牢记：lie→lying（躺/说谎）、die→dying（死亡）、tie→tying（系/绑）。lie→lying——躺着的正确拼写示例GrammarSummary四种规则总结表现在分词变化规则可系统归纳为四种类型：直接加ing、去e加ing、双写加ing、ie变y加ing，便于系统记忆。现在分词变化规则总结规则类型适用条件典型例词规则一直接加-ingplay→playing,watch→watching规则二去e加-ingdance→dancing,make→making规则三双写末尾字母加-ingrun→running,swim→swimming规则四ie变y加-inglie→lying,die→dying四种规则覆盖了所有动词变现在分词的情况，掌握这些规则是正确使用现在进行时的基础系统归纳是高效记忆语法规则的关键方法Rule01直接加-ingRule02去e加-ingRule03双写加-ingRule04ie变y加-ingCLASSROOMEXERCISE课堂练习：规则分类通过分类练习检验学生对四种现在分词变化规则的掌握程度，让学生在实际操作中巩固所学知识，发现薄弱环节并及时强化。练习题目判断下列动词的现在分词属于哪种变化规则puttingputsittingsitmovingmovedyingdiewatchingwatchsleepingsleepdancingdancewantingwantA.直接加ingB.去e加ingC.双写加ingD.ie变y加ing参考答案C双写加ingputting、sitting重读闭音节动词B去e加ingmoving、dancing以不发音e结尾Die变y加ingdying特殊词die的变化A直接加ingwatching、sleeping、wanting普通动词Chapter04句式变化与应用掌握肯定句、否定句、疑问句的转换规则Grammar·语法要点肯定句与否定句现在进行时的肯定句结构为"主语+be+doing+其他"，否定句在be动词后加not构成"主语+be+not+doing+其他"，同时注意some在否定句中需变为any。01肯定句结构：主语+be动词+动词ing+其他"Iamdoingmyhomeworknow."（我现在正在做作业）02否定句结构：主语+be动词+not+动词ing+其他"Iamnotdoingmyhomeworknow."（我现在没在做作业）03重要规则：句中有some时，变否定句要将some改为any"Weareeatingsomeapples."→"Wearenoteatinganyapples."小学生写作业——理解肯定句与否定句的生活场景Grammar一般疑问句一般疑问句将be动词提到句首构成'Be+主语+doing+其他？'的结构，第一人称需转换为第二人称，some变为any，回答时用'Yes,主语+be'或'No,主语+be+not'。01疑问句结构be动词+主语+动词ing+其他？Areyoudoingyourhomeworknow?02人称转换I/we→you，my→yourIamreading.→Areyoureading?03回答方式肯定：Yes,主语+be否定：No,主语+be+notYes,Iam./No,I'mnot.课堂提问互动场景GRAMMAR·语法精讲特殊疑问句特殊疑问句在一般疑问句前加特殊疑问词构成"疑问词+be+主语+doing+其他？"的结构，常用疑问词包括what（什么）、where（哪里）、who（谁）等，用于询问具体信息。句式结构特殊疑问词+be动词+主语+动词ing+其他？Whatareyoudoingnow?常见疑问词what·什么where·哪里who·谁why·为什么how·怎样实用例句Whereisshegoing?—她要去哪里？Whoisplayingfootball?—谁在踢足球？小组讨论：在真实语境中练习特殊疑问句Grammar·SentencePatterns句式变化综合示例通过同一句子的肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句四种形式对比展示，清晰呈现句式变化的规律：be动词位置调整、疑问词添加，而动词ing形式保持不变。01肯定句Theyareplayingbasketballnow.他们现在正在打篮球基本结构02否定句Theyarenotplayingbasketballnow.他们现在没在打篮球be动词后加not03一般疑问句Aretheyplayingbasketballnow?他们现在在打篮球吗？be动词提前04特殊疑问句Whataretheydoingnow?他们现在在做什么？加疑问词whatCHAPTER05时态对比辨析区分一般现在时与现在进行时的核心差异GrammarFocus概念差异对比一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，强调"常态"；现在进行时表示说话时正在进行的动作，强调"当下"。两者的本质区别在于动作的时间属性：习惯vs进行。日常习惯vs当下动作——时间属性的根本差异01一般现在时：表示经常性或习惯性的动作或状态"Sheoftendoesherhomeworkintheevening."习惯02现在进行时：表示说话时正在进行的动作"Sheisdoingherhomeworknow."当下03核心区别：一般现在时描述"常态"和"规律"，现在进行时描述"此刻"和"进行中"的动作规律Grammar·TenseStructure结构构成对比一般现在时的谓语动词为原形或三单形式（be动词用am/is/are，行为动词加s/es），现在进行时的谓语动词为"be动词+动词ing形式"，两者的动词形态存在明显差异。01一般现在时结构：be动词用am/is/are，have用have/has，行为动词用原形或三单（加s/es），如plays、goes02现在进行时结构：be动词（am/is/are）+动词现在分词（-ing形式），如isplaying、aregoing03判断技巧：看动词形式——原形或三单为一般现在时，be+ing为现在进行时语法学习情境：判断动词形态是区分两种时态的关键GrammarFocus时间状语对比时间状语是快速判断时态的重要线索——频率词指向一般现在时，当下词指向现在进行时。时间概念的理解与运用01一般现在时标志词always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时）、everyday（每天）、onSundays（在周日）02现在进行时标志词now（现在）、thesedays（这些天）、atthemoment（此刻）、Look!（看！）、Listen!（听！）03实战例句Weplayfootballintheafternoon.Mymotherisreadinganewspapernow.GrammarSummary时态对比总结表通过对比表格从概念、动词结构、时间状语三个维度系统总结一般现在时与现在进行时的核心差异，为学生提供清晰的判断依据和复习参考。一般现在时vs现在进行时对比总结对比维度一般现在时现在进行时概念经常性、习惯性动作或状态说话时正在进行的动作动词结构动词原形或三单（加s/es）be动词+动词ing形式时间状语always,usually,often,everydaynow,thesedays,Look!,Listen!例句Sheoftenreadsbooks.Sheisreadingabooknow.掌握三种对比维度，能够快速准确地判断和运用两种时态CHAPTER06实战演练与总结通过多样化练习巩固现在进行时的核心知识Exercise练习一：写出动词ing形式通过写出动词现在分词形式的基础练习，检验学生对四种变化规则的掌握程度，强化拼写记忆。练习题目写出下列动词的现在分词形式：getsingplaytakestudydancehaveswimrunsitshop参考答案DOUBLECONSONANTget→getting·swim→swimming·run→running·sit→sitting·shop→shoppingDROP-etake→taking·dance→dancing·have→havingADD-ingDIRECTLYsing→singing·play→playing·study→studyingEXERCISE02练习二：语境填空通过语境填空练习，考查学生根据时间标志词（now、atthemoment、thesedays、Listen!等）判断时态并正确运用动词形式的能力，强化语境感知。练习题目参考答案01We___(play)ontheplaygroundnow.01areplaying（now标志现在进行时）02He___(want)togohomeatthemoment.02wants（want一般不用进行时）03Myfather___(like)eatingapplesthesedays.03likes（like一般不用进行时）04Mike___(write)novelsthesedays.04iswriting（thesedays标志进行时）05Listen!Thegirls___(sing)intheclassroom.05aresinging（Listen!标志进行时）06Don'tshout!Mydaughter___(sleep)inthebedroom.06issleeping（Don'tshout!暗示正在睡觉）EXERCISE03练习三：句型转换通过句型转换练习，考查学生将一般句子改为现在进行时的能力，强化对句式结构（主语+be+doing）的掌握和时间标志词的灵活运用。练习题目将下列句子改为现在进行时，必要时可加now、atthemoment等词：01Iwritealetter.02Shereadsabook.03Theyplayfootball.04HewatchesTV.05WestudyEnglish.参考答案注意动词变化规则与时间标志词的添加01Iamwritingaletternow.去e加ing02Sheisreadingabookatthemoment.直接加ing03Theyareplayingfootballnow.直接加ing04HeiswatchingTVnow.直接加ing05WearestudyingEnglishthesedays.直接加ingExercise04练习四：时态判断通过时态判断练习，考查学生根据时间标志词和动词形式区分一般现在时与现在进行时的能力，强化时态识别的敏感度和准确性。Questions练习题目01MikeusuallyplaysfootballwithTom.02Ilikeflyingkitesinthepark.03Heisplayingbasketballwithhisfriends.04Wearemakingcakeshere.05Youwroteanemailyesterday.06Look!Thechildrenarerunning.Answers参考答案01一般现在时usually标志习惯性动作02一般现在时表达喜好状态03现在进行时isplaying结构04现在进行时aremaking结构05一般过去时yesterday标志过去06现在进行时Look!标志正在进行EXERCISE05练习五：中译英通过中译英练习，考查学生将中文句子准确翻译为英语现在进行时的综合运用能力，强化对句式结构、动词变化和时间标志词的全面掌握。练习题目将下列中文句子翻译成英语现在进行时：01我正在做作业。02她正在跳舞