人教PEP版英语三下Unit4Doyoulikepears课件之六

Doyoulikepears?人教PEP版英语三年级下册Unit4课件之六CONTENTSToday'sMenu今日课程01WarmingUp热身导入02Vocabulary词汇学习03SentencePatterns句型操练04Let'sTalk对话理解05FunActivities趣味活动06Summary拓展巩固PART01WarmingUp热身导入·让我们一起唱起来WARMUP·课堂热身Let'sSing一起唱歌通过欢快的水果主题英文歌曲热身，既能调动学生学习积极性，又能自然过渡到本节课的水果词汇主题，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。小学英语课堂互动歌唱活动01歌曲名称：《AppleTree》——一首关于苹果树的经典英文儿歌，旋律简单易学AppleTree02歌词要点："Apple,apple,onthetree.Icanpickyou,youcansee."重复吟唱加深记忆Lyrics03互动方式：老师带领学生边唱边做动作，模拟摘苹果、吃苹果的动作，增加趣味性互动WarmUp·热身环节Review复习旧知通过复习已学的食物类词汇，激活学生的相关语言知识储备，建立新旧知识的衔接桥梁，为新授水果词汇的学习做好认知准备。FOOD食物词汇bread面包·milk牛奶·egg鸡蛋·cake蛋糕DRINKS饮料词汇juice果汁·water水—第三单元已学内容PATTERNS句型复习I'dlikesome.../Havesome...表达想要的食物或饮料已学食物词汇实物图PART02Vocabulary词汇学习·认识美味水果Unit4·VocabularyNewWords新词学习(一)pear和apple是本单元最核心的两个水果词汇，也是课文对话中首先出现的词汇，需要学生重点掌握其读音、拼写和意义。Pear·梨子Apple·苹果Pear梨子读音：/pɛər/，注意词尾的卷舌音例句：Ilikepears.我喜欢梨子记忆：pear和pair（一对）同音Apple苹果读音：/'æpl/，注意中间的/æ/音Anappleadaykeepsthedoctoraway拓展：redapple红苹果、greenapple青苹果Vocabulary·Part2NewWords新词学习(二)orange和banana是日常生活中常见的水果词汇，orange还兼有颜色的含义，banana的音节较多需要特别练习发音。Orange橙子读音：/'ɒrɪndʒ/，三音节词一词多义：orange还可以表示"橙色"例句：Ilikeoranges.我喜欢橙子Banana香蕉读音：/bə'nɑːnə/，重音在第二音节复数形式：bananas例句：Doyoulikebananas?你喜欢香蕉吗？Unit4·DoyoulikepearsNewWords新词学习(三)watermelon、strawberry和grape是本单元的拓展词汇，其中watermelon和strawberry是复合词，可以通过词根分析帮助学生记忆。COMPOUNDWORDWatermelon西瓜/'wɔːtəmelən/复合词water（水）+melon（瓜），夏天消暑必备水果COMPOUNDWORDStrawberry草莓/'strɔːbəri/复合词straw（稻草）+berry（浆果），红彤彤的很可爱NEWWORDGrape葡萄/ɡreɪp/注意复数形式grapes，一串串的紫色或绿色水果Watermelon·Strawberry·Grape水果拼盘UNIT4·PRACTICEPractice词汇巩固通过看图说词、听音辨词、连线配对等多种练习形式，帮助学生从视觉、听觉、书写三个维度巩固水果词汇的记忆。看图说词展示水果图片，学生快速说出英文名称，训练词汇的视觉识别能力听音辨词老师朗读英文词汇，学生指出对应水果，训练词汇的听觉辨识能力连线配对将英文单词与对应水果图片连线，检验学生对词汇音形义的整体掌握课堂练习·多维度词汇巩固VOCABULARY·课文词汇Let'sLearn课文词汇Let'slearn板块是教材中的核心词汇学习环节，集中呈现本单元需要掌握的水果词汇，是学生系统学习词汇的重要载体。人教PEP版小学英语课本核心词汇呈现：pear（梨）、apple（苹果）、orange（橙子）、banana（香蕉）配套句型：在词汇学习中融入"Doyoulike...?"句型，实现词汇与句型的同步学习跟读练习：跟随课文录音反复朗读，注意模仿语音语调，培养正确的发音习惯VocabularyExtensionMoreFruits词汇拓展在掌握课本核心词汇的基础上，适当拓展更多水果词汇，满足不同层次学生的学习需求，拓宽学生的英语词汇视野。Peach桃子/piːtʃ/柔软多汁的夏季水果，粉嫩可爱Mango芒果/'mæŋɡəʊ/热带水果之王，香甜可口Pineapple菠萝/'paɪnæpl/pine（松树）+apple（苹果）Cherry樱桃/'tʃeri/小巧红润的浆果类水果Lemon柠檬/'lemən/酸味水果，常用于调味桃子·芒果·菠萝·樱桃·柠檬PART03SentencePatterns句型操练·学会询问喜好SENTENCEPATTERNKeySentence核心句型Doyoulike...?是本单元的核心句型，属于一般疑问句结构，用于询问他人对某事物的喜好，是学生需要重点掌握的交际句型。小学英语课堂教学场景StructureDoyoulike+名词复数？例如Doyoulikeapples?Function询问对方是否喜欢用于询问某种水果或食物的喜好，是日常交际中的重要句型Grammarlike后接名词复数形式表示一般性的喜好，而非特定的某一个GRAMMARFOCUSHowtoAnswer如何回答一般疑问句的回答需要掌握肯定回答Yes,Ido和否定回答No,Idon't两种形式，这是英语基础交际的重要技能。Yes肯定回答01回答形式：Yes,Ido.是的，我喜欢02使用场景：当你喜欢对方询问的水果时使用03例句：—Doyoulikepears?—Yes,Ido.Yes,Ido.No否定回答01回答形式：No,Idon't.不，我不喜欢02使用场景：当你不喜欢对方询问的水果时使用03例句：—Doyoulikebananas?—No,Idon't.No,Idon't.PRACTICE·课堂练习Substitution句型替换通过替换Doyoulike...?句型中的水果词汇，让学生熟练掌握句型的灵活运用能力，实现举一反三的语言迁移。同桌互助·对话替换练习01Doyoulike

oranges?Yes,Ido./No,Idon't.🍊Oranges02Doyoulike

grapes?Yes,Ido./No,Idon't.🍇Grapes03Doyoulike

watermelons?Yes,Ido./No,Idon't.🍉Watermelons04Doyoulike

strawberries?Yes,Ido./No,Idon't.🍓StrawberriesDialoguePracticeDialoguePractice情景对话通过设置水果店购物等生活场景，让学生在真实语境中练习Doyoulike...?句型，培养语言的实际运用能力。场景一·水果店店员询问顾客喜好，顾客表达需求并完成购买，模拟真实购物交际。场景二·家庭聚餐家人之间互相询问喜欢吃什么水果，体现日常家庭交际场景。场景三·朋友分享朋友之间分享水果，先询问对方喜好再递上水果，练习礼貌表达。水果店购物场景·真实语境对话练习CLASSROOMACTIVITYPairWork同桌活动Pairwork是英语课堂中常用的合作学习形式，通过同桌互相问答，让每个学生都有开口说英语的机会，提高语言实践量。同桌互动·合作学习场景01活动要求同桌两人一组，轮流扮演提问者和回答者角色02对话任务每人至少询问三种水果，对方根据真实喜好作答03展示环节邀请2-3组同学上台展示对话，老师给予评价和鼓励PART04Let'sTalk对话理解·走进课文情境DIALOGUELet'sTalk课文对话Let'stalk板块呈现完整的日常对话情境，展示Doyoulike...?句型在真实交际中的运用方式，是学生模仿和学习的重要范本。好朋友之间的水果分享时刻01对话人物：WuYifan和Mike，两位好朋友在水果分享的情境中展开对话02对话内容：WuYifan询问Mike是否喜欢梨子，Mike肯定回答并接受水果03交际要素：包含询问喜好、递送物品（Hereyouare）、道谢（Thanks）和回应（You'rewelcome）KeyPoints重点解析课文对话中包含多个重要的交际用语，除了核心句型Doyoulike...?外，还有Hereyouare、Thanks、You'rewelcome等日常表达。01Hereyouare.递东西给别人的常用表达，体现礼貌和友善02Thanks.Thankyou的口语简略形式，日常交际中高频使用03You'rewelcome.回应感谢的标准表达，是礼貌交际的重要组成部分小学生在课堂上学习礼貌用语ACTIVITYRolePlay角色扮演角色扮演是语言教学中有效的输出活动，通过模拟真实情境表演对话，帮助学生将所学语言内化为自己的交际能力。01分组方式：两人一组，分别扮演WuYifan和Mike两个角色02表演要求：脱稿表演，注意语音语调、表情动作的自然配合03评价标准：发音准确、表达流畅、配合默契、表演自然可获得奖励课堂角色扮演活动实拍PART05FunActivities趣味活动·在玩中学、学中玩CHANTTIMELet'sChant趣味歌谣歌谣是小学英语教学中重要的辅助手段，通过韵律节奏帮助学生记忆词汇和句型，同时增加课堂的趣味性和参与感。课堂歌谣活动·拍手跟读01基础歌谣："Doyoulikepears?Yes,Ido.Doyoulikeoranges?Yes,Ido."02续唱歌谣："Pearsandoranges,applestoo.Ilikefruits,howaboutyou?"03活动进阶：先慢速跟读，再拍手打节奏，最后加快速度挑战，增加趣味性ClassroomGameLet'sPlay趣味游戏游戏化学习是小学英语教学的有效策略，通过趣味游戏让学生在轻松愉快的氛围中反复操练词汇，达到寓教于乐的效果。🍎水果蹲FruitSquat经典课堂游戏的水果主题版本，将传统"萝卜蹲"游戏与英语水果词汇相结合，营造活泼有趣的课堂氛围。📋游戏规则每位学生代表一种水果（如Apple、Banana、Orange），被叫到名称时快速蹲下并叫出下一种水果名称，反应慢或出错者接受趣味小惩罚。🎯训练目标通过快速反应训练，强化水果词汇的听觉识别能力、口语输出速度和语音准确度，在紧张有趣的氛围中实现高频词汇复现。课堂游戏活动实景UNIT4·DOYOULIKEPEARSGuessingGame猜谜游戏猜谜游戏能激发学生的思维活跃度，通过描述水果特征来训练学生的语言表达和逻辑推理能力，同时巩固词汇学习。01Banana香蕉It'syellowandlong.Monkeysloveit.02Apple苹果It'sredandround.SnowWhiteateit.03Watermelon西瓜It'sbigandgreen.Ithasblackseedsinside.✦互动环节学生自己编谜语描述水果特征，让其他同学猜，培养语言创造力课堂猜谜互动CLASSACTIVITYFruitSurvey水果调查班级调查活动将语言学习与真实交际相结合，让学生在完成任务的过程中大量运用目标句型，实现语言的有效输出。01调查任务：每人采访5位同学，询问他们对不同水果的喜好02记录方式：在调查表中用"Yes"或"No"记录每位同学的回答03结果汇报：统计各种水果的喜欢人数，找出班级最受欢迎的水果课堂调查活动实景PART06Summary拓展巩固·学以致用PHONICSPRACTICELet'sSpell拼读练习拼读练习帮助学生建立字母与发音的对应关系，培养见词能读、听音能写的拼读能力，是英语词汇学习的重要基础。字母卡片拼读练习Pearp-e-a-r·4letters四个字母，注意ea组合发/ɛə/音Applea-p-p-l-e·5letters五个字母，双p发/p/音，le发/l/音Orangeo-r-a-n-g-e·6letters六个字母，三音节词需要分音节拼读StoryTime·故事时间StoryTime故事时间Storytime板块通过趣味故事呈现语言内容，让学生在故事情境中感受语言的真