人教PEP版英语四下Unit2WhatTimeIsIt课件之五

Unit2WhatTimeIsIt?人教PEP版小学英语四年级下册·课件之五Contents今日课堂目录人教PEP版英语四下Unit2WhatTimeIsIt01词汇学习：时间与日常活动02句型操练：问时间与答时间03对话实践：Let'sTalk情景演练04巩固拓展：游戏练习与总结CHAPTER01词汇学习：时间与日常活动认识clock、hour、minute等时间词汇以及breakfast、lunch、dinner等日常活动词汇Vocabulary时间基础词汇掌握clock、watch、hour、minute、second五个核心时间词汇的发音与用法，为句型学习打好基础。教室挂钟—认识clock的含义clock钟、挂钟。Lookattheclock.It'seighto'clock.watch手表。Mywatchsaysit'stimeforlunch.hour小时。Anhourhassixtyminutes.minute分钟。Waitaminute,please.second秒。Justasecond!I'mcoming.5个核心时间词汇计时器与时间单位Unit2·WhatTimeIsIt整点时间表达：o'clocko'clock是英语中表达整点时间的核心词汇，搭配1–12的数字即可表示具体时刻，句型为It's+数字+o'clock。数字1–6的表达1oneo'clock现在一点2twoo'clock现在两点3threeo'clock现在三点4fouro'clock现在四点5fiveo'clock现在五点6sixo'clock现在六点数字7–12的表达7seveno'clock七点了，该上学了It'stimeforschool8eighto'clock八点了，上课了Classbegins9nineo'clock九点了，该睡觉了Timeforbed10teno'clock上午十点Inthemorning11eleveno'clock现在十一点Almostnoon12twelveo'clock十二点，该吃午饭了LunchtimeIt's[number]o'clock.—用这个句型说出任何整点时间VOCABULARY·MEALS一日三餐词汇breakfast、lunch、dinner是描述日常饮食时间的三个核心词汇，与时间表达搭配使用频率极高，如"It'stimeforbreakfast"。breakfast早餐，一天的第一餐。It'stimeforbreakfast.Ihavemilkandbread.早餐lunch午餐，一天的第二餐。It'stimeforlunch.Let'sgotothecanteen.午餐dinner晚餐、正餐，一天最后一餐。It'stimefordinner.Momiscooking.晚餐meal一餐、一顿饭，三餐统称。Breakfastisanimportantmeal.一餐DailyPhrases日常活动短语getup、gotoschool、gotoclass、gohome、gotobed五个日常活动短语与时间表达紧密关联，学生需掌握这些短语的含义并能与具体时间搭配使用，形成完整的时间描述能力。小学生上学日常场景getup起床·6:00从睡眠中醒来并起身。Igetupatsixo'clockeveryday.我每天六点起床。gotoschool去上学·7:00前往学校。Igotoschoolatseveno'clock.我七点去上学。gotoclass去上课·8:00进入课堂学习。It'seighto'clock.Timetogotoclass.八点了，该上课了。gohome回家·4:00从学校返回家中。Igohomeatfouro'clock.我四点回家。gotobed上床睡觉·9:00就寝休息。Igotobedatnineo'clock.我九点睡觉。SubjectVocabulary课程科目词汇Englishclass、musicclass、PEclass、Chineseclass、mathclass等科目词汇是校园时间表达的重要组成部分，学生需掌握各科目英文名称，并能与时间句型搭配描述课程安排。主要科目EnglishclassIt'stimeforEnglishclass.ChineseclassWehaveChineseclassatnine.mathclassMathclassisatteno'clock.3个科目综合科目musicclassIlikemusicclass.PEclassIt'stimeforPEclass.Let'srun!artclassArtclassisfun.3个科目句型练习Whattimeisit?现在几点了？It'stimefor…class.该上……课了。…classisat…o'clock.……课在……点。核心句型GrammarFocus时间介词与搭配时间介词at用于具体时刻，inthemorning/afternoon/evening用于时间段描述。掌握这些介词搭配能帮助学生构建更准确、更完整的英语时间表达句子。at具体时刻用于具体时间点，如atseveno'clock（在七点）、atnoon（在中午）、atnight（在晚上），表示某个精确的时刻。at7o'clockinthemorning意为"在上午"，描述上午时间段发生的事情。Igotoschoolatseveninthemorning.我早上七点去上学。上午intheafternoon意为"在下午"，描述下午时间段发生的事情。WehavePEclassintheafternoon.我们下午上体育课。下午intheevening意为"在晚上"，描述傍晚到夜间的事情。Idohomeworkintheevening.我晚上做作业。晚上VocabularyReview核心词汇汇总复习本课共涉及5个时间基础词汇、3个三餐词汇、5个日常活动短语和6个课程科目词汇，合计19个核心词汇与短语。通过分类汇总帮助学生建立清晰的词汇知识网络，便于课后复习巩固。词汇/短语词性中文含义典型搭配clock名词挂钟、时钟lookattheclockwatch名词手表mywatchsays...hour名词小时anhourhas60minutesminute名词分钟waitaminuteo'clock副词……点钟atsixo'clockbreakfast名词早餐timeforbreakfastlunch名词午餐timeforlunchdinner名词晚餐timefordinnergetup动词短语起床getupatsixo'clockgotoschool动词短语去上学gotoschoolatsevengohome动词短语回家gohomeatfourgotobed动词短语去睡觉gotobedatninegetdressed动词短语穿好衣服getdressedquicklyEnglishclass名词短语英语课timeforEnglishclassmusicclass名词短语音乐课timeformusicclassPEclass名词短语体育课timeforPEclassmathclass名词短语数学课timeformathclassChineseclass名词短语语文课timeforChineseclassartclass名词短语美术课timeforartclass本表涵盖Unit2全部核心词汇，建议课后逐项朗读记忆并尝试造句练习CHAPTER02句型操练：问时间与答时间掌握Whattimeisit?核心问句及It's...o'clock/It'stimefor...等回答句型CoreSentence核心问句：Whattimeisit?Whattimeisit?是本单元最核心的问句，意为"现在几点了？"，由疑问词what+名词time+系动词is+主语it构成。该句在日常交流中使用频率极高，是本课句型学习的重中之重。01句型结构：What（什么）+time（时间）+is（是）+it（它），完整意思是"时间是什么"即"现在几点了"02发音要点：what与time之间注意连读，whattime读作/wɒttaɪm/，注意t音清晰但不生硬03礼貌用法：在前面加Excuseme更礼貌，Excuseme,whattimeisit?打扰一下，请问现在几点了？04替换说法：Doyouknowwhattimeitis?你知道现在几点吗？更委婉的问法，注意从句中itis不倒装课堂上积极举手提问的小学生们Unit2·WhatTimeIsIt整点回答：It's...o'clockIt's+数字+o'clock是回答整点时间的标准句型，It's为Itis的口语缩写形式。该句型仅适用于整点表达，是小学生时间表达入门的第一句型，需反复练习至熟练脱口而出。上午时间示例6o'clock起床Q:Whattimeisit?A:It'ssixo'clock.Timetogetup!7o'clock早餐Q:Whattimeisit?A:It'sseveno'clock.Timeforbreakfast!8o'clock上学Q:Whattimeisit?A:It'seighto'clock.Timeforschool!下午与晚间示例12o'clock午饭Q:Whattimeisit?A:It'stwelveo'clock.Timeforlunch!4o'clock回家Q:Whattimeisit?A:It'sfouro'clock.Timetogohome!9o'clock睡觉Q:Whattimeisit?A:It'snineo'clock.Timeforbed!DialoguePractice句型综合练习：完整对话通过将Whattimeisit?、It's...o'clock、It'stimefor/to...三个核心句型串联成完整对话场景，帮助学生在真实语境中理解句型的使用方式，实现从单词到句子再到对话的能力跨越。早晨起床Mom问Whattimeisit?现在几点了？Kid答It'sseveno'clock.七点了Mom说It'stimeforbreakfast!该吃早餐了！7:00学校课间A问Whattimeisit?现在几点了？B答It'sthreeo'clock.三点了A说It'stimeformusicclass!该上音乐课了！3:00晚间就寝Dad问Whattimeisit?现在几点了？Kid答It'snineo'clock.九点了Dad说It'stimetogotobed.该睡觉了，晚安！9:00UNIT2·GRAMMAR语法小贴士本单元涉及三个关键语法点：特殊疑问句Whattimeisit?的倒装结构、It's=Itis的缩写规则、以及o'clock仅限整点使用的限制条件。理解这些语法细节有助于学生避免常见错误。特殊疑问句结构疑问词Whattime置于句首，后接isit（倒装语序），回答时用正常语序Itis/It'sWhattimeisit?缩写规则It's=Itis，Let's=Letus，口语和日常对话中优先使用缩写形式，读起来更流畅自然It's/Let'so'clock使用限制o'clock仅用于整点时间表达（如eighto'clock），非整点时间直接说数字即可（如eightthirty八点半）整点专用for与to的区分It'stimefor+名词（如forlunch），It'stimeto+动词（如toeatlunch），两者意思相同但语法结构不同for+N/to+VCHAPTER03对话实践：Let'sTalk情景演练基于课本对话内容，在真实场景中操练时间问答句型，培养英语口语交际能力LET'STALKLet'sTalk对话一：上学路上本对话模拟校园场景中同学之间询问时间的情境，综合运用Whattimeisit?、It's...o'clock、It'stimefor...三个核心句型，体现了时间表达在日常校园生活中的实际应用。对话内容JohnWhattimeisit?约翰问：现在几点了？WuYifanIt'seighto'clock.吴一凡答：八点了。JohnIt'stimeforEnglishclass.约翰说：该上英语课了。WuYifanLet'sgo!吴一凡说：我们走吧！对话要点解析对话发生在上学路上，体现了同学间互相提醒时间的真实场景。通过Whattimeisit?发起询问，It'seighto'clock.回答具体时间，自然过渡到上课情境。Let'sgo是Letusgo的缩写，表示"我们一起走吧"，常用于邀请同伴一起行动。缩写邀请LET'STALK·对话练习Let'sTalk对话二：午餐时间本对话模拟家庭场景中孩子询问用餐时间的情境，在核心句型基础上引入了一般疑问句Isittimefor...?的用法，拓展了学生的问句表达能力。对话内容MIKEMom,whattimeisit?妈妈，现在几点了？MOMIt'stwelveo'clock.十二点了。MIKE·重点句型Isittimeforlunch?该吃午饭了吗？MOMYes,itis.Let'shavelunch.是的，我们吃午饭吧。对话要点解析一般疑问句Isittimefor...?用Is开头的一般疑问句，回答用Yes,itis.或No,itisn't.词汇拓展havelunch=eatlunchLet'shavelunch中have表示"吃"，两种说法都可以。RolePlayActivity角色扮演活动通过两人一组的情景角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中反复操练时间问答句型。活动设计强调口语表达的自然性和趣味性，鼓励学生在课本对话基础上进行创意改编。活动要求两人一组练习选择课本对话一或对话二进行角色扮演练习，熟悉基本句型结构自由改编内容在对话基础上可自由改编内容，如更换科目名称或餐食名称，增加趣味性注意表演细节表演时注意语音语调、表情动作，力求自然流畅不生硬，展现真实交流场景评分标准发音准确度单词和句型发音清晰正确，语调自然，重音和连读处理得当对话流畅度双方配合默契，对话衔接顺畅无卡顿，节奏把握合理创意加分在课本对话基础上有合理的创意改编和即兴发挥，展现个人特色Unit2·DialoguePractice扩展对话场景练习在课本对话基础上拓展周末出行、体育课下课、放学告别三个生活化场景，让学生在不同语境中灵活运用时间问答句型，增强语言迁移能力和实际交际能力。周末朋友家01A:Whattimeisit?02B:It'sfiveo'clock.03A:It'stimetogohome.Goodbye!5:00体育课下课01T:Whattimeisit?02M:It'seleveno'clock.03T:It'stimeforlunch.Lineup!11:00放学告别01A:Whattimeisit?02B:It'sfouro'clock.Schoolisover.03A:Let'sgohome.Seeyoutomorrow!4:00ListeningPractice听力训练：听时间说英语通过"听中文说英语"和"听英语说中文"双向听力训练，强化学生对时间词汇和句型的听觉辨识能力，提升从听到说的快速反应速度，培养英语思维习惯。第一轮：听中文说英语老师提示"七点了"学生回答It'sseveno'clock老师提示"该吃早餐了"学生回答It'stimeforbreakfast老师提示"该上学了"学生回答It'stimetogotoschool第二轮：听英语说中文老师说It'snineo'clock.学生回答"九点了"老师说It'stimeforEnglishclass.学生回答"该上英语课了"老师说It'stimetogotobed.学生回答"该睡觉了"PronunciationGuide发音指导与易错纠正本单元发音难点集中在what的/w/圆唇音、clock中/k/的短促爆破音、o'clock的省略缩读、以及breakfast的多音节连读。针对性纠正这些发音问题能显著提升学生的口语准确度。01what/wɒt/w发圆唇音/w/，嘴巴要圆，舌尖不接触上齿；常见错误是发成/v/或/h/02clock/klɒk/ck发短促的/k/音，舌尖抵住上颚后迅速弹开；常见错误是把尾音拖长03o'clock/əˈklɒk/o发轻声/ə/，与clock之间有轻微停顿；注意撇号代表字母省略，不是完整单词04breakfast/ˈbrekfəst/两个音节break-fast，/k/和/f/要连续发出；常见错误是吞掉中间的/k/音老师示范发音的课堂教学场景CHAPTER04巩固拓展：游戏练习与总结通过趣味游戏巩固词汇与句型，完成课堂练习检验学习效果，系统回顾本课知识要点GAMETIME趣味游戏：时间猜猜猜"时间猜猜猜"游戏通过一般疑问句Isit...o'clock?的反复操练，让学生在游戏化的氛围中自然习得时间表达。游戏规则01老师心里想一个整点时间（1-12点），学生通过提问来猜测正确答案02学生用Isit+数字+o'clock?格式提问，老师只回答Yes或No03猜对的同学获得奖励星星，并可以担任下一轮的出题人游戏示范STUDENTAIsitthreeo'clock?

→

No,itisn't.

不是三点STUDENTBIsitseveno'clock?

→

No,itisn't.

不是七点STUDENTCIsitnineo'clock?

→

Yes,itis!

就是九点！SPEAKINGACTIVITY口语展示：我的一天MyDay"我的一天"口语展示活动要求学生用完整的英语句子描述个人日常时间安排，综合运用本课所有时间词汇和句型，实现从被动接受到主动输出的语言能力跃升。活动要求与示范至少三个句子描述自己一天的时间安排，必须使用今天学过的词汇和句型示例EXAMPLEIgetupatsixo'clock.Igotoschoolatseveno'clock.It'stimeforEnglishclassateighto'clock.Igohomeatfouro'clock.Igotobedatnineo'clock.鼓励添加个人细节，如早餐吃什么、最喜欢什么课评价维度内容完整度至少描述3个时间活动，信息真实具体≥3ACTIVITIES句型准确度正确使用It's…o'clock和It'stimefor/to句型KEYPATTERNS表达流畅度语句连贯自然，发音清晰有自信FLUENCYCLASSROOMEXERCISE课堂练习：选择填空通过四道精心设计的选择题，从词汇辨析、语法搭配、句型运用和对话理解四个维度全面检测学生对本课知识的掌握情况，为教师提供即时的学情反馈。01语法搭配Whattime____it?A.areB.isC.amBit搭配is，考查主谓一致02词汇辨析It'stime____breakfast.A.toB.forC.atBfor后跟名词breakfast03句型运用—Whattimeisit?—____eighto'clock.A.It'sB.ItsC.Its'AIt's=Itis04对话理解I____atsixo'clockeverymorning.A.gotobedB.getupC.gotoschoolB早上六点应为起床PracticeTime看图说时间练习看钟表说英语的练习将视觉识别与口语表达相结合，训练学生从读取钟面信息到英语输出的快速反应能力，是巩固o'clock整点表达的有效方式。整点时间识别6:00It'ssixo'clock.Timetogetup!六点了，该起床了8:00It'seighto'clock.TimeforEnglishclass!八点了，该上英语课了12:00It'stwelveo'clock.Timeforlunch!十二点了，该吃午饭了拓展挑战4:00It'sfouro'clock.Timetogohome!四点了，该回家了7:00It'sseveno'clock.Timefordinner!七点了，该吃晚饭了9:00It'snineo'clock.Timetogotobed!九点了，该睡觉了UNIT2·WHATTIMEISIT连词成句练习连词成句练习要求学生在打乱的单词中识别正确的英语语序，重组为完整句子。该练习能有效训练学生的语法感知能力和句子结构意识，是从词到句的重要过渡训练。题目一time/It's/for/breakfastIt'stimeforbreakfast.该吃早餐了题目二