项目2 制作简单新闻页面（HTML5基本标记）教案3

附件教案课程名称：授课教师：适用专业：教学单位：信息工程学院编制时间：2026年2月天津滨海汽车工程职业学院授课教案首页授课班级：课程名称课程类型□理论☑理论+实践□实训总学时64授课地点周次2授课学时2教学目标1.知识目标：（1）了解常用Web图像格式（JPG、GIF、PNG）的特点与适用场景。（2）掌握<img>标记的核心属性（src、alt、title、width、height）及超链接<a>标记的核心属性（href、target）。2.技能目标：（1）能正确设置图像路径（相对路径、绝对路径），在网页中插入图像并调整大小。（2）熟练创建页面间链接、锚点链接与空链接，实现不同形式的页面跳转。3.素质目标：（1）培养“细节把控”能力，注重图像路径正确性、链接有效性等关键细节。（2）树立“用户体验”意识，通过alt属性、合理链接目标提升网页的可用性。教学重点<img>标记src属性的路径设置，<a>标记href属性与target属性的使用，锚点链接的创建步骤。教学难点相对路径的层级关系理解（如下一级文件夹、上一级文件夹），锚点链接中id属性与href属性的关联匹配。教材及教参《AI+网页前端开发企业级项目教程》版本978-7-5606-7987-1信息化资源PPT课件、学习通教学环节安排教学设计1.理实结合：以模块化任务为核心，知识点对应实操场景，避免纯理论讲解。2.三维目标：明确知识、技能、素质目标，自然融入思政元素。3.分层适配：设计基础、提高、拓展内容，适配不同学生水平。4.闭环反馈：遵循“讲解-实操-纠错-总结-复盘”逻辑，强化知识吸收。教学实施要求1.讲练结合：实操占比≥60%，以案例演示+自主实操为主。2.规范把控：强调语义化HTML、模块化CSS，注重代码细节与注释。3.问题导向：聚焦高频错误，精准突破教学难点。4.过程评价：结合课堂表现、作业质量、实操成果综合评价。教学后记课后练习1.完成教材对应习题拓展提高无教学反思教学内容与教学过程注释巩固复习提问回顾：HTML5文档基本结构，标题、段落、水平线等文本标记的语法，检查学生作业完成情况。案例引入：展示含图像与链接的新闻网页，提问“图像如何插入网页？点击文字如何跳转？”，引出本节课核心内容。新课导入情境展示：演示“无图像纯文本网页”与“含图像网页”的视觉差异，“无链接网页”与“含链接网页”的交互差异，强调图像与链接对网页的重要性。任务驱动：明确本节课任务——在之前的文本排版页面中插入3张图像，添加“首页”“下一页”链接及页面内锚点链接，展示最终效果。新课讲授图像标记教学讲解常用图像格式区别，演示<img>标记各属性用法，重点强调src属性的路径设置（同一文件夹、下一级images文件夹的相对路径），alt属性的无障碍意义，width/height属性的尺寸调整；让学生实操插入图像，排查路径错误、文件名拼写错误等问题。演示讲解图像标签常用属性值及其作用：结合案例讲解绝对路径、相对路径的使用方法：超链接标记教学讲解<a>标记核心属性，演示页面间链接（跳转至其他HTML文件）、空链接（href="#"）的创建；重点讲解锚点链接的两步创建法（定义id属性、创建#id链接），结合新闻网页的“营销背景”“营销目标”等模块进行示例；学生实操添加各类链接，验证跳转效果。结合教材案例，实现国庆节介绍网页设计。课程思政“理念渗透：结合“工匠精神”，强调图像路径设置的“精准无误”、链接目标的“准确匹配”，对应工匠“精益求精、一丝不苟”的职业态度。价值升华：通过alt属性的无障碍设计，引导学生关注特殊群体需求，培养“技术向善”的职业情怀，理解“技术不仅是工具，更是责任”。课堂总结教