人教新起点英语四下Unit12rev

人教新起点英语·四年级下册Unit12Revision期末复习专题Contents复习目录六大模块系统回顾，查漏补缺全面提升01核心词汇大盘点02重点句型全梳理03语法要点精讲析04情景对话实战练05阅读理解巧提升06趣味闯关总复习Chapter01核心词汇大盘点系统回顾Unit12重点单词，夯实英语基础Unit12·Vocabulary生活场所类词汇Unit12围绕日常生活场景展开，场所类名词是本单元的高频核心词汇。掌握这些词汇不仅能帮助学生描述日常活动，还能为后续句型学习提供关键的词汇支撑。休闲娱乐场所museum博物馆Iwenttothemuseumlastweekend.cinema电影院Let'sgotothecinemathisSaturday.park公园Weoftenplayintheparkafterschool.学习生活场所library图书馆Ilikereadingbooksinthelibrary.bookstore书店Mymomboughtmeabookatthebookstore.school学校Ourschoolisverybigandbeautiful.商业购物场所supermarket超市Webuyfruitatthesupermarket.restaurant餐厅Let'shavedinnerattherestaurant.shop商店Thereisatoyshopnearmyhome.UNIT12·VOCABULARY交通方式类词汇交通方式类词汇是Unit12的另一组核心词汇群，'by+交通工具'的固定搭配是小学阶段的重要语法点。公共交通公共交通出行bybus

乘公共汽车—Igotoschoolbybuseveryday.bysubway

乘地铁—Mydadgoestoworkbysubway.bytaxi

乘出租车—Wetookataxitotheairport.个人交通出行bycar

乘小汽车—Shegoestoschoolbycar.bybike

骑自行车—Ilikeridingmybiketothepark.onfoot

步行—Myhomeisnear,soIgotoschoolonfoot.个人出行搭配提醒by后直接加名词，不加冠词(bybus✔/byabus✘)onfoot是唯一用on介词的方式(≠byfoot)takeabus用take动词结构，非by介词GrammarFocus动词短语类词汇动词短语是Unit12的语法核心载体，'go+V-ing'和'动词+名词'两类搭配模式是本单元的重点。go+V-inggoswimming

去游泳Let'sgoswimmingthisafternoon.goshopping

去购物Momwillgoshoppingtomorrow.gofishing

去钓鱼GrandpalikestogofishingonSundays.动词+名词seeafilm

看电影Wesawagreatfilmlastnight.visitgrandparents

看望祖父母Ivisitmygrandparentseveryweekend.haveapicnic

去野餐Let'shaveapicnicinthepark.日常活动📚dohomework

做作业Idomyhomeworkafterdinner.📖readbooks

看书Shelikesreadingbooksbeforebed.⚽playfootball

踢足球Weplayfootballontheplayground.Unit12·GrammarFocus时间表达与频率副词频率副词和时间表达是Unit12语法体系的基础词汇支撑，二者结合才能构成完整的时间表达体系。频率副词（从高到低）01always总是（100%频率）Ialwaysgetupat7o'clock.02usually通常（约80%频率）Sheusuallywalkstoschool.03often经常（约60%频率）Weoftenplaybasketballafterschool.04sometimes有时（约30%频率）SometimesIgototheparkwithmydad.常用时间词组onweekends在周末afterschool放学后lastweekend上周末thisSaturday这周六频率副词使用规则01主语之后、实义动词之前：Ialwaysreadbooks.02be动词之后：Sheisalwayshappy.03sometimes位置灵活，可放句首/句中/句末VocabularySummary词汇分类总结表将Unit12核心词汇按语义场分类整理，帮助学生建立系统化的词汇知识网络。分类记忆法比零散记忆效率提升显著，是小学英语词汇学习的重要方法论。Unit12核心词汇分类一览词汇类别核心词汇例句示范场所名词museum,cinema,park,library,bookstore,supermarket,restaurantIwenttothemuseumlastweekend.交通方式bybus,bysubway,bycar,bybike,bytaxi,onfootIgotoschoolbybuseveryday.动词短语goswimming,goshopping,seeafilm,visitgrandparents,haveapicnicLet'sgoswimmingthisafternoon.频率副词always,usually,often,sometimesIalwaysgetupat7o'clock.时间词组onweekends,afterschool,lastweekend,thisSaturdayWhatdoyoudoonweekends?Unit12共涉及五大类核心词汇，掌握这些词汇是后续句型和语法学习的基础01按语义场分类整理词汇是高效记忆法，同类词汇放在一起记忆可以形成联想链，加深印象02建议同学们课后制作自己的词汇卡片，正面写英文，背面写中文和例句，随时翻看复习03每天坚持朗读和默写10个核心词汇，一周内可以完成本单元所有词汇的巩固循环CHAPTER02重点句型全梳理掌握Unit12核心句型，学会用英语完整表达Unit12·CoreSentencePattern句型一：询问日常活动'Whatdoyoudo+时间？'是Unit12最核心的问答句型，用于询问他人在特定时间段的日常活动安排。周末公园活动场景核心句型结构01问句：Whatdoyoudoonweekends?/afterschool?02答句：Ioftengotothepark./Iusuallydomyhomework.03公式：Whatdoyoudo+时间？→I+频率副词+动词短语句型变换练习01替换时间：WhatdoyoudoonSaturdays?/intheevening?02替换人物：Whatdoesshedoonweekends?（do→does）03否定回答：Idon'toftengoshopping./Ineverplaygames.SentencePattern句型二：询问交通方式'Howdoyougoto+地点？'句型用于询问出行方式，是交通类词汇在交际中的核心应用。该句型涉及助动词do/does的区分，是四年级语法考查的常见知识点。Section01核心句型与回答问句：Howdoyougotoschool?/Howdoesshegotothepark?答句：Igotoschoolbybus./Shegoestotheparkbybike.步行：Igotoschoolonfoot.（不能用byfoot）bybus·onfootSection02do与does的区别do组：I/You/We/They→Howdoyougotoschool?does组：He/She/It→Howdoeshegotowork?注意：does提问后go不加s，答句中go变goesdovsdoesSection03拓展对话练习对话1：Howdoyougotothelibrary?→Iusuallygotherebybike.对话2：Howdoesyourmomgotowork?→Shegoesbycar.对话3：Howdotheygotothezoo?→Theygobybus.bybike·bycarUnit12·SentencePatterns句型三：邀请与建议"Let's…"和"How/Whatabout…?"是Unit12的两组核心邀请建议句型。前者接动词原形，后者接动词-ing形式或名词，二者的搭配差异是本单元的语法考点之一。01Let's+动词原形Let'sgotothepark!

（让我们去公园吧！）直接发出邀请，语气亲切友好Let'sseeafilmthisSaturday!

（这周六去看电影吧！）包含具体时间更完整回答：

Goodidea!/Great!/OK,let'sgo!好主意/太好了/好的走吧+V原形02How/Whatabout…?Howaboutgoingswimming?

（去游泳怎么样？）Whataboutapicnic?—可接名词Howaboutvisitingthemuseum?

（参观博物馆怎么样？）动词需用V-ing形式回答：

Thatsoundsgreat!/Sure!听起来不错/当然/Sorry,I'mbusy.+V-ing/NounGrammar·SimplePastTense句型四：描述过去的活动一般过去时的初步感知是Unit12的语法拓展内容。通过常见动词过去式的学习，学生能够描述过去发生的事件和活动，为五年级系统学习过去时态打下基础。VerbForms常见动词过去式go→went去了公园·see→saw看了电影·have→had野餐·is/am→wasPatterns过去时句型结构肯定句Iwent…·否定句didn't+原形·疑问句Didyou…?TimeMarkers过去时间标志词yesterday·lastweekend·lastnight·twodaysago—出现这些词时动词用过去式WehadapicnicintheparklastSunday.ReferenceGuide核心句型速查表将Unit12四大核心句型按交际功能分类整理，形成可视化的句型知识库。结构化的句型梳理有助于学生在口语交际和书面表达中快速提取正确的句型模板。交际功能句型结构示例对话询问日常活动Whatdoyoudo+时间?Whatdoyoudoonweekends?Ioftengotothepark.询问交通方式Howdo/does+主语+goto+地点?Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.发出邀请建议Let's+V/Howabout+V-ing?Let'sgoswimming!Howaboutgoingtothecinema?描述过去事件主语+动词过去式+过去时间词Iwenttothemuseumlastweekend.Wesawafilmyesterday.每日朗读建议建议同学们把这个表格抄在笔记本上，每天朗读一遍，形成语感后再做造句练习。通过反复诵读强化句型结构记忆，提升语言运用的熟练度和准确性。应试技巧提示考试时如果遇到连词成句或句型转换题，先判断属于哪种句型，再套用对应结构作答。掌握句型特征有助于快速识别考点，提高答题效率和正确率。CHAPTER03语法要点精讲析深入理解Unit12核心语法，构建正确英语表达GrammarPoint01语法点一：一般现在时一般现在时是小学英语学习中最基础也最重要的时态，用于表达习惯性动作、经常性行为和客观事实。掌握一般现在时的构成和标志词，是四年级英语学习的关键里程碑。小学生在课堂上认真学习基本构成与用法01I/You/We/They+动词原形：Igotoschoolbybus./Weplayfootballafterschool.02He/She/It+动词三单形式：Shegoestoschoolbycar./Heplaysfootballwell.03习惯动作：Ialwaysreadbooksbeforebed./客观事实：Waterboilsat100°C.一般现在时标志词01频率副词：always总是、usually通常、often经常、sometimes有时、never从不02时间词组：everyday每天、onweekends周末、afterschool放学后、inthemorning早上03判断技巧：看到这些标志词，基本可以判断句子使用的是一般现在时GrammarPoint02语法点二：第三人称单数变化第三人称单数的动词变化是一般现在时的核心难点，也是四年级英语考试中失分率最高的语法点之一。系统掌握三条变化规则并熟记常见不规则变化，是避免语法错误的关键。小学生正在练习英语语法三条变化规则一般动词直接加-s：play→plays,read→readss/x/sh/ch/o结尾加-es：go→goes,watch→watches辅音字母+y结尾，变y为i加-es：study→studies,fly→flies常见易错对比Igotoschoolbybus.（✔I不是三单）Igoestoschoolbybus.Shegoestoschoolbycar.（✔She是三单）Shegotoschoolbycar.Tomstudieshardeveryday.（✔变y为i加es）Tomstudyshardeveryday.助动词do/does的对应I/You/We/They搭配do/don'tDoyoulikeEnglish?Yes,Ido.He/She/It搭配does/doesn'tDoesshegotoschoolbybus?Yes,shedoes.⚠用does提问或否定时，后面动词恢复原形doesshego✔/doesshegoes✘GrammarFocus·语法专项语法点三：常用介词用法介词的正确使用是英语语法准确性的基础。Unit12涉及交通方式介词（by/on）和时间介词（at/in/on）两大类，需理解搭配规则，避免常见混用错误。Transport交通方式by+交通工具（不加冠词）：bybus✔byabus✘onfoot步行（唯一用on的交通方式）inacar/onabus（强调在车内/车上时）Time时间介词at+具体时刻：at7o'clock,atnoon,atnightin+较长时段：inthemorning,inMay,in2024on+具体某天：onMonday,onweekends,onMay1stTips记忆口诀at用在时刻前，in用于年月季，on跟具体某一天by表方式不加冠，onfoot是唯一例外多朗读正确句子培养语感，比死记规则更有效城市地铁站台·by+交通工具·日常通勤场景GrammarFocus语法点四：Therebe句型Therebe句型用于表达"某地/某时存在某物"，是描述环境和场所的基础句型。掌握is/are的选择规则和就近原则，以及否定句和疑问句的变换方法，是本语法点的学习核心。小学教室实景基本结构与就近原则01Thereis+单数/不可数名词+地点：Thereisamuseumnearmyschool.（我校附近有博物馆）02Thereare+复数名词+地点：Therearemanytreesinthepark.（公园里有很多树）03就近原则：Thereisabookandtwopensonthedesk.（靠近be动词的abook是单数，用is）否定句与疑问句变换04否定句：Thereisn'tacinemahere./Therearen'tanyshopsnearby.05一般疑问句：Isthereaparknearyourhome?→Yes,thereis./No,thereisn't.06特殊疑问句：Howmanybooksarethereinthelibrary?（图书馆里有多少本书？）CHAPTER04情景对话实战练在真实生活场景中练习英语交际，学以致用DialogueScene对话场景一：周末活动计划周末活动计划的对话场景综合运用了Unit12的邀请句型、交通方式表达和活动短语。通过完整的对话示例，学生可以直观感受各句型在实际交际中的搭配和使用方式。周末户外场景·对话情境A:Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioftengototheparkorreadbooksathome.A:Let'sgotothemuseumthisSaturday!B:Greatidea!Howdowegetthere?A:Wecangotherebybus.It'snotfar.B:OK!Whataboutgoinginthemorning?A:Good!Let'smeetat9o'clockatthebusstop.B:SeeyouonSaturday!邀请句型·Let'sgoto.../Whataboutgoing...交替使用介词用法·bybus/atthebusstop/at9o'clock时态·usuallydo一般现在时表达习惯动作Dialogue·Scene2对话场景二：问路与指路问路与指路是小学英语日常交际的重要话题，综合运用了方位介词、祈使句和场所名词。掌握礼貌的问路方式和清晰的指路表达，能显著提升学生的英语实际应用能力。城市街道路标指示牌ASKINGExcuseme,whereisthecinema?—礼貌开场Isthereabookstorenearhere?—therebe句型HowcanIgettothemuseum?—how问方式GIVINGDIRECTIONSGostraightandturnleft/right.—祈使句It'snextto/behind/infrontofthepark.—方位A:Whereisthelibrary?B:Gostraight,onyourright.PREPOSITIONSnextto紧挨着·behind在后面·infrontof在前面near附近·between…and…之间·acrossfrom对面Unit12·DialoguePractice对话场景三：购物与点餐购物和点餐是小学生最常接触的真实英语交际场景之一。通过模拟这些场景的对话练习，学生能够在实际语境中运用Unit12的句型和词汇，增强语言学习的实用感和成就感。超市水果区超市购物对话A:Excuseme,whereisthefruitsection?请问水果区在哪里？B:It'sonthesecondfloor,nexttothevegetables.在二楼，蔬菜区旁边A:Howmucharetheseapples?这些苹果多少钱？B:They're5yuanakilo.5元一公斤餐厅点餐对话Waiter:Whatwouldyoulike?您想要什么？Customer:I'dlikesomenoodlesandaglassofjuice,please.我想要面条和一杯果汁Waiter:Wouldyoulikeanythingelse?还需要别的吗？Customer:No,thankyou.That'sall.不用了谢谢ROLEPLAY·课堂实践角色扮演练习活动角色扮演是小学英语口语教学的核心活动形式，通过模拟真实交际场景让学生在实践中内化语言知识。三个递进式的任务设计从简单到复杂，确保不同水平的学生都能参与其中。TASK01·周末计划与同桌合作，用Let's…/Howabout…?等句型完成对话至少完成4轮对话，使用2个以上场所名词和1个交通方式表达A:Hi!Whatdoyouusuallydoonweekends?B:Ioften…TASK02·问路指路一人扮演问路者，一人扮演指路者，使用Excuseme/Gostraight/Turnleft等表达问路者至少问两个地点，指路者使用方位介词准确描述位置A:Excuseme,isthereaparknearhere?B:Yes,gostraightand…TASK03·餐厅点餐一人扮演服务员，一人扮演顾客，使用Whatwouldyoulike?/I'dlike…等句型顾客至少点两道菜和一杯饮料，服务员使用礼貌用语完成服务A:Welcome!Whatwouldyouliketoeat?B:I'dlike…小学生课堂角色扮演与小组互动场景CHAPTER05阅读理解巧提升通过主题阅读巩固语言知识，培养英语阅读思维ReadingPractice阅读短文：Tom'sWeekend通过一篇关于周末活动的短文阅读训练，学生可以在真实语境中复习场所名词、交通方式和频率副词。Tom和狗狗在公园度过周末的清晨时光READINGPASSAGETomisastudent.Healwaysgetsupat7o'clockonweekends.Heusuallygoestotheparkwithhisdoginthemorning.Hegoesthereonfootbecausetheparkisnearhishome.Intheafternoon,Tomsometimesgoestothelibrarybybus.Helikesreadingbooksaboutanimals.HismomoftengoestothesupermarketonSaturdays.TheyusuallyhaveapicnicintheparkonSundays.ReadingComprehensionQ1HowdoesTomgotothepark?Tom怎么去公园？Hegoestotheparkonfoot.Q2WhatdoesTomlikereading?Tom喜欢读什么？Helikesreadingbooksaboutanimals.Q3WhatdotheyusuallydoonSundays?他们周日通常做什么？Theyusuallyhaveapicnicinthepark.ReadingPractice阅读短文：HowDoTheyGo?通过对比不同人物出行方式的短文，学生在阅读中巩固交通方式类词汇和by/on介词搭配。对比分析型阅读训练学生提取细节信息和归纳总结的能力。PassageAmygoestoschoolbybuseveryday.Herschoolisfarfromherhome.Thebusridetakesabout20minutes.HerbrotherJackgoestoschoolbybike.Helikesridinghisbike.Theirdadgoestoworkbysubway.Thesubwayisfast.Theirmomwalkstoworkbecauseherofficeisneartheirhome.Shealwayssayswalkingisgoodexercise.InformationExtractionAmy&JackAmy→bybus（因为schoolisfar）Jack→bybike（因为helikesriding）Dad&MomDad→bysubway（因为subwayisfast）Mom→onfoot（因为officeisnear）ThinkAboutItWhydoesMomwalktowork?答案：Becauseherofficeisnearandwalkingisgoodexercise.阅读策略阅读理解三大技巧掌握科学的阅读策略比单纯增加阅读量更重要。针对四年级学生的认知水平，提炼出三个最实用的阅读理解技巧：带着问题读、圈画关键词、上下文猜词义。这些策略能显著提升阅读效率和正确率。技巧一：先看题目后读文01先快速浏览所有题目，明确需要找什么信息，做到心中有数02带着具体问题去阅读文章，边读边寻找答案线索，避免盲目通读浪费时间03特别适合信息提取类题目，如Who/What/Where/How类问题问题驱动技巧二：圈画关键词01遇到人名、地名、时间、数字等重要信息，用笔圈出来方便后续查找02注意频率副词和转折词（but/however），它们常暗示答案03圈画的过程本身就是深度理解的过程，帮助你集中注意力精准标注技巧三：上下文猜词义01遇到不认识的单词不要慌，先看看它前后的句子说了什么02通过同义词、反义词、举例或因果关系来推测生词的大概含义03例：takesthesubway,veryfast→可猜出subway是一种快速的交通工具逻辑推理CHAPTER06趣味闯关总复习游戏化巩固练习，检验Unit12学习成果VocabularyChallenge第一关：词汇大闯关词汇闯关以选择题形式快速检测学生对Unit12核心词汇的掌握程度。题目涵盖场所名词、交通搭配和动词短语三大类别，重点考查易混淆词汇和常考搭配。场所与交通Q1"博物馆"的英文是？A.cinemaB.museum✓C.library场所与交通Q2"步行"的正确表达是？A.byfootB.onfoot✓C.infoot场所与交通Q3"超市"的英文是？A.supermarket✓B.bookstoreC.restaurant动词短语与搭配Q4"去购物"应说？A.goshopB.goshopping✓C.gotoshop动词短语与搭配Q5"看电影"应说？A.seeafilm✓B.lookafilmC.watchabook动词短语与搭配Q6下列哪个搭配正确？A.byabusB.bybus✓C.bythebus小学生课堂积极互动场景GrammarChallenge第二关：语法大闯关语法闯关聚焦Unit12四大语法考点：第三人称单数、就近原则、时间介词和助动词搭配。动词变化与助动词Q1She___toschoolbybus.A.goB.goesC.going答案B三单加-esQ2___hegotoworkbysubway?A.DoB.DoesC.Is答案Bhe用doesQ3Tom___hardeveryday.A.studyB.studysC.studies答案C辅音+y变i加-es介词与句型Q4Igotoschool___7o'clock.A.atB.inC.on答案A具体时刻用atQ5There___aparknearmyhome.A.areB.isC.am答案Bapark单数用isQ6Let's___swimming!A.goB.goingC.goes答案ALet's后接动词原形GrammarChallenge第三关：句型大闯关句型闯关通过连词成句和句型转换两种题型，检测学生对英语基本语序和句型变换的掌握程度。课堂实战练习PartA连词成句练习usually/I/go/tothepark/onweekends→Iusuallygototheparkonwee