人教PEP版英语五上unit4whatcanyou

人教PEP版·五年级上册英语Unit4WhatCanYouDo?Contents学习地图LearningMap01Warm-up热身导入02Vocabulary词汇学习03SentencePatterns句型操练04Reading&Story阅读与故事05Practice&Show综合实践CHAPTER01Warm-up热身导入激活生活经验，走进"能力"话题WARM-UP·热身环节Brainstorm头脑风暴通过中文头脑风暴激活学生的生活经验，建立'能力'话题的认知基础，让学生意识到自己已经具备丰富的生活技能，为后续英语词汇和句型学习搭建认知桥梁。🤔Think想一想01你在家里会帮爸爸妈妈做哪些家务？给大家30秒，看谁想到的最多02除了家务，你还有哪些特别的本领？比如唱歌、跳舞、画画、游泳03想一想，这些事情你是跟谁学的？什么时候学会的？🗣️Share说一说01举手分享你会做的事情，老师帮你记录在黑板上，形成班级"能力清单"02猜一猜，这些日常生活中常见的事情，用英语应该怎么说呢？WARMUPLet'sChant节奏说唱通过节奏感强的chant让学生在轻松氛围中初步感知'can'的用法，建立'Ican+动词原形'的语感基础，同时通过'helpful'概念激发学生做一个乐于助人的好孩子。01跟读chant：'Icanhelp,Icanhelp,Icanhelpmymum.Icancook,Icanclean,I'mahelpfulone!'拍手打节拍跟读三遍02观察发现：can后面直接跟动作词（cook/clean），不需要加to，这是情态动词can的重要用法规则03思考延伸：chant里说'I'mahelpfulone'，意思是"我是一个乐于助人的好孩子"，你在家里是不是也是呢？04预热挑战：试着把chant里的cook和clean替换成你会做的事情，创造属于你自己的chant版本课堂互动·拍手跟唱Chapter02Vocabulary词汇学习掌握核心动词短语，描述你会做的事VOCABULARY核心词汇（一）家务篇掌握五组厨房与清洁类核心动词短语，理解每个短语中动词与名词的搭配逻辑，注意water、empty等词的词性转换现象，为后续句型操练打好词汇基础。🍳Kitchen厨房类cookthemeals做饭—cook是动词"烹饪"，meals指"饭菜"，周末给家人做一顿饭吧washthedishes洗碗—wash是"洗"，dishes是"碗碟"，吃完饭后主动帮爸妈洗碗setthetable摆餐具—set是"摆放"，table是"餐桌"，开饭前帮忙把碗筷摆好🧹Cleaning清洁类sweepthefloor扫地—sweep是"扫"的动作，floor是"地板"，用扫帚把地面扫干净cleanthebedroom打扫卧室—clean是"清洁整理"，把自己的房间收拾得干干净净emptythetrash倒垃圾—empty在这里是动词"清空"，trash是"垃圾"，主动帮家里倒垃圾Unit4·WhatCanYouDo?Words核心词汇（二）技能篇掌握户外劳动与个人才艺类动词短语，重点理解water的词性转换、乐器前加the的搭配规则，让学生能够描述更丰富的个人能力，拓展'can'的表达范围。🌿Outdoor户外劳动watertheflowers

浇花water在这里是动词"浇水"，注意词性转换makethebed

整理床铺每天早上叠好被子、摆整齐枕头的好习惯dothelaundry

洗衣服laundry是"待洗衣物"，帮爸妈把脏衣服放进洗衣机🎨Talents才艺技能singEnglishsongs

唱英文歌用歌声学英语，既开心又能练好发音和语感speakEnglish

说英语每天都在练习的技能，多说多练才能越来越棒drawpictures

画画

/

playthepipa

弹琵琶注意乐器前加the，球类不加theUnit4·WhatCanYouDo?WordGames词汇游戏巩固通过三种互动游戏形式巩固本课核心词汇，让词汇学习从被动记忆变为主动运用。你做我猜Charades一位同学上台表演动作，其他人用英语猜出对应的动词短语，猜对得分动作联想记忆大挑战MemoryFlash老师快速展示图片，学生在3秒内说出对应英文短语，训练快速反应3秒反应分类大师SortItOut把短语按厨房、清洁、户外、才艺四类分组，比谁分得又快又准4类分组加分挑战Bonus用今天学的短语造一个完整句子，获得额外星星奖励课堂互动实录Chapter03SentencePatterns句型操练学会用完整句子描述能力与技能GRAMMARFOCUSKeyPattern核心句型（一）掌握特殊疑问句"Whatcanyoudo?"及其回答"Ican..."的完整结构，理解情态动词can后接动词原形的语法规则。❓01问句Whatcanyoudo?what=什么，can=能/会，you=你，do=做用于询问对方具备的能力或技能，是日常英语交流中最基础的功能句型之一。✓02答句Ican+动词原形cookthemeals·sweepthefloor·singEnglishsongs⚠️03语法重点can后接动词原形不加to、不加s、不加ing，最易出错情态动词can没有人称和数的变化，无论主语是I、you还是he/she，can的形式始终保持不变。💬04示范对话A:Whatcanyoudo?B:Icancleanthebedroom.Whataboutyou?A:Icanwatertheflowers.课堂对话练习·Whatcanyoudo?GrammarFocusKeyPattern核心句型（二）掌握一般疑问句"Canyou...?"及其肯定回答"Yes,Ican."和否定回答"No,Ican't."的完整结构，理解can't是cannot的缩写形式，通过同桌互问互答实现句型的真实交际运用。01问句结构Canyou+动词短语原形?把can提到句首变成一般疑问句，语调在句末上扬02肯定回答Yes,Ican.语气自信肯定，可以再加一句具体说明你会什么03否定回答No,Ican't.can't是cannot的缩写，发音/kɑːnt/，不会也没关系04同桌互练A:Canyouswim?B:Yes,Ican./No,Ican't.轮流提问，练习5组不同的动词短语PRACTICETIMERolePlay情景对话练习通过三个贴近学生生活的真实场景进行角色扮演练习，将核心句型融入真实交际语境，实现从机械操练到意义表达的能力跃升。🏫Scene1新同学来了新学期来了新同学，主动打招呼并用"Whatcanyoudo?"了解对方的特长和爱好。"Hi!I'mLiMing.Whatcanyoudo?""Icandrawpictures.Canyouplaybasketball?"🎤Scene2才艺秀选拔学校举办TalentShow，你是小评委，用"Canyou...?"逐一询问同学们的才艺。"CanyousingEnglishsongs?""Yes,Ican!""Canyoudance?""No,Ican't."🏠Scene3周末小帮手周末妈妈很忙，你主动帮忙，用所学短语说出你能做的家务让妈妈放心。"Mum,Icanhelpyou!Icansweepthefloorandwatertheflowers.""Thankyou,dear!"Unit4·GrammarGrammarFocus语法聚焦系统梳理情态动词can的三大核心用法规则：后接动词原形、不随人称变化、否定与疑问的变形方式。Rule01can+动词原形can后面只跟动词原形，不加to，不加-ing。Rule02can不随人称变化Ican/Youcan/Hecan/Shecan/Theycan全部用can，不加s，不加es。Rule03否定与疑问变形否定用can't/cannot；疑问句can提前：WatchOut易错提醒"我会游泳"→Icanswim✅不是Icanswimming"他不会跳舞"→Hecan'tdance✅不是Hedon'tcandanceCHAPTER04

Reading&Story阅读与故事在真实语境中理解语言运用Let'sTalk·DialogueLet'sTalk对话理解通过Let'stalk核心对话学习，让学生在完整的交际语境中理解"Whatcanyoudo?"和"Canyou...?"的实际运用方式，掌握"fortheparty"等介词短语对句意的扩展作用，培养语篇理解能力。01对话场景—ChenJie和Sarah在讨论班级派对（classparty）上各自能表演什么节目02核心对话—Whatcanyoudofortheparty?—IcansingEnglishsongs.—Canyoudoanykungfu?—Yes,Ican.03语言亮点—"fortheparty"是介词短语，表示"为了派对"，给句子增加了具体场景信息04朗读任务—全班齐读一遍，然后男女生分角色朗读，注意疑问句语调上扬、陈述句语调平稳班级派对上的精彩表演Unit4·WhatCanYouDo?ReadandWrite读写拓展通过机器人Robin的自我介绍短文，训练学生在连贯语篇中提取关键信息的能力，理解'can'与'can't'的对比表达，以及'manythings'等量词短语的含义，并通过读写结合活动巩固语言输出能力。RobotRobin01阅读短文I'mRobin.Icandomanythings.Icancookthemeals.Icancleantherooms.Icanwashtheclothes.ButIcan'tswim.02信息提取Robin会做：cook、clean、wash不会做：swim03语言分析'manythings'表示"很多事情"；'But'表示转折，引出不会做的事情，让表达更有层次。04写作练习仿照Robin的短文，用5句话介绍你自己会做什么和不会做什么。WhatICanDoUnit4·WhatCanYouDo?StoryTime趣味故事通过'TheHelpfulMonkey'趣味故事，让学生在故事情境中反复接触'Ican...'句型，感受语言的实际交际功能，同时传递'乐于助人'的正面价值观。TheHelpfulMonkey·森林小帮手01故事梗概—小猴子Monkey是森林里的小帮手，它用"Icanhelp!Ican..."帮助不同的小动物解决问题02语言重现—故事中反复出现Icancleantheroom/Icanpickthemup/Icanmakeanewhome等核心句型03理解检测—听完后回答：小猴子帮助了哪些动物？它分别做了什么？用英语说出至少3个04价值升华—"Icanhelp"不仅是一句英语，更是一种生活态度——做一个helpfulperson，让世界更美好CHAPTER05Practice&Show综合实践综合运用所学，展示你的英语实力ACTIVITYGroupSurvey小组调查通过小组调查活动让学生在真实交际场景中反复运用'Canyou...?'句型进行信息收集，并通过小组汇报练习第三人称的表达方式，实现从问答操练到信息综合处理的能力提升。STEP01调查规则四人一组，每人用Canyou...?向其他三人各提5个问题，在调查表上记录Yes或NoSTEP02调查内容建议cookthemeals·sweepthefloor·swim·drawpictures·sing·playbasketball·speakEnglishSTEP03汇报展示每组选代表用Inourgroup,XXcan...向全班汇报本组调查结果STEP04评价标准调查完整度（是否问完所有问题）·汇报准确度（能否正确转述信息）·英语流利度SurveyForm调查记录表Name姓名Cook做饭Swim游泳Draw画画Sing唱歌Student1✅/❌✅/❌✅/❌✅/❌Student2✅/❌✅/❌✅/❌✅/❌Student3✅/❌✅/❌✅/❌✅/❌调查表模板：每组打印一张，用✅或❌记录每位同学的能力项Unit4·WhatCanYouDo?Writing写作练习通过"自我介绍卡"写作活动，让学生以书面形式综合运用本单元核心词汇和句型，实现从口头表达到书面输出的能力跨越。01写作模板用5句话介绍自己：姓名年龄+会做的3件事+不会做的1件事，使用Ican和Ican't02示范例文MynameisLiHua.I'm11.Icancookthemealsandsweepthefloor.IcansingEnglishsongs.ButIcan'tswim.03美化装饰用彩色笔给你的自我介绍卡画上边框和插图，让它更加漂亮有个性04展示分享完成后贴在教室"能力展示墙"上，全班互相阅读，看看谁会的技能最多课堂写作活动：制作个人英语自我介绍卡Unit4·WhatCanYouDo?Challenge终极挑战赛通过竞赛形式的综合挑战活动，在高参与度和高趣味性的氛围中全面检测学生对本单元词汇和句型的掌握程度，以'EnglishSuperStar'荣誉称号激发学生的学习成就感和持续学习动力。🖼️Round1看图说话看到图片后3秒内说出对应的英文动词短语，如看到扫地图片说"sweepthefloor"。+1抢答正确|+1发音准确✏️Round2纠错大师听老师读句子判断对错：如"Icantoswim"是错的，找出错误并说出正确答案。+2找出错误|+1解释原因🎤Round3造句达人用老师给出的动词短语造一个完整句子，如用"cookthemeals"造句。+1完整正确|+1丰富有创意Summary&HomeworkSummary&Homework总结与作业系统回顾本单元核心知识点，帮助学生建立完整的知识框架，通过家庭采访作业将英语学习延伸到真实生活场景，实现课堂学习与生活实践的有效衔接。词汇回顾cookthemeals·sweepthefloor·cleanthebedroom·watertheflowers·emptythetrash·makethebed·washthedishes7Phrases句型回顾Whatcanyoudo?Ican…·Canyou…?Yes,Ican./No,Ican't.2Patterns语法回顾can是情态动词，后面跟动词原形，不随人称变化，否定形式为can'tModalVerb课后作业①抄写10个动词短语各3遍②用Canyou…?采访3位家人③写5句话短文MyFamilyCanDo3Tasks将课堂所学延伸到真实生活场景VocabularyMoreWords词汇拓展在课本核心词汇基础上拓展更多日常生活动词短语，涵盖学习、运动、娱乐三大场景，帮助学生建立更丰富的英语表达能力，同时强化'球类不加the、乐器加the'的搭配规则。📚Study学习类IcandomyhomeworkbymyselfIcanreadEnglishstorybooksIcanwriteemailstomypenpal⚽Sports运动类playfootball/basketball球类运动前不加the，注意与乐器的区别Icanrideabiketoschool中国传统体育，ChenJie就会dokungfu🎮Fun娱乐类IcanflyakiteintheparkplaycomputergamesIcanplaycomputergamesonweekendsIcantakephotoswithmyphoneLET'SSING·歌曲学唱Let'sSing英语歌曲学唱通过"ICanDoIt!"歌曲学唱活动，利用音乐节奏和旋律帮助学生自然记忆核心词汇和句型，降低语法学习的焦虑感，在愉悦的情绪中强化"Ican+动词原形"的语言结构内化。01歌曲名称：ICanDoIt!旋律简单明快，适合拍手跟唱，每句歌词都包含Ican+动词短语的结构02第一段歌词：Icancook,Icanclean,Icanmakemyroomsoclean.Icanhelp,Icantry,Icanreachtheskysohigh!03创编第二段：把cook和clean替换成你会做的事情，如Icanswim,Icansing,Icandosomanythings!04学法建议：把这首歌当成课间操歌曲，每天唱一遍，一周后你就能不看歌词流利演唱了音乐课堂·歌曲学唱活动CULTURE·文化拓展Culture文化拓展通过中西方家庭对孩子做家务态度的对比，培养学生的跨文化意识和独立思考能力，引导学生认识到独立生活能力和乐于助人的品质在不同文化中都是被鼓励的美德。西方家庭美国、英国的孩子从小被鼓励独立做事，自己整理房间、做早餐、修剪草坪，部分家庭会用零花钱奖励家务INDEPENDENT中国家庭传统上父母更注重学业成绩，会替孩子做很多家务，但近年来越来越多的中国家庭也开始重视培养孩子的生活技能EVOLVING共同价值无论在东方还是西方，beinghelpful（乐于助人）和beingindependent（独立自主）都是被鼓励的好品质HELPFUL思考讨论你觉得小学生应该自己做哪些事情？回家后和爸爸妈妈聊聊这个话题，用英语告诉他们"Icanhelp!"ICANHELP!PRONUNCIATIONFOCUSPronunciation语音课堂聚焦can与can't在口语中的发音区别这一中国学生常见难点，通过弱读与重读的对比训练，帮助学生掌握情态动词在肯定句和否定句中的自然发音规律，提升口语表达的可理解性。can的弱读在句子中间读/kən/，轻短模糊，如Icanswim/aɪkənswɪm/，can几乎一带而过/kən/can't的重读读/kɑːnt/，嘴张大、声音重且长，否定的信息必须让听者清楚听到/kɑːnt/发音小窍门肯定的can轻轻读，否定的can't重重读——这是英语口语中信息焦点的自然体现轻vs重跟读练习Icancook（轻读can）→Ican'tcook（重读can't），交替练习10组，注意嘴型和力度的变化10组Unit4·WhatCanYouDo?Listening听力训练通过三段对话听力训练"先整体后细节"策略，培养信息提取与判断能力。👂Task1圈出关键信息听录音，圈出每个小朋友会做的事情：Amy/ZhangPeng/Sarah各自擅长什么听力技巧：第一遍整体听大意→第二遍仔细听细节→第三遍核对答案提示：注意听关键词"can"和"can't"建议每段录音听2-3遍，逐步提升理解准确度✅Task2判断对错根据录音内容判断句子正误：AmycansingEnglishsongs.（T/F）ZhangPengcandokungfu.（T/F）进阶挑战：用自己的话复述每个小朋友的特长，练习"Ican..."和"He/Shecan..."的转换核对策略：听完后先凭记忆判断，再听一遍验证复述时注意人称变化，第三人称动词要加-sUnit4·PracticeExercises综合练习通过选择、填空、改错三种题型的综合练习，全面检测学生对本单元核心词汇、句型结构和语法规则的掌握程度，以同伴互批方式增强练习的互动性和自主学习能力。选择题01Ican_____thefloor.A.sweepB.sweepsC.sweeping答案A

can后跟动词原形02Canyou_____Englishsongs?A.singsB.singC.singing答案B

疑问句中can后也是原形填空与改错填空Shecan_____（打扫）thebedroom.答案：clean

注意用动词原形改错Hecanswimsverywell.✓Hecanswimverywell.can后动词不加s，去掉多余词尾UNIT4REVIEWMindMap知识思维导图通过思维导图形式系统梳理Unit4全部知识点，将零散的词汇、句型、语法和文化知识整合为有机知识网络，帮助学生建立结构化记忆框架，提升复习效率和知识迁移能力。词汇分支厨房类cook/wash/set·清洁类sweep/clean/empty·户外类water/make/do·才艺类sing/speak/draw/play16个动词句型分支特殊疑问句Whatcanyoudo?Ican...·一般疑问句Canyou...?Yes/No两种回答方式2种句型语法分支can+动词原形·can不随人称变化·can't是否定形式·乐器前加the，球类不加the4条规则建议行动把思维导图画在笔记本上，用不同颜色标注不同分支，考试前看一遍就能快速回忆起所有知识点动手实践Activity·DubbingDubbingShow趣味配音秀通过动画配音活动将视觉输入与口语输出结合，训练学生的即时英语反应能力和语音语调表达，在高趣味性的任务中实现核心句型的自动化运用，提升口语表达的流利度和自信心。01活动规则观看无声动画片段，根据画面中角色的动作，用英语为角色配上对话或旁白02配音示范扫地→"Icansweepthefloor!"做饭→"Icancookthemealsformyfamily!"03合作模式两人一组，一人配音角色A，一人配音角色B，完成一段完整的对话配音04评价维度内容正确性（用对短语）、语音语调（自然流利）、创意表现（有趣的台词设计）学生在课堂上进行角色扮演配音HOMEWORK·分层作业ChallengeLevels分层挑战设计三个难度梯度的学习任务，满足不同英语水平学生的学习需求，让基础薄弱学生巩固核心知识、中等水平学生提升运用能力、优秀学生实现创造性输出，实现因材施教的教学目标。⭐Level1基础巩固抄写10个核心动词短语各2遍，并配上简单的简笔画帮助记忆用"Whatcanyoudo?Ican..."写3组问答对话Foundation⭐⭐Level2进阶提升写一篇8句话的小短文"MyBestFriend"，描述好朋友会做和不会做的事情用Canyou...?采访3位老师或家人，记录采访结果并在下节课汇报Intermediate⭐⭐⭐Level3超级挑战创作一首包含至少5个动词短语的英文chant或小诗，配上节奏表演给全班听用英语录制一段1分钟的自我介绍视频，介绍你和家人的特长AdvancedUNIT4·WHATCANYOUDO?SpellingTest拼写小测验通过限时拼写测验强化学生对核心动词短语的书写记忆，培养英语单词拼写的准确性和速度，以自主批改和错题巩固的方式培养学生的自主学习习惯和纠错意识。STEP01测验规则老师说中文意思，学生在10秒内写出对应英文短语，共10题，计时进行10s×10STEP02测验词汇做饭·扫地·打扫卧室·浇花·倒垃圾整理床铺·洗碗·唱英文歌·说英语·弹琵琶10PhrasesSTEP03自主批改对照标准答案用红笔批改，全对的同学获得"拼写达人"徽章拼写达人STEP04错题巩固把拼错的短语每个写5遍，并造句一个，确保下次不会再拼错×5+造句Unit4·ValuesValues情感教育结合单元"WhatCanYouDo?"主题，引导学生思考个人能力与社会责任的关系，将语言学习与品格教育有机融合，帮助学生理解"beinghelpful"不仅是语言表达，更是一种积极的生活态度和价值观。校园互助·Themoreyoucando,themoreyoucanhelp01能力与责任—学会做的事情越多，能帮助到的人就越多。"Themoreyoucando,themoreyoucanhelp"02从小事做起—帮妈妈洗碗、帮同学搬桌椅、帮邻居浇花，每一个小help都是爱的表达。03成长心态—现在还不会做的事没关系，"Ican'tdoitYET"—加上yet就是"我还没学会，但我会努力的"。04行动承诺—这周回家主动做一件以前没做过的家务，下节课用英语告诉全班你做了什么。UNIT4·WORDBANKWordBank词汇总汇表以分类表格形式汇总Unit4全部15个核心动词短语，按使用场景分为五大类便于学生系统化记忆和查阅。Unit4核心动词短语总汇（共15个）Category类别Phrase短语Meaning意思🍳厨房cookthemeals做饭washthedishes洗碗setthetable摆餐具🧹清洁sweepthefloor扫地cleanthebedroom打扫卧室emptythetrash倒垃圾🌿户外watertheflowers浇花makethebed整理床铺dothelaundry洗衣服🎨才艺singEnglishsongs唱英文歌drawpictures画画playthepipa弹琵琶📚学习speakEnglis