托一班班级计划

托一班班级计划托一班班级规划

201*学年度第一学期托一班学期目标状况分析：

我们托一班现在有幼儿20名，女孩子有8名，男孩子有12名。除1位幼儿（祺祺）有入托阅历外，其他幼儿从来都没有上过幼儿园。全班幼儿的家庭构造只有三名是三口之家，其余均为三代同堂，因此，有70%的幼儿在家是由祖辈或保姆领养的，包办的现象比拟多，孩子的生活自理力量和生活习惯都比拟弱；其中从幼儿的体检得知，我班有2名超重幼儿（赵熙麟、吕浩展）。由于幼儿独立力量较弱，情感依靠教剧烈，所以在刚开学的那段时间，局部幼儿焦虑心情严峻，但在教师的急躁引导和家长的积极协作下，幼儿渐渐的熟识了幼儿园的一日生活，开头渐渐喜爱上幼儿园。我们将再接再厉，努力培育幼儿良好的常规和生活自理力量。优势表现：

1、我班中幼儿都能听懂教师的一般话，几乎都能向教师表达自己要喝水和如厕的愿望。

缘由：家长文化程度高，知道早期教育的重要性，所以在家中能关注幼儿自主表达的愿望，使幼儿已经养成了这方面的好习惯，所以即使幼儿刚入园，心情不稳，但依旧能主动表达。

2、幼儿喜爱表达表现，对音乐、嬉戏，特殊感兴趣，很情愿跟着教师一起唱唱跳跳。

缘由：1）符合幼儿的年龄特点，他们喜爱唱歌，喜爱节奏鲜亮的音乐，能随着音乐自发地做表达表现。2）局部幼儿参与过不同种类的早教，有了一些根底，在班级中起到了肯定的带头作用。弱势表现：

1、孩子们以前从来没有长时间离开家，所以都不愿到幼儿园里来，分别焦虑比拟严峻。缘由：家庭中护理的大人比拟多，孩子独立空间少，集体生活的阅历少。

2、班中幼儿虽有自己进餐的愿望，但大局部幼儿进餐需要教师喂，局部幼儿严峻挑食。

缘由：在家里成人包办代替过多，以来已成习惯，同时家长也缺少正确引导的方法。由于幼儿小年龄较多，受动作

进展的制约，进餐时需教师帮忙。家长工作状况：

大多数家长对早期教育比拟重视，教育理念紧跟形势，在对于幼儿园的培育中，尤其重视孩子们活泼、开朗的共性培育。盼望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。1、日常家长工作：

1）家长会：召开家长会，介绍班级状况及工作安排，让家长了解班级工作，欢送家长参加班级工作。邀请家长积极

参与园内进行的各项亲子活动，鼓舞家长参加班级、幼儿园的活动。

2）家长园地：通过窗口让家长把握一些幼教信息，帮家长解惑，让家长了解幼儿所学的学问以及班级活动，做好配

合工作，共同携手做好教育伙伴。

3）多途径沟通：利用空班时间、电话、网站、飞信、宝宝档案等，针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，

让家长了解孩子的表现，从而更好地协作。2、特色家长工作：

以“家长讲座”的方式解决幼儿进餐问题

1）听取专家及他人的胜利阅历2）准时与家长沟通幼儿的状况3）针对个案查找解决方法3、园内大活动：

9月：华服日活动10月：重阳节活动万圣节活动11月：感恩节秋游12月：圣诞节活动1月：迎新庆祝活动

学期目标

1、知道自己的名字、性别。能初步听懂成人的安全提示。

2、学习如厕：学用肥皂、毛巾，洗手、擦手；自己喝水。情愿承受清洁要求。

3、熟识午睡的环境，能按时上床，宁静入睡，学脱简洁的衣裤和鞋子。4、★会用调羹进餐，吃完自己的一份饭菜。

5、★心情开心、亲近教师，喜爱上幼儿园，逐步适应集体生活，能随教师和同伴一起活动。

6、喜爱摆布积木、珠子等玩具，提高手指的敏捷性和手眼的协调性。7、养成将玩好的玩具放回原处的习惯。

8、喜爱跟着教师有兴趣的唱唱、跳跳、敲打、涂涂画画，做仿照动作。9、情愿学讲一般话，学说礼貌用语：早、好、再见。

10、练习走、跑、跳、钻，上下楼梯体验在其中的乐趣，有初步的环境

适应力量。

11、喜爱听故事、念儿歌，情愿尝试用声音、动作等方式进展表达。12、在生活中感知和熟悉四周常见事物，觉察其外形、颜色、大小、多少等明显的不同。

★为班级重点进展目标

主题：爆米花

工程生活运动嬉戏下午上午托一班第一周活动安排日期：201*年9月6日----9月30日

周一周二周三周四周五反应与调整日期内容观看与指导集体嬉戏上午分散活动观看与指导内容内容下午个别学习观看重点内容观看重点内容观看与指导稳定幼儿心情，高快乐兴上幼儿园。随时观看幼儿的心情，通过嬉戏、音乐等形式，激发幼儿来园的兴趣。开小车放鞭炮蚂蚁搬豆小熊转圈开小车一号场地二号场地三号场地四号场地一号场地（走跑跳）（投掷区）（钻爬区）（平衡区）（走跑跳）有初步的环境适应力量，体验上下楼梯的乐趣。小鸡捉虫拉球跑打球球百变车厢动物仿照操区域嬉戏：区域嬉戏：区域嬉戏：区域嬉戏：区域嬉戏：娃娃家、宝娃娃家、宝宝娃娃家、宝宝娃娃家、宝宝娃娃家、宝宝厨房、宝厨房、宝宝书厨房、宝宝书厨房、宝宝书宝厨房、宝宝书屋、宝屋、宝宝公园屋、宝宝公园屋、宝宝公园宝书屋、宝宝公园宝公园情愿选择自己喜爱的玩具材料进展嬉戏。陶艺室七彩阳光屋E2广场森林图书馆特色活动了解嬉戏常规，知道嬉戏过后将玩具整理好，放回原处。区角特色区角区角尝试新材料的玩法，观看幼儿是否能够手眼协调的粘贴。操作活动：综合活动：放操作活动：搓迎新活动：闹迎新活动：美丽的糖果鞭炮汤圆元宵新春茶话会1、开学前对全班幼儿进展家访，了解他们各方面的状况及家庭状况。兴趣集体学习家园共育2.召开家长会，让家长了解本学期婴幼儿的进展目标和详细工作，以便更好地实现家园共育。3.开展托班适应活动，为家园平稳过渡，削减婴幼儿心情上的波动制造有利条件。4.和小中大班的哥哥姐姐一起参与华服日亲子大活动，稳定幼儿的心情，使他们感到幼儿园是很快乐的。主题：爆米花

工程生活运动嬉戏下午上午托一班第一周活动安排日期：201*年9月6日----9月30日

周一周二周三周四周五反应与调整日期内容观看与指导集体嬉戏上午分散活动观看与指导内容内容下午个别学习观看重点内容观看重点内容观看与指导幼儿稳定心情，快欢乐乐上幼儿园。随时观看幼儿的心情，激发幼儿来园的兴趣。开小车放鞭炮蚂蚁搬豆小熊转圈一号场地二号场地三号场地四号场地（走跑跳）（投掷区）（钻爬区）（平衡区）和教师一起做户外运动，能平稳地走和跑。小鸡捉虫拉球跑打球球百变车厢区域嬉戏：区域嬉戏：区域嬉戏：区域嬉戏：娃娃家、宝娃娃家、宝宝娃娃家、宝宝娃娃家、宝宝宝厨房、宝厨房、宝宝书厨房、宝宝书厨房、宝宝书宝书屋、宝屋、宝宝公园屋、宝宝公园屋、宝宝公园宝公园情愿选择自己喜爱的玩具材料进展嬉戏。陶艺室七彩阳光屋E2广场森林图书馆了解嬉戏常规，知道嬉戏过后将玩具整理好，放回原处。区角特色区角区角尝试新材料的玩法，观看幼儿是否能够手眼协调的粘贴。开小车一号场地（走跑跳）动物仿照操区域嬉戏：娃娃家、宝宝厨房、宝宝书屋、宝宝公园特色活动兴趣集体学习家园共育操作活动：综合活动：放操作活动：搓迎新活