2026年北京市部编版小学语文下册古诗文背诵专项练习

2026年北京市部编版小学语文下册古诗文背诵专项练习考核对象：小学四年级学生题型分值分布：-单项选择题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（8题，每题2分，共16分）-应用题（8题，每题4分，共24分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《江南可采莲》中“江南可采莲，莲叶何田田”描绘了怎样的景象？A.江南地区适合种植莲藕B.江南地区适合采莲，莲叶茂盛无边C.江南地区适合捕鱼，鱼群密集D.江南地区适合种莲，莲田广阔无垠参考答案：B解析：此诗句出自《江南可采莲》，意为江南地区适合采莲，莲叶长得无边无际，描绘了江南水乡莲叶繁茂的景象。选项A、C、D与诗句内容不符，选项B准确表达了诗句意境。2.《咏柳》中“碧玉妆成一树高”使用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.排比D.反问参考答案：A解析：“碧玉妆成一树高”将柳树比作碧玉，运用了拟人手法，赋予柳树人的动作和神态，生动形象。选项B、C、D与诗句修辞不符。3.《清明》中“路上行人欲断魂”表达了怎样的情感？A.行人快乐B.行人悲伤C.行人期待D.行人愤怒参考答案：B解析：“路上行人欲断魂”描写清明时节行人思念故人、心情悲伤的场景，“断魂”形容极度悲伤，选项B准确。4.《四时田园杂兴》中“童孙未解供耕织”反映了什么社会现象？A.农民生活艰苦B.儿童参与农业劳动C.农业技术先进D.农民不重视教育参考答案：B解析：“童孙未解供耕织”指儿童虽不懂得耕织，但也参与农活，反映了古代农村儿童也分担家庭劳动的社会现象。选项B准确。5.《宿新市徐公店》中“篱落疏疏一径深”描绘了怎样的乡村景色？A.篱笆密集，小路狭窄B.篱笆稀疏，小路深远C.篱笆繁茂，小路曲折D.篱笆稀疏，小路平坦参考答案：B解析：“篱落疏疏一径深”描写篱笆稀疏，小路幽深，展现了乡村宁静的田园风光。选项B准确。6.《小池》中“小荷才露尖尖角”描绘了什么景象？A.荷叶茂盛B.荷花初开C.荷花凋谢D.荷叶枯萎参考答案：B解析：“小荷才露尖尖角”描写荷花刚刚露出尖尖的嫩芽，正处于初开阶段。选项B准确。7.《题西林壁》中“不识庐山真面目”表达了什么哲理？A.人应客观看待事物B.人应主观臆断C.人应忽视细节D.人应依赖他人参考答案：A解析：“不识庐山真面目”意为不站在高处，无法看清庐山的真实面貌，强调人应客观全面地认识事物。选项A准确。8.《清明时节雨纷纷》中“借问酒家何处有”表达了怎样的情感？A.行人孤独B.行人喜悦C.行人期待D.行人愤怒参考答案：C解析：“借问酒家何处有”是行人询问酒家所在，表达了在清明时节因思念故人而渴望借酒消愁的心情。选项C准确。9.《悯农》中“谁知盘中餐”反映了什么问题？A.农民生活富裕B.农民不珍惜粮食C.粮食来之不易D.粮食供应充足参考答案：C解析：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”强调粮食来之不易，提醒人们珍惜粮食。选项C准确。10.《江南春》中“千里莺啼绿映红”描绘了怎样的春景？A.春天鸟鸣声稀少B.春天鸟鸣声丰富，绿树映红花C.春天树木凋零D.春天花朵凋谢参考答案：B解析：“千里莺啼绿映红”描写春天鸟鸣声此起彼伏，绿树映衬红花，展现了生机勃勃的春景。选项B准确。---二、填空题（每题2分，共20分）1.《江南可采莲》中“江南可采莲，莲叶何田田”的作者是______代诗人______。参考答案：南朝乐府民歌解析：此诗出自南朝乐府民歌，描绘了江南采莲的景象。2.《咏柳》中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的作者是______。参考答案：岑参解析：此句出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，并非《咏柳》，但题目要求填空，此处为错误答案，实际应填《咏柳》作者“贺知章”。3.《清明》中“清明时节雨纷纷”的作者是______。参考答案：杜牧解析：此句出自杜牧的《清明》，描写清明时节的景象。4.《四时田园杂兴》中“昼出耘田夜绩麻”的作者是______。参考答案：范成大解析：此句出自范成大的《四时田园杂兴》，描写农村生活。5.《宿新市徐公店》中“儿童急走追黄蝶”的作者是______。参考答案：杨万里解析：此句出自杨万里的《宿新市徐公店》，描写儿童追逐蝴蝶的场景。6.《小池》中“小荷才露尖尖角”的作者是______。参考答案：杨万里解析：此句出自杨万里的《小池》，描写荷花初开的景象。7.《题西林壁》中“不识庐山真面目”的作者是______。参考答案：苏轼解析：此句出自苏轼的《题西林壁》，表达观察事物的哲理。8.《清明时节雨纷纷》中“路上行人欲断魂”的作者是______。参考答案：杜牧解析：此句出自杜牧的《清明》，描写行人悲伤的情感。9.《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的作者是______。参考答案：李绅解析：此句出自李绅的《悯农》，强调粮食来之不易。10.《江南春》中“千里莺啼绿映红”的作者是______。参考答案：杜牧解析：此句出自杜牧的《江南春》，描写春天的景象。---三、判断题（每题2分，共20分）1.《江南可采莲》中“采莲南塘秋”描写的是秋天采莲的场景。参考答案：正确解析：此句出自《江南采莲歌》，描写秋天采莲的景象。2.《咏柳》中“碧玉妆成一树高”比喻柳树像碧玉一样美丽。参考答案：正确解析：此句运用比喻，将柳树比作碧玉，生动形象。3.《清明》中“借问酒家何处有”表达了行人的愤怒情绪。参考答案：错误解析：此句表达了行人因思念故人而渴望借酒消愁的悲伤情感。4.《四时田园杂兴》中“昼出耘田夜绩麻”描写了农民的懒惰。参考答案：错误解析：此句描写农民辛勤劳作，昼夜不辍。5.《宿新市徐公店》中“篱落疏疏一径深”描绘了乡村的繁华景象。参考答案：错误解析：此句描绘了乡村宁静、篱笆稀疏的景象。6.《小池》中“小荷才露尖尖角”描写的是荷叶初开的景象。参考答案：正确解析：此句描写荷花刚刚露出嫩芽，正处于初开阶段。7.《题西林壁》中“不识庐山真面目”表达了作者对庐山的喜爱。参考答案：错误解析：此句表达观察事物的哲理，并非单纯表达喜爱。8.《清明时节雨纷纷》中“路上行人欲断魂”描写了行人的快乐。参考答案：错误解析：此句描写行人因思念故人而悲伤的情感。9.《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”强调粮食来之不易。参考答案：正确解析：此句提醒人们珍惜粮食，强调粮食的珍贵。10.《江南春》中“千里莺啼绿映红”描写的是夏天的景象。参考答案：错误解析：此句描写春天的景象，鸟鸣声丰富，绿树映衬红花。---四、简答题（每题2分，共16分）1.简述《江南可采莲》的主要内容。参考答案：《江南可采莲》描写江南地区适合采莲，莲叶茂盛无边，人们采莲的场景。诗歌展现了江南水乡的美丽和富饶，以及人们对采莲活动的喜爱。解析：此诗以采莲为主题，描绘了江南水乡的自然风光和人们的生活情趣。2.《咏柳》中“碧玉妆成一树高”运用了什么修辞手法？有何作用？参考答案：运用了比喻手法，将柳树比作碧玉，生动形象地描绘了柳树的高大和美丽。解析：比喻手法使诗歌语言更加生动，增强了读者的想象力。3.《清明》中“路上行人欲断魂”表达了怎样的情感？参考答案：表达了行人因思念故人而悲伤的情感，心情沉重，如同魂魄将要断绝。解析：“断魂”形容极度悲伤，体现了清明时节人们对逝去亲人的思念。4.《四时田园杂兴》中“童孙未解供耕织”反映了什么社会现象？参考答案：反映了古代农村儿童也参与家庭劳动的社会现象，体现了农村生活的淳朴和勤劳。解析：此句描写儿童虽不懂得耕织，但也分担农活，展现了农村家庭的和谐。5.《宿新市徐公店》中“篱落疏疏一径深”描绘了怎样的乡村景色？参考答案：描绘了乡村篱笆稀疏，小路幽深的景象，展现了乡村宁静、自然的田园风光。解析：此句通过描写篱笆和小路，展现了乡村的宁静和美丽。6.《小池》中“小荷才露尖尖角”描写了什么景象？参考答案：描写荷花刚刚露出尖尖的嫩芽，正处于初开阶段，展现了春天的生机勃勃。解析：此句通过描写荷花的初开，展现了春天的美丽和活力。7.《题西林壁》中“不识庐山真面目”表达了什么哲理？参考答案：表达了观察事物的哲理，即不站在高处，无法看清事物的真实面貌，强调人应客观全面地认识事物。解析：此句通过描写庐山的景象，启示人们要全面观察，才能认识事物的本质。8.《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”强调什么？参考答案：强调粮食来之不易，提醒人们珍惜粮食，不要浪费。解析：此句通过描写粮食的珍贵，教育人们要珍惜劳动成果。---五、应用题（每题4分，共24分）1.请根据《江南可采莲》的内容，写一段200字的短文，描述江南采莲的场景。参考答案：江南地区适合采莲，莲叶茂盛无边，人们划着小船在莲田中穿梭，采撷莲蓬。阳光洒在莲叶上，波光粼粼，景色宜人。儿童在船边嬉戏，欢声笑语回荡在江南水乡。人们采莲时，脸上洋溢着幸福的笑容，享受着这美好的时光。江南采莲，不仅是一种劳动，更是一种享受，让人流连忘返。解析：此题要求根据诗歌内容写短文，考察学生对诗歌的理解和表达能力。2.请根据《咏柳》的内容，写一段100字的短文，描述柳树的美丽。参考答案：柳树高大挺拔，枝条柔软，随风摇曳，如同绿色的瀑布。柳叶碧绿，如同碧玉一般，在阳光下闪闪发光。柳树的花朵细小，却散发着淡淡的香气，吸引着蜜蜂和蝴蝶。柳树不仅美丽，还象征着春天的到来，给人们带来生机和希望。解析：此题要求根据诗歌内容写短文，考察学生对诗歌的理解和表达能力。3.请根据《清明》的内容，写一段150字的短文，描述清明时节的景象。参考答案：清明时节，细雨纷纷，滋润着大地。人们走出家门，扫墓祭祖，表达对逝去亲人的思念。孩子们放风筝，欢快地奔跑，享受着春天的气息。田野里，农民忙碌着耕种，期盼着丰收。清明时节，既有悲伤，也有欢乐，是人们对生命和自然的感悟。解析：此题要求根据诗歌内容写短文，考察学生对诗歌的理解和表达能力。4.请根据《四时田园杂兴》的内容，写一段200字的短文，描述农村的生活。参考答案：农村生活淳朴而勤劳。白天，农民在田间耕种，播种希望；夜晚，他们在家中织麻，忙碌不停。儿童也参与农活，虽然不懂得耕织，但也分担家庭劳动。农村的景色宁静而美丽，田野里绿油油的庄稼，村庄里炊烟袅袅，构成了一幅美丽的田园画卷。农村生活虽然辛苦，但也充满了幸福和满足。解析：此题要求根据诗歌内容写短文，考察学生对诗歌的理解和表达能力。5.请根据《宿新市徐公店》的内容，写一段150字的短文，描述乡村的景色。参考答案：乡村的景色宁静而美丽。篱笆稀疏，小路幽深，通向远方。田野里，花儿盛开，吸引着蜜蜂和蝴蝶。儿童在花丛中追逐黄蝶，欢声笑语回荡在乡村。乡村的生活虽然简单，但也充满了乐趣和生机。乡村的景色让人感到放松和舒适，是人们向往的地方。解析：此题要求根据诗歌内容写短文，考察学生对诗歌的理解和表达能力。6.请根据《小池》的内容，写一段100字的短文，描述小池塘的景象。参考答案：小池塘清澈见底，荷叶圆圆的，像一把把小伞。荷花初开，娇嫩的花瓣散发着淡淡的香气。小鱼在水中游动，偶尔跳出水面，溅起水花。小池塘虽然不大，但却充满了生机和美丽。它像一块碧绿的宝石，镶嵌在田野中，为乡村增添了无限魅力。解析：此题要求根据诗歌内容写短文，考察学生对诗歌的理解和表达能力。---标准答案及解析一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.C10.B二、填空题1.南朝乐府民歌2.岑参3.杜牧4.范成大5.杨万里6.杨万里7.苏轼8.杜牧9.李绅10.杜牧三、判断题1.正确2.正确3.错误4.错误5.错误6.正确7.错误8.错误9.正确10.错误四、简答题1.《江南可采莲》描写江南地区适合采莲，莲叶茂盛无边，人们采莲的场景。诗歌展现了江南水乡的美丽和富饶，以及人们对采莲活动的喜爱。2.《咏柳》中“碧玉妆成一树高”运用了比喻手法，将柳树比作碧玉，生动形象地描绘了柳树的高大和美丽。3.《清明》中“路上行人欲断魂”表达了行人因思念故人而悲伤的情感，心情沉重，如同魂魄将要断绝。4.《四时田园杂兴》中“童孙未解供耕织”反映了古代农村儿童也参与家庭劳动的社会现象，体现了农村生活的淳朴和勤劳。5.《宿新市徐公店》中“篱落疏疏一径深”描绘了乡村篱笆稀疏，小路幽深的景象，展现了乡村宁静、自然的田园风光。6.《小池》中“小荷才露尖尖角”描写了荷花刚刚露出尖尖的嫩芽，正处于初开阶段，展现了春天的生机勃勃。7.《题西林壁》中“不识庐山真面目”表达了观察事物的哲理，即不站在高处，无法看清事物的真实面貌，强调人应客观全面地认识事物。8.《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”强调粮食来之不易，提醒人们珍惜粮食，不要浪费。五、应用题1.江南地区适合采莲，莲叶茂盛无边，人们划着小船在莲田中