部编版人教版二年级语文上册把字句与被字句练习

部编版人教版二年级语文上册把字句与被字句练习同学们，我们在语文课上已经学习了“把字句”和“被字句”。这两种句式能让我们的表达更生动、更具体。今天，我们就一起来好好练习一下，看看谁能最快掌握它们的小秘密！一、认识把字句和被字句首先，我们来回忆一下什么是“把字句”，什么是“被字句”。把字句：一般来说，把字句的结构是“谁把什么怎么样了”。它强调的是“谁”对“什么”做了某个动作，并且这个动作有了一定的结果。例如：小明把窗户打开了。（“小明”是动作的发出者，“窗户”是动作的对象，“打开了”是动作和结果。）被字句：被字句的结构通常是“什么被谁怎么样了”。它强调的是“什么”被“谁”做了某个动作，同样也带有结果。例如：窗户被小明打开了。（“窗户”是动作的承受者，“小明”是动作的发出者，“打开了”是动作和结果。）你看，“小明把窗户打开了”和“窗户被小明打开了”说的是同一件事，只是说话的侧重点不一样哦！二、把字句和被字句的改写方法（一）陈述句改把字句方法：找到句子中的“动作执行者”（谁）和“动作承受者”（什么），然后用“把”字将“动作承受者”提到“动作”的前面。基本格式：动作执行者+把+动作承受者+动作+其他。例句：1.我吃完了苹果。（陈述句）→我把苹果吃完了。（把字句）（分析：执行者“我”，承受者“苹果”，动作“吃完了”。）2.小红打扫干净了教室。（陈述句）→小红把教室打扫干净了。（把字句）（二）陈述句改被字句方法：找到句子中的“动作承受者”（什么）和“动作执行者”（谁），然后用“被”字将“动作承受者”放到句子最前面，“动作执行者”放在“被”字后面。基本格式：动作承受者+被+动作执行者+动作+其他。例句：1.我吃完了苹果。（陈述句）→苹果被我吃完了。（被字句）（分析：承受者“苹果”，执行者“我”，动作“吃完了”。）2.小红打扫干净了教室。（陈述句）→教室被小红打扫干净了。（被字句）（三）把字句改被字句/被字句改把字句这就像我们玩“互换位置”的游戏。把字句中的“把”字前后的词语，和被字句中的“被”字前后的词语，位置基本上是可以互换的，只需要把“把”换成“被”，或者把“被”换成“把”。例句：1.小猫把小鱼吃掉了。（把字句）→小鱼被小猫吃掉了。（被字句）（“小猫”和“小鱼”互换位置，“把”换成“被”。）2.作业被我写完了。（被字句）→我把作业写完了。（把字句）（“作业”和“我”互换位置，“被”换成“把”。）三、练习巩固同学们，方法都学会了吗？现在就让我们来大显身手，做一些练习吧！（一）我会把下面的陈述句改成“把”字句。1.弟弟吃完了那块蛋糕。_____________________________________2.春风吹绿了田野。_____________________________________3.我写完了今天的作业。_____________________________________4.清洁工阿姨扫走了地上的落叶。_____________________________________（二）我会把下面的陈述句改成“被”字句。1.太阳晒化了地上的积雪。_____________________________________2.爸爸修好了我的玩具车。_____________________________________3.小鸟衔走了地上的面包屑。_____________________________________4.我们找到了丢失的钥匙。_____________________________________（三）我会把下面的“把”字句改成“被”字句。1.我把书包整理好了。_____________________________________2.青蛙把害虫吃掉了。_____________________________________3.妈妈把饭菜做好了。_____________________________________（四）我会把下面的“被”字句改成“把”字句。1.书本被我放进了书包。_____________________________________2.小偷被警察抓住了。_____________________________________3.树叶被风吹落了。_____________________________________（五）我会选（选择正确的答案，把序号填在括号里）。1.“我们打败了对手。”这句话改成“把”字句是（）。A.对手把我们打败了。B.我们把对手打败了。2.“衣服被妈妈洗干净了。”这句话改成“把”字句是（）。A.妈妈把衣服洗干净了。B.衣服把妈妈洗干净了。（六）我会连（把对应的句子用线连起来）。小明擦干净了黑板。作业被我做完了。我做完了作业。黑板被小明擦干净了。雨水打湿了我的衣服。我的衣服被雨水打湿了。四、温馨提示1.改写句子的时候，要先找到句子中表示“谁”（动作执行者）、“什么”（动作承受者）和“做了什么”（动作）。2.改写后，句子的意思不能改变哦！3.句子要通顺，读起来要自然。4.有些句子中，动作的执行者可能没有直接说出来，改被字句时可以省略，比如“杯子被打碎了。”（这里没说谁打碎的，但也是一个正确的被字句。）同学们，把字句和被字句是不是很有趣呀？它们就像一对好朋友，能让我们的句子表达更丰富。只要多练习，你们一定能熟练掌握它们的用法，成为小小语言家！加油！（练习答案附后，做完再看哦！）---练习参考答案：（一）我会把下面的陈述句改成“把”字句。1.弟弟把那块蛋糕吃完了。2.春风把田野吹绿了。3.我把今天的作业写完了。4.清洁工阿姨把地上的落叶扫走了。（二）我会把下面的陈述句改成“被”字句。1.地上的积雪被太阳晒化了。2.我的玩具车被爸爸修好了。3.地上的面包屑被小鸟衔走了。4.丢失的钥匙被我们找到了。（三）我会把下面的“把”字句改成“被”字句。1.书包被我整理好了。2.害虫被青蛙吃掉了。3.饭菜被妈妈做好了。（四）我会把下面的“被”字句改成“把”字句