人教新起点英语五上Unit7TVsh

人教版·五年级上册Unit7TVShows人教新起点英语·五年级上册Contents目录Unit7TVShows人教新起点英语五年级上册01Part1词汇学习—TV节目大集合02Part2句型操练—学会表达喜好03Part3课文理解—故事阅读与对话04Part4拓展练习—巩固与提高05Part5趣味活动—游戏与展示PART01词汇学习—TV节目大集合学习各种电视节目的英文名称，积累核心词汇词汇学习核心词汇（一）：常见TV节目类型掌握四个最常见的电视节目英文表达，是后续句型操练和课文理解的基础。这四个词覆盖了小学生日常接触最多的节目类型，学习时建议结合生活实际场景加深记忆。结合真实场景，让英语学习更贴近生活01cartoons动画片例：Ilikewatchingcartoonsafterschool.（放学后我喜欢看动画片。）拓展：cartoon还可指"卡通画、漫画"，复数形式直接加s02news新闻例：Myfatherwatchesthenewseveryevening.（我爸爸每天晚上看新闻。）注意：news是不可数名词，不能加s，谓语动词用单数03sportsshows体育节目例：Doyoulikesportsshows?Yes,Ido.（你喜欢体育节目吗？是的。）拓展：sports是"运动"的复数形式，常见的有football、basketball04natureshows自然节目例：Natureshowsareveryinteresting.（自然节目非常有趣。）拓展：nature意为"大自然"，natureshows通常是关于动物和植物的纪录片Unit7·Vocabulary核心词汇（二）：更多TV节目类型本单元第二组词汇进一步拓展电视节目类型认知，让学生能描述更多样的观看偏好。quizshows和comedies相对难度较高，需重点讲解发音和含义。一家人在客厅看电视，体验各种TVShowschoreshowsMymotherlikeschoreshows.我妈妈喜欢家务节目。chore意为"家务活"，常见搭配dochores（做家务）musicshowsTherearemanymusicshowsonTVonweekends.周末电视上有很多音乐节目。music是不可数名词，意为"音乐"；musician是"音乐家"quizshowsQuizshowsareexciting!问答竞赛节目很刺激！quiz复数为quizzes，由知识竞赛演变而来的节目形式🎯重点词汇comediesIlovecomediesbecausetheymakemelaugh.我喜欢喜剧因为它们让我发笑。comedy复数comedies（y变i加es），单数意为"喜剧"😄重点词汇Unit7·Vocabulary词汇汇总表与记忆技巧将8个核心词汇系统归纳为一张汇总表，配合分类记忆法和易错点提示，帮助学生建立完整的词汇知识网络，为后续口语和写作打下基础。TVShows核心词汇表English英文Chinese中文记忆小贴士cartoons动画片想想你最爱看的动画角色news新闻不可数名词，不加ssportsshows体育节目sports+shows两个词组合natureshows自然节目nature大自然+showschoreshows家务节目chore家务活+showsmusicshows音乐节目music音乐+showsquizshows问答竞赛节目quiz复数quizzescomedies喜剧节目comedy→comedies（y变i加es）本单元8个核心电视节目词汇完整归纳，标注易错点和记忆方法Practice词汇巩固练习通过连线匹配、语境填空和分类归纳三种练习形式，多角度检测学生对8个核心词汇的掌握程度，即时反馈学习效果。01🔗连线匹配01将英文词汇与中文含义正确配对：cartoons→？quizshows→？02挑战：说出每种节目类型你最喜欢的一个具体节目名称，并简单说明喜欢的理由。💡提示：先回忆词汇表中8个节目的英文表达，再尝试用完整句子描述。Matching02✏️语境填空01'Mysisterloves___becauseshecanlearnmanysongs.'（答案：musicshows）02'The___lastnightwassofunny!Icouldn'tstoplaughing.'（答案：comedy）💡提示：注意句子中的关键词，如"learnsongs"对应音乐节目，"funny"对应喜剧。Fill-in03📋分类归纳01按'娱乐类/信息类/教育类'给8个词汇分类，思考每个节目的主要功能和受众群体。02拓展挑战：你还能想到哪些其他电视节目类型？试着用英语说出名称并简单描述。💡提示：娱乐类侧重放松，信息类侧重新闻资讯，教育类侧重知识学习。CategorizePART02句型操练—学会表达喜好掌握询问与表达电视节目喜好的核心句型COREPATTERNS核心句型（一）：询问与表达喜好'WhatkindofTVshowsdoyoulike?'是本单元的核心问句，掌握这个句型及对应的'Ilike...'回答模式，是学生进行电视节目话题交流的基本功。01问句：WhatkindofTVshowsdoyoulike?（你喜欢什么种类的电视节目？）——kindof表示"种类的"02答句：Ilikecartoons./Ilikesportsshows.（我喜欢动画片。/我喜欢体育节目。）——直接说出节目名称03多种喜好：Ilikecartoonsandnatureshows.（我喜欢动画片和自然节目。）——用and连接多个喜好04追问：Whataboutyou?（你呢？）——用于反问对方，让对话继续下去05对话示例：A:WhatkindofTVshowsdoyoulike?B:Ilikecomedies.Whataboutyou?A:Ilikequizshows.Theyareexciting!小学生在课堂上进行对话练习CORESENTENCES·核心句型核心句型（二）：最喜欢的节目与第三人称从基础的第一人称表达拓展到favourite的最高级表达和第三人称转述，丰富交流维度。🌟询问最喜欢的节目What'syourfavouriteTVshow?你最喜欢的电视节目是什么？MyfavouriteTVshowiscartoons.我最喜欢的电视节目是动画片。favourite意为「最喜欢的」，英美拼写不同：英式favourite／美式favorite👦👧第三人称表达Helikessportsshows.他喜欢体育节目。——第三人称单数like→likesShelikesmusicshows.她喜欢音乐节目。——主语是he/she/it时动词加sWhatdoeshe/shelike?他/她喜欢什么？——He/Shelikes___.句型拓展表达原因与喜好程度引入because引导的原因状语从句和喜好程度表达，让学生从简单的'我喜欢'升级为'我喜欢…因为…'的完整论述，提升语言表达的深度和逻辑性。💡表达喜欢的原因Ilikenatureshowsbecausetheyareinteresting.（我喜欢自然节目因为它们很有趣。）常用形容词：funny有趣的/exciting令人兴奋的/educational有教育意义的/boring无聊的📊表达喜好程度Ilovecartoons.（我超爱动画片。）→最喜欢的程度Ilikesportsshows.（我喜欢体育节目。）→一般喜欢Idon'tmindnews.（我不介意看新闻。）→中性态度Ican'tstandchoreshows.（我受不了家务节目。）→最不喜欢的程度ActivityDesign句型操练活动：TVShow小记者通过模拟采访活动让学生在真实交际情境中运用所学句型，从机械操练过渡到有意义的语言输出，同时训练听说和记录能力。ClassInterviewSession:Real-lifeInteraction01📋采访任务InterviewTask采访3位同学，分别询问："WhatkindofTVshowsdoyoulike?"

"What'syourfavourite?"

"Why?"用表格记录每位同学的回答，包含姓名、喜欢的节目、最喜欢的节目和原因。02🎤汇报分享Report&Share用第三人称汇报采访结果："LiMinglikescartoons.HisfavouriteTVshowisTomandJerrybecauseitisfunny."比较发现：找出班上最受欢迎的电视节目类型，统计哪种节目喜欢的人最多。GrammarSummary语法小结：like的用法与第三人称单数系统归纳本单元核心语法点——动词like在不同人称下的变化规则和疑问句结构，帮助学生建立准确的语法意识，避免常见的第三人称单数错误。01原形用法I/You/We/Theylike+节目名称Welikesportsshows.Theylikecartoons.like02三单变化He/She/Itlikes+节目名称Shelikesmusicshows.Helikesnewsshows.likes03一般疑问句Doyoulikecartoons?Yes,Ido.No,Idon't.Do04三单疑问句Doeshelikenews?Yes,hedoes.No,hedoesn't.Does05特殊疑问句Whatshowsdoesshelike?Shelikesnatureshows.Shelikesdocumentaries.WhatPRACTICE句型综合练习通过句型转换、中英互译和自主造句三类练习，从不同维度检测学生对核心句型的掌握情况，重点强化第三人称单数的正确运用。🔄句型转换01将Ilikesportsshows.改为第三人称：He/She___sportsshows.答案：likes02将陈述句改为疑问句：Shelikescomedies.→___she___comedies?答案：Does,like第三人称🌐中英互译01翻译：你最喜欢什么电视节目？What'syourfavouriteTVshow?02翻译：他喜欢自然节目因为它们很有趣。Helikesnatureshowsbecausetheyareinteresting.双语表达✍️自主造句01用Ilike...because...造句，说出你喜欢某个节目的原因Tryityourself!02用He/Shelikes...造句，描述好朋友或家人喜欢什么节目Tryityourself!创意表达PART03课文理解—故事阅读与对话深入理解教材课文，培养阅读理解与对话能力Pre-Reading课文导入：故事背景与预测通过看图预测和问题导入策略，激发学生的阅读期待，让学生带着问题进入课文阅读，提高阅读的目的性和参与度。观察课文插图图中有几位小朋友？他们在什么场景中？表情和动作暗示了什么话题？观察预测故事内容根据图片和标题TVShows，猜猜小朋友们可能在讨论什么？谁会有不同的喜好？预测联系生活实际你平时会和朋友讨论电视节目吗？你通常会推荐什么节目给朋友？联系阅读任务预告读课文后回答：每个人喜欢什么节目？为什么喜欢？最终一起看什么？任务TEXTREADING·01课文精读（一）：各角色的电视节目喜好精读课文第一段对话，重点解析每个角色表达喜好和原因的句型结构，帮助学生理解课文中的核心语言表达和逻辑关系。对话开头WhatkindofTVshowsdoyoulike?用Whatkindof引出话题，kindof表示"种类的"Whatkindof表达喜好+原因Ilikecartoons.Theyarefunny.先说喜欢什么，再用形容词解释原因funny学习类表达Icanlearnalotaboutanimals.learnalotabout意为"了解很多关于…"learnalotabout不同观点Idon'tlikenews.It'sboring.用Idon'tlike表达不喜欢，boring意为"无聊的"boringLESSON·课文精读课文精读（二）：讨论与协商的表达课文后半段展示了当人们喜好不同时的协商过程，其中的建议句型Whatabout...?和回应表达是日常交际中非常重要的语言功能。🤝提出建议Whataboutwatchingcartoonstogether?一起看动画片怎么样？Whatabout+doing...?Let'swatchmusicshows!我们看音乐节目吧！Let's+动词原形👍回应建议Thatsoundsgreat!听起来太棒了！sound+形容词，表示"听起来…"OK!/Goodidea!好的！/好主意！—简短而积极的同意表达I'dratherwatchsportsshows.我更想看体育节目。wouldrather表示"宁愿、更想"ReadingComprehension课文理解检测通过分层递进的阅读理解问题，从信息提取到推理判断，全面检测学生对课文内容的理解深度和语言输出的准确性。📖信息提取Q1Howmanychildrenareinthestory?Whataretheirnames?故事中有几个小朋友？叫什么？Q2WhatkindofTVshowsdoeseachchildlike?每个小朋友分别喜欢什么节目？🧠理解推理Q3Whydoeshe/shelikethatshow?Use"because"toanswer.为什么喜欢？用because回答Q4Whatdotheydecidetowatchtogetherattheend?最后他们决定一起看什么？ROLEPLAY课文角色扮演活动通过分角色朗读和情景表演，让学生在沉浸式体验中内化课文语言，提升口语表达能力和语言运用的自信心。分组安排：4-5人一组，每人选择一个课文角色，先独立练习台词，注意语音语调表演要求：脱稿表演，表情自然到位，声音清晰洪亮，对话衔接流畅不冷场评价标准：发音准确度30%、表情动作20%、对话流畅度30%、团队合作20%创意加分：在课文对话基础上适当添加自己的台词和动作，展示个性化的表演风格课堂角色扮演实景Unit7·TVShows拓展对话：编创你自己的TVShows对话从课文模仿走向自由创编，让学生在结构化模板的支撑下进行个性化对话输出，培养语言创造力和实际交际能力。📝对话模板参考AWhatdidyouwatchonTVlastnight?你昨晚看了什么电视节目？BIwatched___.Itwas___.我看了…，它很…ADoyoulike___?Why?你喜欢…吗？为什么？BYes,because___./No,because___.是的因为…/不喜欢因为…🎯创编要求对话不少于4个回合，必须包含至少3个本单元学过的词汇和2个核心句型鼓励加入新元素：推荐节目、约定一起看、讨论播出时间等，让对话更真实丰富BeCreative!PART04拓展练习—巩固与提高通过听力、写作和综合练习全方位巩固本单元知识LISTENINGPRACTICE听力训练：一周电视节目计划通过分步骤的听力任务设计，从整体理解到细节捕捉，训练学生在电视节目话题语境下的英语听力能力和信息提取能力。🎧听力任务一：匹配连线01听录音，将星期一到星期五与对应的TV节目类型连线（如Monday→cartoons）02第一遍听大意，第二遍听细节，注意捕捉节目名称和时间关键词FOCUS整体理解✅听力任务二：判断对错01根据录音内容判断句子对错："HewatchesnewsonTuesday."—TrueorFalse?02注意区分细节：节目名称、时间、喜好原因等信息可能在录音中被替换或否定FOCUS细节捕捉WRITINGPRACTICE写作训练：MyFavouriteTVShow采用从句子到段落的阶梯式写作设计，降低写作焦虑，让学生在结构化框架的引导下逐步完成一篇完整的短文写作。STEP1📝看图写句子1根据给出的电视节目图片，用"Ilike/don'tlike...because..."各写一个句子2每句话至少包含一个本单元词汇和一个形容词2sentencesSTEP2📄写一段短文1题目：MyFavouriteTVShow，至少写5句话，包含开头引入、喜好表达、原因说明和结尾2参考框架：MyfavouriteTVshowis___.Ilikeitbecause___.Iusuallywatchiton___.Itmakesmefeel___.Ithinkeveryoneshouldwatchit!5+sentencesGrammarPractice语法专项：第三人称单数纠错练习针对本单元语法重难点——第三人称单数动词变化进行集中纠错训练，通过识别错误和改正错误的练习形式强化语法规则的内化。01Tomlikecartoons.

→

Tomlikescartoons.主语是人名，动词加s02Doesshelikesnews?

→

Doesshelikenews?does后动词恢复原形03Mymotherdon'tlikesportsshows.

→

Mymotherdoesn'tlikesportsshows.第三人称否定用doesn't04Helikequizshowsbecauseitareexciting.

→

Helikesquizshowsbecausetheyareexciting.主语he+likes,quizshows用they指代练习规则总结：he/she/人名+likes（肯定句）；Does+he/she+like（疑问句）；he/she+doesn'tlike（否定句）Unit7·TVShows阅读理解：MyFamily'sTVTime通过一篇贴近学生生活的家庭电视观看习惯短文，训练学生的信息提取、推理判断和证据定位等阅读理解核心技能。📖阅读短文要点短文讲述一个四口之家各自的电视节目偏好：爸爸爱新闻、妈妈爱家务节目、姐姐爱音乐节目、"我"爱动画片关注每个人的喜好原因和观看时间，以及周末全家一起看电影的温馨细节❓信息题Q1Howmanypeopleareinthefamily?家中几人？Q2Whatdoeseachpersonliketowatch?各自爱看什么？❓推理题Q3Whydoesthefamilywatchmoviestogetheronweekends?为什么周末一起看电影？提示：结合文中"周末全家团聚"的细节，推理家庭成员共同活动的意义。Unit7Review单元知识网络总览以思维导图式的知识网络图呈现本单元全部核心知识点，帮助学生建立系统完整的知识框架，便于自主复习和查漏补缺。📚词汇板块核心词汇cartoons,news,sportsshows,natureshows,choreshows,musicshows,quizshows,comedies拓展词汇favourite,interesting,funny,exciting,boring,educational14个词汇💬句型板块核心问答WhatkindofTVshowsdoyoulike?→Ilike...喜好程度Ilove.../Ilike.../Idon'tmind.../Ican'tstand...建议句型Whatabout...?/Let's.../Thatsoundsgreat!3组句型📐语法板块第三人称单数He/Shelikes...（肯定）·Doeshe/shelike...?（疑问）·He/Shedoesn'tlike...（否定）原因从句because引导原因从句：Ilike...becauseitis/theyare...2大语法纠错指南易错点归纳与纠错指南系统梳理本单元学生最常犯的四大典型错误，通过对比展示正确与错误用法，帮助学生建立自我纠错意识，降低考试失分率。Unit7四大易错点❌常见错误✅正确写法📝错误原因Helikecartoons.Helikescartoons.第三人称单数主语，动词要加sDoesshelikesnews?Doesshelikenews?does后面动词恢复原形，不加sNewsareboring.Newsisboring.news是不可数名词，谓语用单数iscomedyscomedies以辅音字母+y结尾，变y为i加es归纳本单元最常见的四个语法和拼写错误，帮助学生有效避免重复犯错PART05趣味活动—游戏与展示在趣味游戏和创意展示中巩固所学，体验英语学习的快乐GAME·VOCABULARYREVIEW游戏一：TVShows猜猜看通过看图抢答和听力描述猜词两种游戏形式，在紧张有趣的竞赛氛围中快速复习8个核心词汇，提升词汇反应的自动化程度。第一轮：看图说词看到节目相关图片后快速举手抢答，用英语说出节目类型名称（如看到篮球比赛图片说sportsshows）答对得1分，能额外说出例句再加1分（如"Ilikesportsshowsbecausetheyareexciting!"）得分上限2分/题第二轮：听描述猜词听老师用英语描述节目特点，猜出节目名称（如"Itmakesyoulaugh."→comedies）难度升级：描述中不直接说出关键词，需要综合理解多个线索才能猜出正确答案难度★★CLASSACTIVITY游戏二：班级TVShows大调查通过全班范围的问卷调查活动，让学生在真实的交际情境中反复运用核心句型，同时培养数据收集和汇报展示的综合能力。📋调查环节01每人采访至少5位同学："What'syourfavouriteTVshow?Whydoyoulikeit?"并记录答案02采访要求：全程用英语交流，记录时使用英文词汇，不能写中文📊统计与汇报03小组汇总数据，制作简单统计图：哪种节目最受欢迎？每种节目有多少人喜欢？04代表上台用英语汇报："Inourgroup,___peoplelikecartoons.Itisthemostpopularshow."课堂调查与统计活动场景Activity03活动三：TVShow推荐会通过个人演讲推荐的形式，让学生综合运用本单元所有词汇、句型和语法知识，完成从输入到输出的完整语言学习闭环。演讲结构按照清晰逻辑组织演讲内容，从自我介绍到节目推荐，层层递进，让观众快速理解你的观点。1.开场介绍Mynameis…2.节目描述Itisabout…3.推荐原因Ilikeitbecause…4.结束语Youshouldwatchit!4Steps语言要求在演讲中灵活运用本单元所学知识，展示词汇积累和语法掌握程度，做到表达准确、句式丰富。至少使用3个本单元核心词汇至少使用2个核心句型至少使用1个because原因从句3+2+1互动环节演讲结束后进入问答时间，培养临场反应能力和英语听说能力，增强课堂参与感和互动氛围。台下同学可举手提问："Whenisiton