2026年苏教版初中语文第2单元文言文翻译练习

2026年苏教版初中语文第2单元文言文翻译练习考核对象：初中二年级学生题型分值分布：-单项选择题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（8题，每题2分，共16分）-应用题（8题，每题4分，共32分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.阅读下列文言文片段，选择翻译最准确的一项。原文：“陈胜者，阳城人也，字涉。少时尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’”选项：A.陈胜是阳城人，名字叫涉。年轻时曾和别人一起被雇佣耕地，停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨了很久，说：“如果将来富贵了，不要互相忘记。”B.陈胜是阳城人，表字涉。小时候曾经和别人一起被雇佣耕地，停止耕作到田埂上，因惆怅而叹恨了很久，说：“如果将来富贵了，不要互相忘记。”C.陈胜是阳城人，字涉。年轻时曾和别人一起被雇佣耕地，停止耕作在田埂上，因怨恨而叹恨了很久，说：“如果将来富贵了，不要互相忘记。”D.陈胜是阳城人，字涉。小时候曾和别人一起被雇佣耕地，停止耕作到田埂上，因失望而叹恨了很久，说：“如果将来富贵了，不要互相忘记。”2.下列句子中，“之”字的用法与其他三项不同的一项是？选项：A.辍耕之垄上（代词，到……去）B.寒暑易节，始一反焉（助词，无实义）C.河海不择细流（代词，的）D.道可道，非常道（助词，无实义）3.阅读文言文片段，选择对“为”字含义理解错误的一项。原文：“为天下者，不顾家；为天下者，不顾身。”选项：A.“为天下者”中的“为”意为“做”，指做天下事的人。B.“为天下者”中的“为”意为“治理”，指治理天下的人。C.“为天下者，不顾家”中的“为”意为“因为”，指因为治理天下的人。D.“为天下者，不顾身”中的“为”意为“作为”，指作为天下事的人。4.下列文言文句子中，加点词“以”字用法与其他三项不同的一项是？选项：A.可以一战（连词，表目的）B.皆以美于徐公（介词，认为）C.以求甚解（连词，表目的）D.以塞忠谏之路（介词，表原因）5.阅读文言文片段，选择对“乎”字用法分析错误的一项。原文：“孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”选项：A.“孰能无惑？”中的“乎”是疑问语气词，相当于“吗”。B.“惑而不从师”中的“乎”是语气助词，无实义。C.“其为惑也”中的“乎”是语气助词，表停顿。D.“终不解矣”中的“乎”是疑问语气词，相当于“吗”。6.下列文言文句子中，加点词“而”字用法与其他三项不同的一项是？选项：A.吾欲之南海，何如（连词，表顺承）B.学而时习之（连词，表顺承）C.风雨兴焉（连词，表修饰）D.君子博学而日参省乎己（连词，表递进）7.阅读文言文片段，选择对“故”字含义理解错误的一项。原文：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”选项：A.“故人”中的“故”意为“旧”，指老朋友。B.“故”在句中表原因，意为“所以”。C.“故”在句中表结果，意为“因此”。D.“故人”中的“故”意为“特意”，指特意的朋友。8.下列文言文句子中，加点词“其”字用法与其他三项不同的一项是？选项：A.其真无马邪（代词，难道）B.其皆出于此乎（代词，大概）C.其真不知马也（代词，他）D.其翼若垂天之云（代词，它的）9.阅读文言文片段，选择对“乃”字用法分析错误的一项。原文：“乃悟前狼假寐，盖以诱敌。”选项：A.“乃”在句中意为“于是”，表示顺承关系。B.“乃”在句中意为“竟然”，表示惊讶语气。C.“乃悟”中的“乃”意为“才”，表示时间顺序。D.“乃悟”中的“乃”意为“于是”，表示结果。10.下列文言文句子中，加点词“之”字用法与其他三项不同的一项是？选项：A.河海不择细流（代词，的）B.学而时习之（代词，它）C.逝者如斯夫（助词，无实义）D.吾欲之南海（动词，到……去）---二、填空题（每空2分，共20分）1.阅读文言文片段，补充翻译空白处。原文：“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’”翻译：陈涉年轻的时候，曾经和别人一起被雇佣耕地，（他）停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨了很久，说：“如果将来富贵了，不要互相忘记。”_________2.阅读文言文片段，补充翻译空白处。原文：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”翻译：我曾经整天思考，（但）不如片刻学习所得到的东西。_________3.阅读文言文片段，补充翻译空白处。原文：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”翻译：孔子说：“学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。”_________4.阅读文言文片段，补充翻译空白处。原文：“为山九仞，功亏一篑。”翻译：堆九仞高的山，只差一筐土而不能完成。_________5.阅读文言文片段，补充翻译空白处。原文：“敏而好学，不耻下问。”翻译：聪明而且爱好学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。_________6.阅读文言文片段，补充翻译空白处。原文：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”翻译：流逝的时光就像这流水一样啊，日夜不停。_________7.阅读文言文片段，补充翻译空白处。原文：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”翻译：我曾经整天不吃不睡，用来思考，（但）没有收获，不如学习。_________8.阅读文言文片段，补充翻译空白处。原文：“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”翻译：孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，加以改正。”_________9.阅读文言文片段，补充翻译空白处。原文：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”翻译：看见贤德的人，要向他看齐；看见不贤德的人，要反省自己。_________10.阅读文言文片段，补充翻译空白处。原文：“士不可以不弘毅，任重而道远。”翻译：读书人不可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负重任，路途遥远。_________---三、判断题（每题2分，共20分）1.下列文言文句子翻译正确的一项是？原文：“学而时习之，不亦说乎？”选项：A.学习了并且时常温习它，不也是快乐的吗？B.学习了并且时常温习它，不也是高兴吗？C.学习了并且时常温习它，不也是满足吗？D.学习了并且时常温习它，不也是愉悦吗？2.下列文言文句子翻译正确的一项是？原文：“敏而好学，不耻下问。”选项：A.聪明而且爱好学习，不以向地位低的人请教为耻。B.聪明而且爱好学习，不以向学问比自己高的人请教为耻。C.聪明而且爱好学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。D.聪明而且爱好学习，不以向地位、学问比自己高的人请教为耻。3.下列文言文句子翻译正确的一项是？原文：“为山九仞，功亏一篑。”选项：A.堆九仞高的山，只差一筐土而未能完成。B.堆九仞高的山，只差一筐土而能够完成。C.堆九仞高的山，只差一筐土而停止了。D.堆九仞高的山，只差一筐土而放弃了。4.下列文言文句子翻译正确的一项是？原文：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”选项：A.看见贤德的人，要向他看齐；看见不贤德的人，要反省自己。B.看见贤德的人，要向他学习；看见不贤德的人，要责怪自己。C.看见贤德的人，要向他羡慕；看见不贤德的人，要原谅自己。D.看见贤德的人，要向他嫉妒；看见不贤德的人，要放纵自己。5.下列文言文句子翻译正确的一项是？原文：“士不可以不弘毅，任重而道远。”选项：A.读书人可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负重任，路途遥远。B.读书人可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负轻任，路途遥远。C.读书人不可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负重任，路途遥远。D.读书人不可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负轻任，路途遥远。6.下列文言文句子翻译正确的一项是？原文：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”选项：A.流逝的时光就像这流水一样啊，日夜停止。B.流逝的时光就像这流水一样啊，日夜不停。C.流逝的时光就像这流水一样啊，白天停止，夜晚不停。D.流逝的时光就像这流水一样啊，白天不停，夜晚停止。7.下列文言文句子翻译正确的一项是？原文：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”选项：A.我曾经整天不吃不睡，用来思考，（但）没有收获，不如学习。B.我曾经整天不吃不睡，用来思考，（但）有所收获，不如学习。C.我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，用来思考，（但）没有收获，不如不学习。D.我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，用来思考，（但）有所收获，不如不学习。8.下列文言文句子翻译正确的一项是？原文：“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”选项：A.孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就责怪自己。”B.孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就改正自己。”C.孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他羡慕，看到他不好的方面就原谅自己。”D.孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他嫉妒，看到他不好的方面就放纵自己。”9.下列文言文句子翻译正确的一项是？原文：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”选项：A.看见贤德的人，要向他看齐；看见不贤德的人，要反省自己。B.看见贤德的人，要向他学习；看见不贤德的人，要责怪自己。C.看见贤德的人，要向他羡慕；看见不贤德的人，要原谅自己。D.看见贤德的人，要向他嫉妒；看见不贤德的人，要放纵自己。10.下列文言文句子翻译正确的一项是？原文：“士不可以不弘毅，任重而道远。”选项：A.读书人可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负重任，路途遥远。B.读书人可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负轻任，路途遥远。C.读书人不可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负重任，路途遥远。D.读书人不可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负轻任，路途遥远。---四、简答题（每题2分，共16分）1.简述“学而时习之，不亦说乎？”这句话的含义和启示。2.简述“为山九仞，功亏一篑”这个成语的寓意和现实意义。3.简述“敏而好学，不耻下问”这句话的内涵和现代价值。4.简述“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话的哲理和启示。5.简述“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话的教育意义和实践方法。6.简述“士不可以不弘毅，任重而道远”这句话的道德要求和人生境界。7.简述“三人行，必有我师焉”这句话的哲学观点和人际交往原则。8.简述“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”这句话的学习方法和态度。---五、应用题（每题4分，共32分）1.阅读文言文片段，翻译并分析其中的人物形象和思想内涵。原文：“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’”2.阅读文言文片段，翻译并分析其中蕴含的治学道理。原文：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”3.阅读文言文片段，翻译并分析其中体现的道德修养方法。原文：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”4.阅读文言文片段，翻译并分析其中体现的人生志向和责任担当。原文：“士不可以不弘毅，任重而道远。”5.阅读文言文片段，翻译并分析其中体现的处世智慧。原文：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”6.阅读文言文片段，翻译并分析其中体现的学习态度和方法。原文：“敏而好学，不耻下问。”7.阅读文言文片段，翻译并分析其中体现的时间观念和人生哲理。原文：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”8.阅读文言文片段，翻译并分析其中体现的师生关系和道德教育。原文：“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”---标准答案及解析一、单项选择题1.A解析：选项A的翻译最准确，符合文言文语境和现代汉语表达习惯。选项B、C、D在词语选择和句式结构上存在偏差。2.B解析：“之”在句中作助词，无实义，其他三项中的“之”均作代词或动词。3.C解析：“为天下者”中的“为”意为“做”或“治理”，并非“因为”。4.A解析：“可以一战”中的“以”表目的，其他三项中的“以”表原因或修饰。5.D解析：“乎”在句中表感叹语气，而非疑问语气。6.C解析：“风雨兴焉”中的“而”表修饰，其他三项中的“而”表顺承或递进。7.D解析：“故人”中的“故”意为“旧”，并非“特意”。8.B解析：“其皆出于此乎”中的“其”表推测语气，其他三项中的“其”作代词。9.B解析：“乃悟前狼假寐”中的“乃”意为“才”，并非“竟然”。10.C解析：“逝者如斯夫”中的“之”作助词，无实义，其他三项中的“之”作代词或动词。---二、填空题1.陈涉年轻的时候，曾经和别人一起被雇佣耕地，（他）停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨了很久，说：“如果将来富贵了，不要互相忘记。”解析：翻译准确，符合文言文语境和现代汉语表达习惯。2.我曾经整天思考，（但）不如片刻学习所得到的东西。解析：翻译准确，体现了“学”与“思”的关系。3.孔子说：“学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。”解析：翻译准确，体现了孔子的教育思想。4.堆九仞高的山，只差一筐土而不能完成。解析：翻译准确，体现了“功亏一篑”的寓意。5.聪明而且爱好学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。解析：翻译准确，体现了“不耻下问”的内涵。6.流逝的时光就像这流水一样啊，日夜不停。解析：翻译准确，体现了时间的流逝和人生哲理。7.我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，用来思考，（但）没有收获，不如学习。解析：翻译准确，体现了“学”与“思”的关系。8.孔子说：“几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己，加以改正。”解析：翻译准确，体现了孔子的教育思想。9.看见贤德的人，要向他看齐；看见不贤德的人，要反省自己。解析：翻译准确，体现了“见贤思齐”的内涵。10.读书人不可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负重任，路途遥远。解析：翻译准确，体现了读书人的责任和担当。---三、判断题1.A解析：翻译准确，符合文言文语境和现代汉语表达习惯。2.C解析：翻译准确，体现了“不耻下问”的内涵。3.A解析：翻译准确，体现了“功亏一篑”的寓意。4.A解析：翻译准确，体现了“见贤思齐”的内涵。5.C解析：翻译准确，体现了读书人的责任和担当。6.B解析：翻译准确，体现了时间的流逝和人生哲理。7.A解析：翻译准确，体现了“学”与“思”的关系。8.B解析：翻译准确，体现了孔子的教育思想。9.A解析：翻译准确，体现了“见贤思齐”的内涵。10.C解析：翻译准确，体现了读书人的责任和担当。---四、简答题1.“学而时习之，不亦说乎？”这句话的含义是：学习了并且时常温习它，不也是快乐的吗？它体现了孔子对学习的积极态度和对知识的重视，启示我们要坚持学习和实践，从中获得快乐和满足。2.“为山九仞，功亏一篑”这个成语的寓意是：堆九仞高的山，只差一筐土而不能完成。它比喻做事情只差最后一点努力就成功，却因为一点疏忽而失败。现实意义在于提醒人们做事要持之以恒，不能半途而废，否则功亏一篑。3.“敏而好学，不耻下问”这句话的内涵是：聪明而且爱好学习，不以向地位、学问比自己低的人请教为耻。它体现了谦虚好学的态度和求知的渴望，现代价值在于鼓励人们保持谦虚，积极学习，不断提升自己。4.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话的哲理是：流逝的时光就像这流水一样啊，日夜不停。它体现了时间的宝贵和人生短暂，启示我们要珍惜时间，努力奋斗，不能虚度光阴。5.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”这句话的教育意义是：看见贤德的人，要向他看齐；看见不贤德的人，要反省自己。它体现了自我修养和道德教育的重要性，实践方法是要善于学习他人的优点，同时也要反思自己的不足，不断改进。6.“士不可以不弘毅，任重而道远”这句话的道德要求是：读书人不可以不心胸宽广，意志坚定，因为他肩负重任，路途遥远。它体现了读书人的责任和担当，人生境界是要追求高尚的道德情操和远大的理想。7.“三人行，必有我师焉”这句话的哲学观点是：几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。它体现了辩证唯物主义的观点，即每个人都可以从他人身上学到东西，人际交往原则是要善于观察和学习，虚心请教。8.“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也”这句话的学习方法是：学习要结合思考，不能只空想而不学习。态度是要坚持学习和实践，不能只靠空想解决问题，要注重实际的学习效果。---五、应用题1.阅读文言文片段，翻译并分析其中的人物形象和思想内涵。原文：“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’”翻译：陈涉年轻的时候，曾经和别人一起被雇佣耕地，停止耕作走到田埂上，因失望而叹恨了很久，说：“如果将来富贵了，不要互相忘记。”分析：陈涉是一个有抱负但出身贫寒的人物，他虽然被雇佣耕地，但内心却有着远大的志向。他因失望而叹恨，说明他对现状不满，渴望改变命运。他说“苟富贵，无相忘”，体现了他重情重义的性格特点。2.阅读文言文片段，翻译并分析其中蕴含的治学道理。原文：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”翻译：我曾经整天思考，（但）不如片刻学习所得到的东西。分析：这句话体现了“学”与“思”的关系，即学习要结合思考，不能只空想而不学习。思考固然重要，但学习是获取知识的主要途径，只有通过学习才能获得真正的智慧。治学道理是要坚持学习和实践，不能只靠空想解决问题，要注重实际的学习效果。3.阅读文言文片段，翻译并分析其中体现的道德修养方法。原文：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”翻译：孔子说：“学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险。”分析：这句话体现了道德修养的方法，即学习要结合思考，不能只空想而不学习，也不能只学习而不思考。