部编版八年级语文下册第五单元单元测试题

部编版八年级语文下册第五单元单元测试题考试时间：120分钟满分：120分注意事项：1.本试卷分积累与运用、阅读理解、写作三部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写清楚。3.请将答案书写在答题卡指定位置，在本试卷上作答无效。一、积累与运用（25分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.翌日（lì）穹顶（qióng）妩媚（wǔ）纷至沓来（tà）B.棱角（léng）虔诚（qián）腈纶（jīng）怒不可遏（è）C.堕落（duò）拙劣（zhuō）妩媚（fǔ）接踵而至（zhǒng）D.雇主（gù）翌日（yù）蓦然（mò）安营扎寨（zhài）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.浮躁颠簸蜿蜒轻歌慢舞B.抉择狡辩缭绕不修边幅C.喧腾打嗝闸口穿流不息D.映照苍劲巍峨名幅其实3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。B.这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C.来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代工匠的技艺实在令人惊叹。D.这位年轻的班主任虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使同学们认识到了团结的重要性。B.我们要努力克服这种费力不讨好的学习方法。C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，才能真正学好语文。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《壶口瀑布》是一篇借景抒情的散文，作者梁衡，其作品以语言洗练、意境深远著称。B.《在长江源头各拉丹冬》的作者是马丽华，这篇文章记述了她跟随摄制组在各拉丹冬的见闻和感受。C.《庄子》是战国时期道家学派的代表著作，由庄子及其后学所著，善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽。D.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，《虽有嘉肴》就出自其中。6.古诗文默写。（6分，每空1分）（1）__________，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）（2）__________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）《北冥有鱼》中描绘大鹏迁徙南冥时磅礴气势的句子是：__________，__________。（4）《虽有嘉肴》中指出教与学相互促进的句子是：__________，__________。7.综合性学习。（4分）班级准备开展“话说千古风流人物”的主题班会，请你积极参与并完成以下任务。（1）请你为这次班会设计一个开场白。（2分）（2）如果让你介绍一位你心中的风流人物，你会选择谁？简要说说理由。（2分）二、阅读理解（45分）（一）阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。8.解释下列加点的词语。（4分）（1）怒而飞怒：__________（2）志怪者也志：__________（3）抟扶摇而上者九万里抟：__________（4）去以六月息者也息：__________9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。_________________________________________________________________（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？_________________________________________________________________10.文中引用《齐谐》的话有什么作用？（3分）_________________________________________________________________11.作者笔下的“鹏”是一个怎样的形象？你从中得到了怎样的启示？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文章，完成12-15题。（15分）壶口瀑布记梁衡壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳。第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。12.作者在不同季节两次游览壶口瀑布，所见的景象有何不同？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________13.赏析文中画线的句子。（4分）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。__________________________________________________________________________________________________________________________________14.作者由壶口瀑布的水和石领悟到了黄河怎样的性格？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________15.文末说“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”，你如何理解这句话的含义？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的文章，完成16-19题。（15分）人生没有永远的梅雨季①江南的梅雨季，总是来得缠绵悱恻，连日的阴雨，湿漉漉的空气，难免会让人的心情也跟着蒙上一层薄纱。然而，我始终相信，人生没有永远的梅雨季，就像这自然界的气候，有雨霁云开，就会有阳光普照。②每个人的生命中，都或多或少会遇到一些“梅雨季”。或许是事业上的瓶颈，让你感到前路迷茫；或许是人际关系的困扰，让你身心俱疲；或许是突如其来的变故，让你措手不及。这些不如意，就像连绵的阴雨，让我们的世界暂时失去了色彩。③面对这样的“梅雨季”，有人选择沉沦，任由负面情绪淹没自己，最终在泥泞中越陷越深；而有人则选择迎难而上，在风雨中磨砺自己，最终等到云销雨霁的时刻。两种选择，两种人生。④记得有位作家曾说：“生命的常态，远非一帆风顺。”的确，一帆风顺的人生如同温室里的花朵，看似娇艳，却经不起风雨的洗礼。正是那些突如其来的“梅雨季”，才让我们更深刻地理解生命的意义，更懂得珍惜阳光灿烂的日子。⑤如何才能顺利度过人生的“梅雨季”？我想，首先要有直面困境的勇气。当困难来临时，逃避解决不了问题，只会让问题越积越多。唯有勇敢地去面对它，分析它，才能找到解决问题的突破口。就像航船在海上遇到风浪，只有迎难而上，才能驶出风暴，抵达彼岸。⑥其次，要有积极乐观的心态。阴雨连绵时，与其抱怨天气，不如学会在雨中寻找乐趣。比如，听一场雨打芭蕉的音乐会，读一本一直想读的好书，或者干脆睡个安稳觉，为自己积蓄力量。心态转变了，即使身处“梅雨季”，也能感受到别样的风景。⑦再者，要有坚持不懈的努力。度过“梅雨季”并非一蹴而就，它需要我们付出持续的努力。就像农民在雨季里，不会放弃田间的管理，他们会及时排水、施肥，为雨后的丰收做好准备。我们也要在人生的“梅雨季”里，不断学习，提升自己，为未来的“晴朗”打下坚实的基础。⑧当然，我们也可以寻求他人的帮助。朋友的一句鼓励，家人的一个拥抱，都可能成为我们走出阴霾的力量。就像在雨季里，一把伞能为我们遮风挡雨，一份温暖的关怀也能为我们驱散心灵的寒意。⑨生命的美好，在于它的多样性。有阳光明媚，也有阴雨绵绵；有欢声笑语，也有黯然神伤。正是这些起起落落，才构成了我们丰富的人生。“梅雨季”虽然会给我们带来不便和烦恼，但它也能洗涤尘埃，滋润万物，孕育新的希望。⑩所以，当人生的“梅雨季”来临时，请不要沮丧，不要彷徨。相信吧，风雨过后总会有彩虹，人生没有永远的梅雨季。只要我们心怀希望，勇敢前行，就一定能迎来属于自己的朗朗晴空。16.本文的中心论点是什么？（3分）_________________________________________________________________17.文章第①段在文中有何作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________18.作者认为怎样才能顺利度过人生的“梅雨季”？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________19.文章第④段引用作家的话有什么作用？（5分）_____________________________________________________________