【广西高校龙舟文化的传承与保护路径研究-以S学院为例（附问卷）9000字（论文）】

广西高校龙舟文化的传承与保护路径研究--以S学院为例摘要龙舟运动拥有着悠久的历史，是一项深受人民所喜爱、文化内涵丰富的传统体育项目，这是中华民族文化的一部分。我国的体育教育事业还处于不断发展中，体育的重要性也非常突出，一些高校中也举办了龙舟运动，这对于文化传承方面具有非常重要的作用。本研究以S学院为例，探讨高校中龙舟文化的传承和保护，主要从S学院龙舟运动开展、比赛、训练场地、器材、龙舟文化氛围、学生对龙舟文化的认知和参与度方面进行分析，最终分析S学院龙舟文化的传承和保护中存在的问题，并结合其存在的问题提出相应的解决对策。希望通过相关研究，可以更好的让学生了解到龙舟运动，全面发挥出龙舟文化的教育功能。关键词：广西高校；龙舟文化；传承和保护目录TOC\o"1-3"\h\u引言 引言龙舟是中华民族的一种传统文化，传说划龙舟运动是人民为了纪念伟大的爱国诗人屈原而进行的一项民族传统体育项目。随着龙舟运动而产生的还有龙舟文化，一种特殊的民族文化，深受人民群众的追捧和喜爱，也是百姓喜闻乐见的体育运动项目之一。随着社会的发展，时代的变迁，龙舟文化也被传承和保护下来，龙舟运动也在上个世纪末被引进高校体育运动中，不断丰富和发展着高校体育文化的内容，还对龙舟文化有着传承和发展的作用。作为高校龙舟文化的传承者龙舟教练员和教师，对高校龙舟运动的传承和发展具有巨大的促进作用，他们也是龙舟技术的开发创新者，更多的是龙舟文化的传播者。高校中龙舟运动的开展可以培养更多的人才，龙舟文化在高校中想要得到良好的传承，就需要让学生积极主动的参与运动开展中。广西省开展龙舟运动的历史非常悠久，但是在理论研究方面是较为滞后的。本文通过调查广西高校龙舟文化传承和保护，希望能够进一步的完善、补充广西龙舟运动理论研究，为其他高校龙舟运动的发展提供借鉴和参考。传承和发展高校龙舟运动和龙舟文化，不但可以培养学生的民族自豪感和自信心，还能培养学生的爱国主义情感，加强S学院学生对龙舟运动的学习，增强学生的民族认同感，使得龙舟运动更好的传承与发展。1研究对象和方法1.1研究对象本文主要是以S学院龙舟运动作为研究对象。1.2研究方法1.2.1文献资料法通过阅读关于龙舟文化、理论等相关方面著作，并且借助于大学图书馆和期刊网上查找与龙舟运动相关的文献以及资料，并对这些资料进行分类和整理，为本文的研究对象提供书写的依据，通过校园龙舟运动和龙舟文化的研究，传承和发展中国传统体育运动。1.2.2问卷调查法结合本次研究的目的、内容，遵循体育科研方法中相关的问卷设计要求，设计出本文所需问卷，主要针对S学院学生展开调查，在调查内容方面主要包括了对龙舟文化的认识、保护等情况，并分析出问卷的搜集成果。其中针对S学院学生采用随机发放的方式进行，其中发放了200份，回收了199份，回收率是99.5%，有效问卷是196份，有效率是98.5%。1.2.3访谈法本次研究通过对S学院学生展开实地的访谈，以此来了解到高校龙舟文化传承和保护情况。1.2.4数理统计法通过对S学院学生和教练员的调查，得出相关的数据，运用Excel软件对这些数据进行统计分类和整理，为本文的书写提供数据支撑。1.2.5逻辑分析法通过借助归纳、推理等方法，把S学院学生的调查数据进行分类和对比，把育本论文有关的数据资料进行归纳，为书写本文提供支撑。2结果与分析2.2S学院龙舟运动比赛情况图1学院年外出比赛次数情况在调查S学院外出参加比赛次数情况中，表示是在1-5次的占有43.2%，表示在5-10次的占有33.2%，表示在10次以上的占有23.6%。由此可知，目前S学院外出参加龙舟比赛的机会是比较多的，基本上都是在5次以上，这是非常有利于龙舟文化进行传承和保护的。调查中可知，S学院学生参加龙舟比赛主要原因就是对龙舟运动感兴趣，因此参加龙舟比赛情况是良好的。2.3S学院龙舟运动训练场地、器材情况图2S学院龙舟运动训练场地情况通过调查S学院龙舟运动训练场地情况中，没有室内训练场地，而在室外的占有67.3%，在室内和室外都有的占有32.7%。由此可知，S学院举办龙舟运动主要是在室外进行开展的，也有在室内开展的情况，在室内开展的主要内容就是针对龙舟训练的基本训练、要领展开基础训练。由于龙舟运动针对水域面积上的要求比较高，所以室内开展是比较狭窄的。在对S学院学生进行访谈了解到，龙舟运动在开展过程中，是需要划桨、舵浆、鼓等整套器材，器材在价格方面比较贵，所以在器材方面比较少，在训练的场地方面也主要是在水上运动管理中心水上训练基地中进行。S学院整体上在训练场地以及器材方面是不够理想的，但是随着龙舟运动在高校中的快速发展，学校建立起属于自己的场地、购买相应的器材上是非常有必要的。2.4学生对龙舟文化的认知和参与度图3学生对龙舟文化的认知在调查S学院学生对龙舟文化的认识中，表示十分清楚的占有23.5%，表示比较清楚的占有36.1%，表示知道一点的占有32.3%，表示完全不清楚的占有8.1%。由此可知，目前S学院还有一小部分学生对于龙舟文化是完全不清楚的，所以学校中通过开展龙舟运动可以更好的让学生了解到龙舟运动背后的龙舟文化，让学生更好的懂得怎样传承、保护龙舟文化。图4学生对龙舟运动的参与度在调查S学院学生参加龙舟运动的情况中，表示每次必参加的占有21.3%，表示有空参加的占有15.4%，表示偶尔参加的占有6.5%，表示不参加的占有56.8%。这进一步的表现出，S学院学生参与龙舟运动的情况是比较低的，出现这种情况的主要原因是受到日常训练、场地设施等方面因素的限制，是不能满足学生需求的，为了能够更好的让S学院龙舟文化得到传承和发展，需要加强对学生的引导。2.5S学院龙舟文化传承的参与度和期望度情况2.5.1S学院龙舟文化传承的参与度图5学校龙舟协会和课程设置情况S学院龙舟运动在发展过程中，是不能仅仅包含在拥有高水平龙舟队伍，同时，还要不断丰富S学院的校园龙舟文化，开设一系列的龙舟运动、龙舟运动选修课、龙舟文化理论课等一些与龙舟运动有关的课程，在学校普及龙舟运动，让更多的高校学生能够了解和加入到龙舟运动中，使高校校园龙舟文化更加丰富，文化氛围更加浓郁，普及和传承龙舟文化，并对其进行保护。目前S学院设有龙舟选项课的班级还是少的。由此可知龙舟协会和龙舟选项课是学生接触龙舟运动的主要途径，学生对其的了解程度也是从这两个方面上进行开展的。整体上，S学院在龙舟协会以及课程方面是情况是不够好的，并没有得到足够的重视。图6S学院对龙舟运动支持力度调查S学院对龙舟运动支持力度情况中，表示十分关心的占有46.3%，表示比较关心的占有28.1%，表示只关心本学校的占有15.4%，表示一般的占有8.5%，表示完全不关心的占有1.7%。由此可知，S学院针对龙舟运动的关心程度是比较低的，虽然学校中是支持龙舟运动开展的，但是学校领导对校园龙舟运动的重视度不足，对于学校中龙舟运动没有做出长期的规划，还需要提高对龙舟运动的关注度。图7希望龙舟开展频次在调查S学院学生所希望龙舟运动开展的频次情况中，表示希望全年开展的占有47.2%，表示短期开展的占有36.3%，表示一般的占有15.4%，表示完全不关心的占有1.1%。由此可知，S学院大多数都是希望开展的。龙舟运动以龙舟文化为依托，龙舟文化有着悠久的发展历史。S学院学生对于龙舟竞赛也具有一定的热情度，在加强学生之间情谊的基础上，密切了学生间的交流，所以作为学校也是需要迎合学生的需求，重视龙舟运动的开展。2.5.2S学院龙舟文化传承的期望度图8认为龙舟前景怎样实际上S学院是可以借助于多种方式来宣扬龙舟文化的，并且国家政府部门也可以借助于国家的实力和影响，来扩大龙舟文化和龙舟运动在高校校园中的影响力，为国家培养更多的龙舟运动的接班人，来促进高校校园龙舟文化的传承与发展。在调查龙舟前景怎样情况中，表示非常看好的占有38.2%，表示比较看好的占有31.3%，表示一般的占有16.4%，表示不太好看的占有12.1%，表示不好，问题较多的占有2%。由此可知，目前S学院对于龙舟文化传承的前景基本上都是看好的，但是其中还存在一些不看好的学生。通过访谈了解到认为前景不好的主要是因为受到学校中实际发展不好以及场地情况影响，最终对其前景不看好。2.6龙舟文化传承和保护中存在的问题2.6.1场地设施简陋由于龙舟项目属于一项依托于自然水域进行开展的一项运动，所以对于场地方面的要求是比较高的。目前S学院龙舟运动设施方面，是很难满足于龙舟运动在训练以及竞赛方面的要求的，实际上龙舟运动属于一项高投入的运动项目，其有很多的训练资源是独立的，是很难和其他运动项目进行共享，这是需要给予专门经费资金方面支持的。在对S学院教师进行访谈可以了解到，现今学校中龙舟在用于训练以及比赛方面的经费投入是非常少的，正是由于在经费方面的投入力度不足，使得龙舟运动员、教练员待遇非常差，影响了训练的效果。S学院举办龙舟运动主要是在室外进行开展的，也有在室内开展的情况，如针对龙舟训练的基本训练、要领展开基础训练。由于龙舟运动针对水域面积上的要求比较高，所以室内开展是比较狭窄的。龙舟运动在开展过程中，是需要上舟、划桨、舵浆、鼓等整套器材，器材在价格方面是比较贵的，所以在器材方面是比较少的，在训练的场地方面也主要是在水上运动管理中心水上训练基地中进行。S学院龙舟运动取得优异比赛成绩的保障就是具有优越的训练条件，然而S学院龙舟运动训练条件是较差的，在学校中没有专门龙舟训练水域，以及缺少专业训练设施。在训练条件方面存在着不足之处，训练设施的不足，最终影响到了S学院龙舟运动技术水平方面的提高，这在很大程度上阻碍了S学院龙舟运动的广泛开展，在一定程度上也造成龙舟文化传承、保护上受到了限制。因此，S学院的领导可以申请当地的政府组织一些有影响力的企业，对高校龙舟文化和龙舟运动提供一定的经费支持和品牌赞助，从根本上解决龙舟运动的经费问题。2.6.2安全性不足S学院举行龙舟运动过程中，由于是在水上进行的运动，也存在着一定的水上安全风险的。为了能够更好的提高龙舟运动的竞技水平，日常不仅需要依靠日常的训练，还需要经常参加相关的比赛，以此来积累出相关的经验，目前S学院外出参加龙舟比赛的机会是比较多的，所以比赛中需要拥有一定的体力，如果自身受到体力、运动训练不足的影响，非常容易出现安全事故，所以为了能够更好的让S学院传承龙舟文化，就需要重视训练以及比赛过程中的安全性问题。2.6.3龙舟文化难以融入校园文化龙舟文化在我国有着上千年的历史，与我国传统的民间习俗和宗教文化一样，都是我国民族传统文化，也是我国人民群众喜爱的传统体育运动项目之一。高校龙舟运动蓬勃发展是需要高涨的校园气氛，S学院想要发展龙舟运动，就需要逐渐提高师生的认识，让更多的学生和教师能够了解龙舟文化，明白龙舟运动是龙舟文化的一种，民族传统文化能够在我国经过上千年的传承还能发展下来，是由它的文化内涵和特殊性决定的，也由其本身的优势特点所决定。因此，在高校校园加强龙舟文化的宣传，促进龙舟运动的发展，获得广大师生的支持，是龙舟文化得以传承和发展的主要条件之一，要是没有他们的支持，龙舟文化是不可能融入到校园文化中的。S学院龙舟运动可以培养学生民族情节以及爱国热情，将龙舟文化传递到其他高校中。借助于场地设施，吸引更多学生的注意力，调动更多学生参与龙舟运动的积极性，让更多的学生能够学习和掌握龙舟运动。实际上龙舟运动虽然是历史悠久的，但是受到地域性强、市场文化程度较低、赛艇、皮划艇等和相近划桨运动项目的影响。造成这一项运动在普及度方面是比较低的。高校中龙舟运动起步是比较晚的，S学院中的大学生是很少进行关注的。在调查S学院学生对龙舟文化的认识中，表示十分清楚的占有23.5%，表示比较清楚的占有36.1%，表示知道一点的占有32.3%，表示完全不清楚的占有8.1%。由此可知，目前S学院学生对于龙舟文化方面的认识度还是比较低的。正是由于S学院大学生针对龙舟文化、知识方面的了解是较少的，他们参加龙舟运动训练仅仅是为了比赛，高校中针对龙舟文化方面的宣传力度方面是比较低的，开展龙舟课程方面也是较少的，是没有专门的龙舟课程来增加学生对于龙舟文化方面的知识，这样就造成了S学院龙舟文化是很难融入到校园文化建设中的。2.6.4龙舟文化受现代文化影响严重龙舟运动是一项传统的体育运动项目，需要龙舟队员拥有一定的游泳技能和划船技能，同时，还要有较强的心理适应能力以及团结互助的精神，这些都是开展龙舟运动和龙舟比赛的基础，但是，S学院中的学生很少有这几项技能同时具备的，很多学生甚至只掌握一种技能，对于龙舟运动的了解只是知道屈原的情况，对于龙舟仪式和传统知识是一概不通的。尤其是最近几年，S学院大学生受到西方文化的熏陶，大学生更加喜欢西方的节日，进而忽略了自己国家原本的文化和习俗，这也是龙舟文化在高校传承和发展过程中一个重大阻碍，成为许多学生不了解龙舟运动和不熟悉龙舟文化的一个主要原因，S学院传承和发展龙舟文化也是一样。在比较喜欢外国文化的情况话，造成龙舟文化很难在学校中进行传承和发展。龙舟文化是表现出来了一种人和自然、人和人之间的和谐关系，西方体育文化主要是重视的是体育竞争、对抗方面的关系，两者文化之间存在着很大的冲突。随着中国民族体育文化发展未休闲娱乐、健身强体的形势下，S学院龙舟运动也是较为注重自娱、娱人，代表着龙舟文化的龙舟运动功能已经发生了变化，成为了一种表演性的民俗活动，这样使得S学院龙舟文化传承和发展受到影响。2.6.5运动员身体素质和教练员水平因素开展校园龙舟活动，可以进一步的加强大学生集体主义观念、爱国主义精神。培养大学生的集体主义意识，以此来拓展大学生综合性素质。同时还可以组织开展一些龙舟比赛，利用龙舟比赛锻炼龙舟运动队员的战略战术水平，提高龙舟运动员的专业技术水平，利用以赛代练的模式来提升龙舟运动队的整体水平，借助于龙舟竞赛可以更好的让龙舟队伍更好的提高竞技水平的有效方法，然而目前适合于S学院龙舟队伍参加比赛的情况是非常少的，目前S学院龙舟运动队员基本上都是普通的大学生，是没有经过专业化的系统身体素质锻炼的，大多数的学生也是参加进入到龙舟队伍以后才开始进行专业化的训练的，由于训练的起步比较晚，在训练的实践方面比较短，有很多的龙舟队员在身体素质方面是没有达到龙舟运动项目方面的要求的，最终表现出来肌肉力量小、容易受伤等现象，因此这对于学校中龙舟文化的传承与发展产生影响。S学院的学生对龙舟运动的掌握程度不太稳固，这就需要专业的龙舟运动教练员利用自己的专业水平对学院龙舟运动队的整体水平进行加强训练，龙舟运动教练员就相当于龙舟运动中的鼓手，对队员的士气鼓舞有着重大的影响，也相当于龙舟比赛中的领航，指挥着龙舟运动队沿着正确的方向全速前进，因此，龙舟教练员的作用和技术水平是非常重要的，借助于S学院中的知识背景来提高龙舟科研力量，也使得学院中对龙舟文化可以更好的传承和保护。然而调查中发现，S学院龙舟运动的教练员是没有进行过专业的运动的，针对龙舟文化方面的了解也是主要是借助于理论方面的钻研，缺少水上项目运动方面经验，这对龙舟技术理论系统方面的研究是比较肤浅的，这对于学校龙舟文化传承和保护也是进行了阻碍。2.6.6缺乏经费支持龙舟运动是一项传统的体育运动项目，这项体育运动不仅需要专业的龙舟教练员，还需要配备专业的龙舟以及龙舟器材，可是，教练员的培养费用和器材的购买以及维护费用是一笔不小的开支，还用龙舟运动比赛时所需要的参赛费用、运动员的吃住问题，已经运动员的训练开支，都需要S学院给予足够的经费支持。2.6.7领导重视度不足对S学院学生进行访谈中了解到，有很多学生认为领导的重视度直接决定了学校龙舟运动的开展状况，很多实际性的困难只要是得到领导、相关部门的重视度，都不会成为制约学校龙舟运动开展的因素。S学院领导针对龙舟运动的重视度还存在着不足之处，导致了各方面的保障不到位，对于教练员、队员之间的积极性较低。3结论与建议3.1结论3.1.1S学院龙舟运动训练场地主要是在室外进行开展的，由于龙舟运动针对水域面积上的要求比较高，所以室内开展主要是针对基本训练、要领展开基础训练。在龙舟运动器材价格方面也是比较贵的，因此S学院整体上在训练场地以及器材方面是不够理想的。3.1.2S学院龙舟协会和龙舟选项课是学生接触龙舟运动的主要途径，整体上，S学院在龙舟协会以及课程方面是情况是不够好的，在基本上是没有足够性重视的。3.1.3S学院学生对于龙舟文化方面的认识度还是比较低的，这进一步的了解到，S学院学生参与龙舟运动的情况比较低。3.1.4S学院针对龙舟运动的关心程度相关程度是比较低的，希望开展频次方面希望能够全面开展所占比例较大。S学院对于龙舟文化传承的前景基本上都是看好的，但是其中还存在一些不看好的学生。3.1.5S学院龙舟文化传承和保护中还存在着场地设施简陋、安全性不足、龙舟文化难以融入校园文化、龙舟文化受现代文化影响严重、运动员身体素质和教练员水平因素、缺乏经费支持、领导重视度不足方面的问题，急需要解决这方面问题。3.2建议3.2.1合理利用和积极拓展龙舟训练场地S学院合理的利用学校训练场地的同时，还需要积极的拓展校外的资源，龙舟运动是一项水上体育运动项目，需要大量的经费资助才得以顺利地开展，S学院虽然距离水域不远，对于学院开展龙舟运动具有一定的优势条件，但是，龙舟器材还需要一定的经费支持，这就需要学院与政府、企业、学校之间相互合作，获取更多的经费支持，最终保证学院中的所需要的资金是充足的。3.2.2加强龙舟文化的宣传S学院可以借助于开设龙舟文化宣传课、开放龙舟训练馆、组织参观龙舟训练、成立龙舟协会等，让学生可以更多的参与到其中，同时，S学院的龙舟教练员还要重视自身技能的提升，多与一些优秀的龙舟高校和龙舟协会进行学习和交流，多带领学校的龙舟队伍进行实践学习和练习，让龙舟队员把理论的知识运用到实践当中，理论联系实际，形成科学的训练方式方法。3.2.3完善课程设置传承龙舟文化学院龙舟运动教练员在对学院进行训练时，除了龙舟运动本身的技术技能培训以外，还要及时地对龙舟队员进行鼓励，解决龙舟队员学习与训练的矛盾，以此来保证训练过程中的质量。S市政府部门也需要在政策上支持学院龙舟运动的发展，对开展龙舟运动的高校予以技术和能力的支持，增派专业的龙舟教练员去学校执教，或者对学校的龙舟教练员进行专业训练和培养，更新教练员的理论知识系统，提高龙舟运动的科研力量。3.2.4增加培训机会提高教练员水平S学院可以通过高薪招聘的形式引进一些专业的龙舟运动教练员，让这些专业的龙舟教练员与本学院的龙舟教练员进行交流与学习，建立一支高水平的龙舟运动教练员队伍。3.2.5提高相关部门对高校龙舟队的政策支持S学院学校领导应该积极与地方政府进行沟通，让地方政府免费为学院龙舟运动队提供龙舟训练的场地，积极引进企业对龙舟运动的赞助，加大政府和企业对S学院龙舟运动的经费支持。同时，S学院领导经过商议和决定，可以在学院开设龙舟运动选修课或者必修课，解决学生学训之间的矛盾，让运动员在训练的过程中没有后顾之忧，只有这样，S学院龙舟运动才能走得更稳、更远。3.2.6扩大龙舟人口将龙舟运动引入S学院以后，与本学院的校园文化紧密结合，形成独特的校园龙舟文化，还可以增设一些龙舟文化选修课，让更多的学生了解和认识龙舟文化，从而吸引更多学生的注意力，调动更多学生学习龙舟文化的积极性，为学院龙舟队伍的建设扩大人力资源，为高校龙舟运动的开展打下坚实的基础。参考文献[1]廖一铭,管佩文,张鹏.龙舟运动对高校龙舟文化传承的影响[J].现代交际.2018(23):13-16.[2]林耀辉,米云飞.中华龙舟文化传承与对策研究[J].中国民族博览.2017(05)：54-56.[3]罗磊.龙舟文化传承过程中高校龙舟运动起到的作用分析[J].当代教育实践与教学研究.2016(04)：12-16.[4]马靖轩.龙舟运动在山西省高校开展的可行性分析[J].安徽体育科技.2016(04)：22-26.[5]王晓宇.我国高校龙舟运动开展现状及影响因素分析[D].河北师范大学.2016.[6]刘海东.广西壮族龙舟文化的传承与发展[J].运动.2016(01)：20-23.[7]朱建高.我国高校龙舟运发展现状与未来发展趋势探析[J].亚太教育