二年级奥数植树问题_第1页
二年级奥数植树问题_第2页
二年级奥数植树问题_第3页
二年级奥数植树问题_第4页
二年级奥数植树问题_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二年级奥数植树问题春天来了,校园里、公园里都开始种树啦!植树不仅能美化环境,还藏着不少数学小秘密呢。今天我们就一起来探索“植树问题”里的学问,看看怎么用数学知识解决种树时遇到的实际问题。一、认识“间隔”:树与树之间的小秘密在植树问题里,有个特别重要的词叫“间隔”。什么是间隔呢?比如我们在一条小路上种树,每两棵树之间空着的那段距离,就是一个“间隔”。举个例子:如果在小路一边种了2棵树,中间就有1个间隔;种了3棵树,中间就有2个间隔。你发现规律了吗?树的棵数比间隔数多1。不过,这个规律可不是所有情况都适用哦,我们一起来看看不同的种树方式吧!二、三种基本情况:从“头”到“尾”怎么种?1.两端都种树:从头到尾都有树场景:在一条笔直的小路一边种树,小路的起点和终点都要种上树。规律:棵数=间隔数+1举例:一条小路长10米,每隔2米种一棵树,两端都种,一共要种多少棵?先算间隔数:10米里有几个2米?10÷2=5(个间隔)再算棵数:间隔数+1=5+1=6(棵)画图小技巧:用“○”表示树,用“—”表示间隔,画出来就是:○—○—○—○—○—○(6棵树,5个间隔)2.一端种树,一端不种:有头无尾或有尾无头场景:小路的一端是墙壁或房子,没法种树,只能从另一端开始种。规律:棵数=间隔数举例:一条小路长8米,每隔4米种一棵树,小路的一端是墙壁(不种树),另一端种树,一共要种多少棵?先算间隔数:8÷4=2(个间隔)再算棵数:间隔数=2(棵)画图小技巧:○—○—(墙壁)(2棵树,2个间隔)3.两端都不种树:头尾都有障碍物场景:小路两端都是墙壁,或者要在两座房子之间种树,两端都不能种。规律:棵数=间隔数-1举例:两座房子之间相距12米,每隔3米种一棵树,两端都不种,一共要种多少棵?先算间隔数:12÷3=4(个间隔)再算棵数:间隔数-1=4-1=3(棵)画图小技巧:(房子)—○—○—○—(房子)(3棵树,4个间隔)三、环形植树:绕着圈种树怎么办?除了在直线上种树,我们还会遇到“环形”种树的问题,比如在池塘边、操场边上种树。特点:环形是封闭的,起点和终点重合,所以“头”和“尾”其实是同一个点。规律:棵数=间隔数(和“一端种树,一端不种”的规律一样哦!)举例:一个圆形池塘周长是15米,每隔5米种一棵树,一共要种多少棵?先算间隔数:15÷5=3(个间隔)再算棵数:间隔数=3(棵)小思考:如果在环形上种了4棵树,会有几个间隔呢?画一画就知道啦!四、解题步骤:四步搞定植树问题遇到植树问题时,不用慌,跟着这四步走:1.判断类型:是直线还是环形?两端种不种?2.算间隔数:总长度÷每个间隔的长度=间隔数3.用规律算棵数:根据类型选择“间隔数+1”“间隔数”还是“间隔数-1”4.检查单位:记得写上单位“棵”哦!五、小试牛刀:练一练,你就是植树小专家!1.一条小路长20米,每隔4米种一棵树,两端都种,要种多少棵?2.学校走廊长18米,每隔2米放一盆花,走廊两端不放花,要放多少盆?3.一个正方形操场,每边长10米,每隔5米种一棵树(四个角都种),一共要种多少棵?(答案在文末哦!)六、温馨提示:这些“坑”要避开!别忘看“一边”还是“两边”:题目说“小路一边种树”还是“两边都种”?如果是两边,算完一边的棵数要乘2哦!环形问题别多算:环形种树时,棵数=间隔数,不要加1或减1啦!先算间隔数:不管哪种情况,先算出“间隔数”是关键!小试牛刀答案:1.间隔数:20÷4=5,棵数:5+1=6(棵)2.间隔数:18÷2=9,盆数:9-1=8(盆)3.正方形周长:10×4=40(米),间隔数:40÷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论