幼儿园教具.玩具管理制度

一、总则（一）目的与依据为规范幼儿园教具、玩具的管理，提高其使用效益，保障幼儿在游戏与学习活动中的安全与健康，促进幼儿全面发展，依据国家相关学前教育法规及本园实际情况，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于幼儿园内所有用于教育教学、游戏活动的教具、玩具，包括但不限于购买、自制、捐赠等各类来源的物品，以及各级部、班级、功能室所管理和使用的教具玩具。（三）基本原则1.安全第一原则：确保所有教具、玩具符合国家安全标准，无毒、无害、无安全隐患。2.教育性原则：教具、玩具的选择与管理应服务于幼儿园教育目标，具有启发性、趣味性和适宜性。3.经济性原则：合理规划，高效利用，避免浪费，倡导修旧利废和自制开发。4.责任到人原则：明确各级各类人员在教具玩具管理中的职责，做到层层落实，责任明确。5.规范有序原则：建立健全教具玩具从采购、入库、登记、保管、借用、使用、维护到报废的全流程管理规范。二、管理职责（一）园长室1.负责审批教具、玩具年度采购预算及重大采购项目。2.监督本制度的整体执行情况。3.协调解决教具玩具管理中出现的重大问题。（二）保教处（或教务处）1.负责制定全园教具、玩具的年度需求计划和采购建议。2.组织对教具、玩具的教育适宜性进行评估与筛选。3.指导和督促各级部、班级开展教具玩具的使用、保管和自制工作。4.组织教具玩具的展示、交流与推广活动。5.定期组织对全园教具玩具的清查盘点工作。（三）后勤（或总务处）1.根据审批后的采购计划，负责教具、玩具的具体采购工作，确保采购渠道正规，产品质量合格。2.负责教具、玩具的入库验收、登记、分类存放和安全保管。3.负责建立和管理全园教具玩具总台账。4.负责教具、玩具的维修、保养及报废处理工作。5.保障教具玩具存放场所的安全、整洁与适宜环境。（四）年级组与班级1.年级组长：负责本年级组教具玩具的统筹协调、共享与交流，协助保教处开展相关检查工作。2.班主任：为本班级教具玩具管理的第一责任人，负责：*班级教具玩具的日常管理、清点、整理和清洁消毒。*建立班级教具玩具分台账，并及时更新。*教育幼儿爱护教具玩具，正确使用，养成良好习惯。*根据教育教学需要，提出教具玩具的补充、申购、维修及报废建议。*组织和指导幼儿参与教具玩具的整理、收纳工作。*配合园所进行教具玩具的清查盘点。（五）全体教职工1.自觉遵守本制度，爱护园内一切教具玩具。2.正确使用教具玩具，做好使用后的整理与清洁。3.发现教具玩具有安全隐患或损坏时，及时上报并采取相应措施。4.积极参与教具玩具的自制、改进和回收利用工作。三、采购与验收（一）采购计划1.每学期末，各班、各功能室根据教育教学需求，向保教处提交下学期教具玩具申购清单。2.保教处汇总审核后，结合园所发展规划，制定全园年度/学期采购计划，报园长室审批。3.采购计划应明确品名、规格、数量、预估单价、用途及建议供应商等信息。（二）采购实施1.后勤部门严格按照审批后的采购计划进行采购。大额或批量采购应遵循比价、询价或招标原则。2.优先采购符合国家安全标准（如3C认证）、环保、耐用且具有教育价值的品牌产品。3.避免采购存在细小零件易脱落、尖锐边角、有毒有害物质等安全隐患的玩具。（三）验收入库1.教具玩具采购回来后，由后勤部门会同保教处及使用部门代表共同进行验收。2.验收内容包括：数量是否相符、规格是否一致、产品是否完好、有无合格证及安全标识、是否符合卫生要求等。3.验收合格后，方可办理入库手续，登记入账。验收不合格的，由采购人员负责退换货。四、入库与登记（一）入库登记1.所有教具玩具（包括购买、自制、捐赠）均需由后勤部门统一登记入库。2.总台账应详细记录教具玩具的名称、类别、规格型号、数量、单价、总价、采购日期、供应商、验收情况、存放位置、领用记录、维修记录及报废记录等信息。3.自制教具玩具需登记制作人、制作日期、材料来源、教育用途等信息，并拍照存档。（二）分类存放1.教具玩具应按其性质、用途、大小、材质等进行分类、编号，有序存放于专用库房或橱柜中。2.存放环境应保持干燥、通风、清洁、避光，防止鼠咬、虫蛀、霉变。3.对大型玩具、精密教具或特殊材料，应设置专门存放区域，并采取相应的保护措施。4.库房内物品摆放整齐，标签清晰，便于查找和取用。五、保管与存放（一）库房管理1.库房由专人负责管理，建立出入库登记制度。非库房管理人员未经允许不得入内。2.定期对库房进行清扫、整理和检查，确保物品安全。3.危险品（如清洁消毒用品）应与教具玩具分开放置，并妥善保管。（二）班级保管1.班级教具玩具应根据种类和使用频率，分类放置在幼儿易于取放且符合安全要求的位置。2.橱柜、玩具架应有明确的标识，方便幼儿识别和归位。3.对易损、精密或不适合幼儿自行取放的教具，应由教师统一保管，按需取用。4.定期对班级教具玩具进行清洁、消毒和检查，确保卫生与安全。六、借用与归还（一）借用流程1.班级或教职工因教育教学活动需要借用非本班、非本部门的教具玩具时，需到后勤部门（或库房管理员）办理借用手续。2.填写《教具玩具借用登记表》，注明借用物品名称、数量、借用日期、预计归还日期、借用部门及借用人。3.贵重或大型教具玩具的借用，需经保教处或后勤负责人批准。（二）归还要求1.借用的教具玩具应按时归还。如有特殊情况需延长借用时间，应提前告知管理人员并获得批准。2.归还时，管理人员应对教具玩具进行检查，确认完好无损后，在登记表上注明归还日期。3.如有损坏或遗失，按本制度相关条款处理。（三）园内共享鼓励同年级组或不同班级间的教具玩具共享，共享时也应履行相应的登记手续，确保物品有去向、可追溯。七、使用与维护（一）正确使用1.教师应熟悉各类教具玩具的特性和使用方法，指导幼儿正确、安全地使用。2.教育幼儿爱护教具玩具，轻拿轻放，不乱扔、不损坏、不私自带出园外。3.根据幼儿年龄特点和活动需求，合理投放和轮换教具玩具，提高使用效率。4.使用完毕后，及时组织幼儿整理、清洁并放回原处。（二）清洁与消毒1.建立教具玩具定期清洁消毒制度。根据不同材质和使用频率，确定清洁消毒方式（如阳光暴晒、肥皂水清洗、消毒剂擦拭或浸泡等）和周期。2.幼儿个人专用玩具（如口杯挂饰等）应专人专用，并加强清洁消毒。3.毛绒玩具、布制玩具应定期清洗晾晒。4.清洁消毒工作应有记录，确保落实到位。（三）日常检查与维护1.教师在每日活动前后，应检查班级教具玩具是否完好，有无安全隐患。2.发现轻微损坏的教具玩具，应及时进行简单维修；无法自行维修的，及时上报后勤部门处理。3.后勤部门应配备必要的维修工具和材料，对损坏的教具玩具进行及时维修，延长其使用寿命。八、损坏与报废（一）损坏处理1.因正常使用造成的自然损耗，由管理人员记录后，按程序申请维修或报废。2.因使用不当、保管不善或故意损坏造成的教具玩具损坏，应由责任人照价赔偿或承担维修费用，并视情节轻重给予批评教育。3.发生重大损坏或安全事故时，应立即上报园领导，并查明原因，追究责任。（二）报废处理1.对于老化、破损严重无法修复，或失去教育价值、存在安全隐患的教具玩具，可申请报废。2.报废程序：由使用部门或保管人提出报废申请，说明报废原因，经保教处和后勤部门审核，报园长室批准后，方可进行报废处理。3.报废物品应统一登记造册，由后勤部门负责妥善处理（如回收利用、环保处置等），严禁随意丢弃或流入无关渠道。4.报废处理后，应及时更新台账信息。九、特殊类型教具玩具管理（一）大型户外玩具1.建立专人负责制度，定期进行结构安全检查、部件紧固、防锈处理及清洁工作。2.明确使用规则，指导幼儿有序、安全玩耍。3.恶劣天气前后应加强检查，确保安全。（二）自制教具玩具1.鼓励教师和幼儿利用废旧材料制作安全、有趣、富有教育意义的教具玩具。2.自制教具玩具需经安全和教育适宜性评估后，登记入库或在班级使用，并注明“自制”及制作人。3.优秀自制教具玩具可进行展示和推广。（三）电子教具与精密仪器1.此类教具应指定专人负责，妥善保管，严格按照操作规程使用。2.定期进行维护保养，确保其正常运行。十、检查与监督1.保教处与后勤部门应定期（每学期至少一次）组织对全园及各班教具玩具管理情况进行检查，包括台账记录、物品完好率、存放状况、清洁消毒等。2.检查结果纳入班级及相关人员的考核评价。