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文档简介

DB11北京市市场监督管理局发布 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则刘佳星、李欢、何晓霖、樊知桐、王春燕、声源定位测试质量控制规范本文件规定了声源定位测试的基本要求、常规测检测受试者声源感知位置和实际位置偏倚水平的测4.1.1应对质控内容进行分析、总结，做到及时发现问题并积极改4.1.2对需定期复测的受试者及时追访，每次追访均应记录；若受试者因故不4.2.1测试人员应为经过培训且考试合格人员，培训内容包括但不限于纯音测4.3.1测试环境要求与周围环境声隔绝，测b)进行角度识别测试时，扬声器数量可依据实际测试需求选择，但至少要有两4.4.2.2扬声器的中心点应与受试者坐4.4.2.3垂直方位声源定位测试要求扬声器须保持在垂直于水平面的矢状3注：箭头表示根据受试者的反应，逐渐缩小刺激声角度。4视觉强化测听轴助谐戏测听轴助角度别测试市度识测试5.4测试步骤h)测试结束后，测试人员应向受试者及其家属解22RMSerror——均方根误差；5.5.4角度辨别测试时应首先选择难度较低的大角度进行，以便受试者尽5.5.5应根据隔声室设备、受试者的认知5.5.6测试过程中，受试者头部应面向正5.5.7测试过程中，隔声室内人员应尽量避免6.1.1对于难以理解测试流程的儿童及老年受试者，可采用帮助其6.1.2辅助测试方法包括视觉强化测听辅助的条件化建立、游戏测6.2.1测试人员应将两个视觉强化奖励灯箱分别放6.2.3当受试者对刺激声产生如转头、转目、微笑等反应时，测试激声同侧的视觉强化奖励灯箱闪烁，引起受试者兴趣，并提高其注6.2.4训练受试者在左侧声源发声时看左侧灯6.2.5重复训练至少3次，直至受试者完全建立“听声-辨别方向-转头”或“听声-辨别方向-转目”6.2.6条件化建立后，按5.4.1进行测6.3.1测试人员准备两套相同的插片或套圈游6.3.3当受试者对刺激声产生如转头、转目或微笑等反应时，测试6.3.4训练受试者在左侧声源发声时将插片或套圈放在左侧游戏盒6.3.6条件化建立后，按5.4.1进行测6.4.1播放刺激声，测试人员应迅速引导与训6.5.1应根据受试者年龄及认知情况选择合适的辅6.5.4可允许家属陪同，家属的座位不应阻断设备校准A.2.2检查并适当清洁设备及全部附件，检查扬声器、测试轨道、插头和导线有无老化或损坏，A.2.3开机并按仪器说明书所规定的时间预热或至少预热5min。按生A.2.4如要进行声场校准，确认参考点在正确的位置A.2.5检验衰减器在它们的整个范围内都能A.2.6宜采用GB/T16296.3所推荐b)

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