《习作：我的家人》素养教案（第二课时）_第1页
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文档简介

大单元教学情境：上节课我们列出了习作提了，但好文章是改出来的。今天我们就来修改、2.俗话说：文章不厌百回改。的确，好文章我的妈妈很能干，但她总是说我们做事情做得房里，总有她穿着围裙做饭的身影；阳台上，她正在晾她弯腰手握拖把打扫卫生；楼道上，还能看到她扛着体情景，将一位能干的妈妈展现在我们眼前。“厨房里”“阳台我刚起床，便看到院子里又多了一捆柴，不用当我在河边钓鱼的时候，看到山坡上有个熟悉的身影，②细节描写生动，姥爷下棋较真的模样，画面感十足。伟皮的假牙。姥爷最痴迷下棋，每天一早准时冲到小区旁边的公园，和别的爷爷才肯罢手，真是个又可爱又较真的“老顽童”。③细节描写生动，妈妈风风火火的模样画面感十足。妈利落的短发，常年穿着干练的工作服，走起路来风风火她经常早出晚归，忙起来连喝水的空儿都没有。可再忙每天早上，她都比我先起床半小时，变着花样给我做营不管多疲惫，都会先坐下来翻翻我的作业，和我聊一④结尾点题，表达对家人的爱和感恩。这就是我的姥爷嘿哈哈，一个为我忙前忙后。他们用不同的快拿起手中的笔修改一下你的习作吧！修改

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