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文档简介

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了！数学学习就像盖房子，每一个知识点都是重要的砖块。现在就让我们一起回顾一下这个学期学过的数学知识，通过有趣的练习来巩固它们，为期末考试做好准备吧！只要认真思考，仔细计算，你一定能成为数学小能手！一、数的认识与大小比较（一）20以内数的读写与顺序要点回顾：我们认识了0到20这些数字宝宝，会读、会写它们，还知道它们是按一定顺序排列的。从0开始，一个一个地数，就能数出后面的数；反过来，从大数往小数，就是倒着数。例题：1.写出下面各数：十六（），二十（），十九（）。2.按顺序填数：12，（），14，（），（），17。练习：1.读出下面各数：13（），18（），7（）。2.把“8、15、3、19、11”按从小到大的顺序排一排：（）＜（）＜（）＜（）＜（）（二）数的组成要点回顾：一个两位数，比如12，是由1个十和2个一组成的。我们可以用小棒或者计数器来帮助理解。例题：1.1个十和5个一合起来是（）。2.17里面有（）个十和（）个一。练习：1.20里面有（）个十。2.一个数，个位上是3，十位上是1，这个数是（）。（三）比较大小要点回顾：比较两个数的大小时，可以用“＞”（大于号）、“＜”（小于号）和“＝”（等于号）来表示。开口朝大数，尖尖朝小数。例题：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。10○815○179+3○12练习：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。13○167+2○618-8○9二、10以内的加减法（一）加法的意义与计算要点回顾：把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。我们可以用数手指、画圆圈、记口诀等方法来计算10以内的加法。例题：看图列式计算。○○○○○□+□=□练习：直接写出得数。3+2=5+4=0+8=6+3=（二）减法的意义与计算要点回顾：从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。减法是加法的逆运算，想加算减是个好方法。例题：一共有9个苹果，吃了3个，还剩几个

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