2026学年海南省文昌市三年级语文期末高分进阶提升题(附答案)详细答案和解析_第1页
2026学年海南省文昌市三年级语文期末高分进阶提升题(附答案)详细答案和解析_第2页
2026学年海南省文昌市三年级语文期末高分进阶提升题(附答案)详细答案和解析_第3页
2026学年海南省文昌市三年级语文期末高分进阶提升题(附答案)详细答案和解析_第4页
2026学年海南省文昌市三年级语文期末高分进阶提升题(附答案)详细答案和解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音,写词语。

(1)我穿着一双zōnghóng色的小雨靴,踩在liàngjīngjīng的水洼间,踩在pūmǎn落叶的shuǐní道上。jīnhuáng的落叶páiliè得并不guīzé,看着这美丽的景色,我真想放声gēchàng。

(2)荷花凋谢,连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那cánbài了的júhuā的花枝还在àohándòushuāng。一年中最好的景致请jūn一定要记住,那就是在chéngzi金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

二、选择题

2、下列带点字读音完全正确的一组是(

)A.贷款(dài)

挨打(ái

瞭望(liáo)B.闲散(

sǎn)

匀称(chèn)

铁锚(miáo)C.县城(xuàn)

贸易(

mào)

模样(mú

)D.作坊(

zuō)

撒网(sā

唠叨(

láo)

3、1下列词语书写完全正确的一项是(

)A.吹佛

莲蓬

倒影B.宁静

墙璧

继续C.姿势

圆满

模型D.谦虚

满足

密蜂

4、下面语境中,带点的词语运用错误的一项是(

)A.钟南山爷爷迈着轻快的步伐走上领奖台。B.翠鸟的眼睛很灵巧,一下子就看到了水底的小鱼。C.五彩的泡泡轻悠悠地飘向天空。D.我国的航空母舰在波涛汹涌的大海上巡航。

5、联系句子,选择带点字最恰当的意思填在括号内。(填序号)

1.因其耒而守株,冀复得兔(

)A.因为B.原因C.于是D.因此2.一头狮子正悄悄地向自己逼近(

)A.逼迫B.靠近,接近C.强迫索取D.狭窄3.这种设计,在建桥史上是一个创举(

)A.往上托B.兴起,起C.提出D.举动4.老虎把身子一歪,贼顺势一纵,蹿到树上(

)A.放任,不约束B.放走C.释放D.全身猛力向前或向上(跳)

6、根据课文《花的学校》内容,下列选项中分类不当的一项是(

)A.形容慌张的词:急急忙忙、慌慌张张、严严实实。B.表示活动的短语:做功课、站墙角、吹口笛。C.表示事物名称的词:阵雨、荒野、狂风。

三、非选择题

7、认真比一比,组成词语写下来。

促(

)

深(

)

佳(

)

捉(

)

探(

)

住(

)

摇(

)

精(

)

坊(

)

遥(

)

睛(

)

访(

)

8、下列哪些句子是静态描写,哪些是动态描写?

(1)天上的云从西边一直烧到东边。(

)

(2)那匹马大起来了,腿伸开了。(

)

(3)火烧云的样子很多。(

)

(4)马头向南,马尾向西。(

)

(5)忽然又来了一条大狗。(

)

9、照样子,写词语。

(1)白茫茫(ABB式)

________

________

(2)源源不断(AABC式)

________

________

(3)守株待兔(关于寓言故事的词)

________

________

10、按要求完成下列句子。

(1)深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。(修改病句)

____________

(2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

照样子写“草上的露珠”的美:__________

(3)裁缝说:“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”

改为转述句:____________

(4)“哟,这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。

照样子补写句子:“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________

四、日积月累

11、根据课文内容填空。

1.《守株待兔》这则寓言故事告诉我们:___________________。

2.《陶罐和铁罐》中,陶罐______,铁罐_______。最后陶罐________,铁罐_________。

3.用自己的话说说下面这句话的意思。

因释其来而守株,冀复得兔。

________________________。

4.《池子与河流》中,它们不同的结局告诉我们:____________。

五、阅读与理解

12、阅读下面的文言文,回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。1.解释下面加横线字的意思。

(1)兔走触株

(

)

(2)因释其耒而守株

(

)

(3)冀复得兔

(

)

2.翻译下面的句子。

因释其耒而守株,冀复得兔。

____________________________________________

3.用原文说一说事情的起因、经过和结果。

起因:_______________________________________________________________

经过:_______________________________________________________________

结果:_______________________________________________________________

4.阅读这则寓言故事,你获得怎样的启示?

____________________________________________

13、课外阅读。小花苗长大了春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来,可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气,飞走了。“你不是也有手有脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊,自己细细的藤儿,这就是手和脚哇!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬……终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。“啊,阳光多么温暖!”在阳光的照耀下,小花苗长得可美了,翠绿的叶子托着金色的小花。1.在括号里填上恰当的词语。

()的叶子()的阳光

推倒()擦去()

2.短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___,再写小花苗在蜗牛的鼓励下___,最后写小花苗___。

3.选择正确答案,将序号填在括号里。

①小花苗的手和脚是指()。

A.细细的藤儿

B.小手和小脚丫

C.叶子和根

②小花苗终于爬过了高高的墙顶,见到了阳光,这主要是靠()。

A.小蜗牛的鼓励

B.自己努力生长

C.阳光的照射

4.在阳光的照耀下,小花苗会对小蜗牛说些什么呢?请写下来。

___

14、阅读短文,完成后面的问题。飞舞的窗帘在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子,在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起,蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊!可是它被一个个小铁环连在窗子的横杆上,无论怎么用力都(无济于事

无能为力)。于是,它和所有过路小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐的,附近的朋友都知道有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘,每当它们路过就把新的消息告诉它,而风吹过的时候,窗帘就把这些消息随风发布出去。这些信息(果然

居然)帮了很多朋友:狗妈妈找到了它走丢的孩子,昆虫找到了食物,东边的树树把悄悄话传递给了西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。转眼,蓝色的窗帘变旧了,主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了,于是高兴地把它带到了空中。它跟看风飞舞旋转起来,多么兴奋啊!最后它累了在一块草地上停留下来。在草地上野餐的小兄妹发现了它,姥姥高兴地对哥哥说:“哥哥,看,它可以做我们的野餐毯!”就这样,蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方,看了很多的风景,实现了最初的(希望

愿望),而最让它感到幸福的是,它一直在为别人带来快乐。1.选择括号里合适的词语画“√”。

2.窗布最初的愿望是______________

3.“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是(

)A.蓝色的窗帘和大家都是好朋友B.蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家C.蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家D.蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情4.最让蓝色窗帘感到幸福的是什么?

_________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论