2026年秋季开学典礼上校长把“强”字讲透了：国旗升上去那几秒操场两千多人安静了

2026年秋季开学典礼上，校长把“强”字讲透了：国旗升上去那几秒，操场两千多人安静了！尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天早上升旗，国旗升上去的时候，操场上两千多人安静了几秒钟。我就从这几秒钟说起。多少年了，每次开学典礼升旗，我都站在台侧看着。今年看着看着，我忽然想到一个问题：都说少年强则国强，这句话同学们从小听到大，但“强”字到底指什么？个子高？分数高？力气大？都对，又都不全对。说实话，我在教育这一行干了快三十年，见过的孩子成千上万，哪些孩子将来走得远，哪些孩子走不远，时间一长是能看出规律的。走得远的，未必是当年分数最高的，但一定是我今天要讲的这三种强都占得住的孩子。今天我就把这个问题跟大家聊透。我理解的强，是三个强。第一个强，身子骨要强。说实话，这个强最容易被忽略。我当了这么多年校长，每年体检数据一看，初中生的近视率、肥胖率、脊柱侧弯检出率都在往上走。说句不好听的话，有些孩子十二三岁的年纪，看着跟个“小老头”似的，驼着背，没精神。怎么回事？体育课被占了，课间不出教室，回家接着坐到半夜。这个账，我们大人要认。身体是1，其余都是0。这个道理谁都懂，但做到不容易。我在这里提两个具体要求：第一，体育课谁都不能占，这是红线，我亲自盯，哪个班的体育课被占了，学生可以直接到校长信箱反映，我查实一节处理一节；第二，课间十五分钟，除掉上厕所，必须出教室活动活动，到操场上走走、跑跑、跳跳都行，别窝在座位上。学校层面，这学期我们会加大检查力度。另外我也想跟同学们说，每天运动一小时，跑操认真跑，跳绳认真跳，出一身汗再回教室，脑子反而更清楚；晚上十点半之前上床睡觉，这是底线。你别觉得我啰嗦，初中三年正是长身体的时候，你把身体底子打坏了，将来后悔都来不及。老实讲，我们有的班主任看着学生坐在那儿做题就高兴，看到学生在操场上玩就觉得浪费时间，这个观念要改。我也是班主任出身的，我理解那种心情，但身体垮了，什么都没了。还有睡觉这件事，我要单独说几句。有些同学晚上抱着手机不撒手，刷到十一二点，第二天上课打瞌睡，老师讲了什么完全不知道，晚上写作业又慢，又要熬夜，第二天更困。这是个死循环。我给同学们算一笔账：晚上十点半睡觉，早上六点半起床，八个小时睡足了，白天听课效率高，作业在校内就能完成大半，晚上反而不用熬。睡得越晚，效率越差，时间越不够。哪个划算，大家自己算。第二个强，真本领要强。一说到本领，很多同学第一反应就是分数。分数重要不重要？重要。但它只是本领的一部分，不是全部。我说的真本领，分两层。看得见的本领：字写工整，话说清楚，题算对。你别小看这几条。上学期我翻过一些同学的作业本，字写得龙飞凤舞，连自己都认不出来。将来不管你干什么工作，字写得让人看不懂，这就是个问题。话说清楚也很要紧，课堂上回答问题嗡嗡的，别人听不见你说什么，这不叫本事。还有计算，基础的计算题不该错的错，粗心大意丢的分，比不会做丢的分还多。再说一个笨办法：错题本。我知道很多同学有错题本，但我翻过一些，就是把题目和答案抄一遍，抄完从来不看。这不叫错题本，这叫抄题本。真正管用的错题本，一道题只写三行：错在哪一步，为什么会错，下次遇到同类题先看什么。每回考试前，别的资料都可以不看，错题本必须从头翻一遍。你摔过的坑，标出来才不会再掉进去。这些看得见的本领，靠的是日常一点一点地练，没有捷径。看不见的本领：遇事不慌张，能自己查资料解决问题，能跟别人合作把事情做成。这几种能力，考试不直接考，但将来走上社会，处处都用得上。我举个最简单的例子，一道题不会做，有的同学马上就问老师、问同学，自己一步都不想动；有的同学先自己翻课本、查笔记，想五分钟十分钟，实在想不出来再问。这两种同学，短期看分数可能差不多，但时间一长，后劲完全不一样。再比如班级值日这样一件小事。有的同学轮到自己值日，扫地敷衍两下就走；有的同学不光把自己那块扫干净，看到抹布没洗顺手就洗了，看到桌子歪了顺手就摆正。一件小事，两种做法，三年下来，两种习惯。将来到了工作单位，领导看重哪一种，不用我说。看不见的本领，往往决定一个人能走多远。两层本领都要练。老师们在教学中，也要有意识地去培养，不光盯着试卷上的分数，还要看看这个孩子是不是越来越会思考、越来越能扛事。第三个强，心气儿要强。这个强最难，也最要紧。我先解释一下，我说的“心气儿强”不是逞强，不是跟同学较劲，不是什么都争第一。而是——摔了跟头，还爬得起来。初中三年，谁没摔过跟头？考试考砸了，比赛输了，被老师批评了，跟好朋友闹矛盾了。这些事，每一件都让人难受。难受归难受，但关键看第二天。第二天照常来，照常上课，照常交作业，照常跑操，不因为昨天的事就蔫了。说实话，我做了这么多年教育，见过太多聪明的孩子，脑子好使，但心气儿弱。一次考试没考好，一个星期缓不过来；被老师说了一句，觉得天都塌了。这样的孩子，不是能力不行，是心气儿没撑起来。区别在哪里？在于爬起来的速度。摔了跟头，当天晚上哭一场，第二天早上擦干眼该干嘛干嘛，这就是心气儿强的孩子。摔了跟头，一个礼拜不说话，上课走神，作业也不交了，这就是心气儿出了问题。同学们，你们现在才十二三岁，往后的人生路长着呢，不可能事事顺心。初中这三年，就是练这个心气儿最好的时候。摔得早，摔得轻，学会了怎么爬起来，将来摔大的跟头才扛得住。去年秋季运动会，有个场景我一直记得。八年级一个女生跑八百米，最后一圈明显没劲了，被后面的人一个一个超过去，跑到最后冲线的时候，她是倒数第二名。她下了跑道就哭了。但她没有停下来，第二年运动会她第一个报名，还是八百米。今年她跑到第几名我不说，我就说一件事：冲线之后，全场的同学都在给她鼓掌。同学们，名次会忘，掌声不会忘。那个掌声，就是给心气儿的。我特别想跟七年级的新同学说几句。你们刚从小学上来，环境变了，功课多了，节奏快了，不适应是正常的。有的同学可能头两次考试成绩就不理想，心里发慌。别慌。你给自己半学期的适应时间，慢慢来。但有一条，别放弃，别觉得自己不行。每个孩子都是一颗种子，只是开花的时间不一样。也想跟八年级、九年级的同学说。你们已经在这个学校待了一两年了，有些同学可能成绩一直上不去，心里有挫败感。我想说的是，不到最后一天，谁也定义不了你。心气儿不能丢，丢了这个，就真的什么都没了。心气儿强的孩子，你一看他的眼睛就知道，眼里有光。老师们，我们也要反思。在日常教育中，我们是不是只关注了学生的分数，而忽略了他们的身体和内心？我们的一句批评，可能让孩子难受好几天；我们的一次鼓励，也可能让孩子重新振作起来。教育这件事，说到底就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。还有一层，同学们之间也是互相影响的，同桌认真学习，你多少也会被带着学；你心气儿足，身边的人也能被你带起来。我们不只是在教书，我们是在跟一个一个活生生的孩子打交道。回到今天早上升旗那几秒钟。那面旗升到旗杆顶上的时候，风一吹，哗啦啦响。那面旗在这个位置升了七十多年了，靠的是什么？靠的就是一代一代的少年强起来，长大了，顶上去了。你们现在站在这面旗下面，过几年你们就是撑起这面旗的人。你们强，国家就强。这不是一句空话，是实实在在的道理。新学期开始了，我真诚地希