2026学年嘉善县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含答案

2026学年嘉善县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视试题含答案考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写出得数．5×60＝36÷3＝4×21＝6×11＝420﹣70＝84÷7＝24×5＝240÷6＝15×3＝35+27＝4×29＝500×8＝70÷5＝+＝1﹣＝2．用竖式计算（1）7×14（2）192×3（3）2×8433．脱式计算。18+36÷3859﹣（162+88）68×6﹣356（60+80）÷7659+235﹣6901000﹣588﹣112二、认真辨析，我会判。1．小红从1楼上到2楼用15秒，她从1楼上到5楼，共需多少秒?用15×5计算。（______）2．0乘以任何数都得0。（________）3．因为8<9，所以是<。（__________）4．99×9=981（________）5．可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算加法。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．234里面连续减去两个105后,还剩()。A．24 B．25 C．1292．一根电线，截去了后，还剩下m，截去的和剩下的相比，（）A．截去的长 B．截去的短 C．一样长 D．无法比较3．云朵同学计算，她把想法写在纸上，如图。以下关于“云朵是怎么算的”说法不对的是（）。

A．把54看成50和4 B．减54就是先减50再加4C．先算 D．再算4．把一根3米长的绳子平均分成4段，每段占全长的（）A． B． C． D．5．如图是个长方形，但被挡住了一部分．被挡住的角一定是（）A．锐角 B．直角 C．钝角6．哪三个数相加减最接近200？（）。A．220－160＋100 B．420－290－110 C．220＋256－15 D．500－310＋1007．要使9□2÷6的商末尾是0，□里有（）种不同的填法。A．1 B．2 C．38．下面()算式，计算中7×5表示的意思是700×1．A．708×15 B．780×15 C．720×529．看书时眼睛距离书本约（）。A．30厘米 B．30毫米 C．30米10．下面框中的计算过程是在计算（）。A．12×4 B．14×2 C．24×2四、计算题。（28分）1．口算。

75÷9＝________……________

33÷8＝________……________

200－40＝________

500＋800＝________

26＋47＝________

450－300＝________2．列竖式计算。（带★的要验算）★1000－197＝★59＋275＝985×6＝608×5＝60×7＝五、操作题1．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。2．找朋友。六、解决问题1．水果店运来千克苹果，第一天卖出总数的，第二天卖出总数的，还剩下总数的几分之几没卖完？2．一根竹竿垂直插入水中，入水部分长11米，露出水面部分长6米，这根竹竿有多少米？3．一个三角形果园的面积是720m2，如下图所示．农民张大伯要沿着图中虚线所示的线路安装一条水管，请你算出这条水管的长度．4．附加题。小亮家、小红家和图书馆在同一条路上。小亮家到小红家有多远？

参考答案一、认真计算。1、300;12;84;66;35012;120;40;45;62;116;4000;14;;【详解】略2、(1)98(2)576(3)1686【分析】多位数乘一位数笔算的计算方法：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位．哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几．据此解答．【详解】解：（1）7×14＝98（2）192×3＝576（3）2×843＝1686【点睛】此题考查了多位数乘一位数笔算的计算方法的运用．3、30；609；52；20；204；300【分析】（1）先算除法，再算加法；（2）先算加法，再算减法；（3）先算乘法，再算减法；（4）先算加法，再算除法；（5）按照从左到右的顺序计算；（6）按照减法的性质计算。【详解】（1）18＋36÷3＝18＋12＝30（2）859－（162＋88）＝859－250＝609（3）68×6－356＝408－356＝52（4）（60＋80）÷7＝140÷7＝20（5）659＋235－690＝894－690＝204（6）1000－588－112＝1000－（588＋112）＝1000－700＝300【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。二、认真辨析，我会判。1、×【详解】略2、√【分析】根据0做因数的计算法则，0乘任何数均为0，据此判断即可。【详解】0乘以任何数都得0。说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查0为因数的乘法运算，0乘以任何数都得0。3、×【分析】比较同分子分数的大小，分子相同，分母小的分数大，据此解答。【详解】因为8<9，所以>，原题说法错误。故答案为：×。4、×【详解】略5、√【分析】加法可用和减去一个加数等于另一个加数来验算，也可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算；据此即可解答。【详解】根据分析可知，加法可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算；所以判断正确。【点睛】熟练掌握加法的验算方法是解答本题的关键。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【详解】略2、B【分析】把这根电线的长度看作单位“1”，用去后还剩下1﹣＝，＜，不论还剩下多少米，剩下部分所占的分率比用去部分所占的多，由此可断定剩下部分长，即截去的短．【详解】把这根电线的长度看作单位“1”，用去后还剩下1﹣＝＜因为剩下部分所占的分率比用去部分所占的多所以截去的短．故选：B．【点睛】只比较截去部分与剩下部分所占这根电线长度的几分之几，即可断定截去部分与剩下部分哪部分长．3、B【分析】65－54可以先将54分成50和4，然后先用被减数65减去整十数50等于15，再用15减去4结果是11，据此解答。【详解】A．为了方便口算，把减数54分解成整十数50和个位数4，正确。B．减54就是先减50再减去4，而不是加4，错误。C．为了方便口算，可以先算，正确。D．计算完65－50再算，正确。故答案为：B【点睛】为了口算方便，整数减法中通常把减数分解成整十数和个位数，先用被减数减去整十数，再减个位数。4、C【详解】1÷4＝答：每段占全长的．故选C．【点睛】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分成4段，每段占全长的．5、B【详解】图上是长方形，长方形的四个角都是直角，所以挡住的角一定是直角．6、A【分析】选项是三位数加减运算，一般情况下，三位数的加减运算都要列竖式。但本题又不用精确计算出具体的数值，只要能找出与200最近的那个数值就可心了，所以估算一下即可。为了简便，把本题的十位数四舍五入，找出近似数估算就可。把220取近似数200，把160邓近似数200，以此类推，并估算出相近的结果。【详解】据此：A约100多；B约20；C约接近500；D约接近300.故答案是A。【点睛】估算就要选择不同的精度，找一个与计算数接近的整数快速计算，节时间。7、B【分析】根据题意，商的百位是1，9－6＝3，要使9□2÷6的商末尾是0，3□是6的倍数，30、36是6的倍数，由此可知，□里可填0或6，由此解答。【详解】要使9□2÷6的商末尾是0，□里可以填0或6故答案为：B【点睛】本题考查除法的计算，明确满足题干要求是解题的关键。8、C【详解】708×15中7×5表示700×5，不合题意；780×15中7×5表示700×5，不合题意；720×52中7×5表示700×1，符合题意；故选：C。9、A【分析】根据生活常识我们知道，看书时眼睛距离书本30毫米太近，30米又太远，只有30厘米最合适，据此即可解答。【详解】看书时眼睛距离书本约30厘米。故答案为：A。【点睛】根据情景选择合适的计量单位，要联系生活、计量单位和数据大小灵活选择。10、A【分析】观察这个计算过程可知，10×4＝40表示4乘一个十，2×4＝8表示4乘2个一。40＋8＝48表示将求得的两个乘积加起来。即用一位数4分别乘两位数十位上的1和个位上的2，再将求得的乘积加起来。【详解】根据分析可知，框中的计算过程是在计算12×4。故答案为：A。【点睛】两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。四、计算题。（28分）1、8341160130073150【详解】略2、803；334；5910；3040；420；【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，验算时，可以加减法互逆验算。笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来。【详解】★1000－197＝803★59＋275＝334验算：验算：985×6＝5910608×5＝304060×7＝420五、操作题1、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。2、【详解】略六、解决问题1、【分析】把运来苹果的质量看成1，第一天卖出总数的，第二天卖出总数的，根据减法的意义，用1减去这两天卖出的所占的分率即可。【详解】1－－＝－＝答：还剩下总数的没卖完。【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数减法的意义，分数减法的计算法则及应用。2、17米【详解】11+6=17（米）答:这