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文档简介

第31节认识有机化合物第2课时有机化合物的结构特点

教学目标1.知识目标：①通过烷烃结构的探究，了解碳原子的成键特点

②通过乙烷、丙烷、丁烷结构的学习，学会有机物结构式和结构简式的书写，掌握同系物、同分异构体的概念，并学会书写有机物的同分异构体。2.过程目标：①以烷烃为例，学会利用结构分析物质性质的方法②以丁烷为例，学习书写有机物同分异构体的方法3.情感目标：通过本节课的学习，体会结构决定性质的化学研究思路在化学物质学习中的重要作用。课题导入有机物在人类生活中发挥着重要作用，自然界发现的和人工合成的有机化合物种类超过三千多万。那么，是什么原因导致了有机物的种类如此的多呢？本节课，我们将从有机物的结构特点去寻找答案。思考·讨论【思考与讨论1】阅读课本61-62页，回答下列问题：1.什么是烃？2.写出甲烷的电子式、结构式、结构简式，分析甲烷的结构有何特点？3.有机物中碳原子的成键有何特点？1.甲烷分子的结构特点结构简式:CH4电子式：结构式：课堂短评正四面体的空间构型2、有机物中碳原子的结构特点(1)碳原子最外层有4个电子，碳的周围通常形成4个共价键(2)碳原子与碳原子之间可以形成单键、双键或三键

(3)碳原子之间彼此可以以共价键构成碳链、碳环C-C-C-CCCC

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—C—C—

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【思考与讨论2】

活动＊探究阅读课本62-63页，利用手中的道具，通过实践操作搭建乙烷，丙烷，丁烷的可能结构，完成62页的表格。回答一下问题：1.什么是烷烃？写出乙烷、丙烷的结构式和结构简式，你能否通过烷烃的结构猜测烷烃的一些物理性质和化学性质？2.通过搭建丁烷的结构模型，说明什么是同分异构现象？什么是同分异构体？碳原子间以碳碳单键（）相连形成碳链，碳原子的剩余价键与氢原子相连，即被氢原子“饱和”,这样的烃叫做饱和链烃,又叫烷烃。

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—C—C—

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像这样结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质叫做同系物烷烃分子通式为CnH2n＋2（碳原子数为n)课堂短评

烷烃的物理性质随分子中碳原子数的增加，呈现规律性的变化。

化学性质与甲烷类似，通常较稳定，在空气中能点燃，光照下能与氯气发生取代反应。化合物具有相同的分子式，不同结构式的现象叫同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。难点议论----请给出你的观点？1.写出C5H12的同分异构体？指出同分异构体的书写有何规律？主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，长度不超两端。甲烷的结构碳原子的成键特点同系物（烷烃）同分异构现象（同分异构体）有机物的多样性内容测评及时检测1.下图是CH4、CCl4、CH3Cl的分子球棍模型图，下列说法正确的是（）

A.CH4、CCl4和CH3Cl都是正四面体结构B.CH4、CCl4都是正四面体结构C.CH4和CCl4中的化学键均为非极性键D.CH4、CCl4的结构相同，性质也相同B②①③④④①O2和O3②12C和14C③C2H6和C3H8CH3CH3④CH3CHCHCH3和CH3C

CH2CH3CH3CH3（1）互为同位素的是_

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