部编版二年级语文上册第七单元复习卡

部编版二年级语文上册第七单元复习卡亲爱的小朋友们，第七单元的学习旅程愉快地结束啦！在这个单元里，我们认识了许多新朋友，学到了不少新知识，还感受到了大自然的奇妙和人与人之间的温暖。现在，就让我们一起乘坐“复习小火车”，把这些宝贵的知识再梳理一遍，巩固扎实，为接下来的学习打下更坚实的基础吧！一、生字宝宝要记牢小朋友们，生字是语文学习的基石，我们一定要把它们牢牢记住哦！1.我会认（要求：准确认读，知道意思，能口头组词）*请小朋友们翻开课本，把本单元“我会认”的生字逐个大声读出来，注意平翘舌音、前后鼻音和轻声哦。比如“雀、巢、雄、鹰、灵、锦、鸡、孔、雀、丛、深、处、猛、虎、休、息”等，这些字你都认识了吗？*可以和爸爸妈妈玩“生字卡片”游戏，随机抽取，看谁读得又快又准。2.我会写（要求：正确书写，掌握笔顺、间架结构，了解意思，能组词造句）*重点生字：歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友、瓜、进、农、夫、忙、归、戴、辛、苦、年。*书写提示：*“歌”字右边是“欠”，不要写成“攵”。*“丛”字是上下结构，上面是“从”，下面是“一”。*“深”字是左右结构，右边是“罙”，不要多写一撇。*“熊”字下面是四点底，四点的方向要注意，都是朝左的。*“戴”字笔画较多，要注意笔顺和各部分的占位，别把“土”写到下面去了。*“辛”和“幸”要分清，“辛”字下面是“十”，“幸”字下面是“干”。*每个生字在田字格中认真书写几遍，注意笔顺规则，努力做到“规范、端正、整洁”。二、词语花篮真漂亮词语是句子的组成部分，积累词语可以让我们的表达更丰富。1.重点词语我会写歌唱、丛林、深处、六个、熊猫、九个、朋友、瓜果、进出、农夫、连忙、归来、爱戴、辛苦、过年、竹林、熊猫、孔雀、锦鸡、雄鹰、猛虎、百灵、嬉戏、飞翔、觅食、休息、花丛、田野、蓝天、白云、阳光、空气、热爱、保护、动物、朋友。2.词语搭配要得当*（）的竹林（）的熊猫（）的孔雀（）的锦鸡*（）的雄鹰（）的猛虎（）的百灵鸟*（在天上）飞（在地上）跑（在水里）游*小朋友们可以试着把这些括号填上，也可以自己创造新的词语搭配哦！3.近义词反义词我来辨*近义词：连忙——急忙辛苦——辛劳保护——爱护朋友——伙伴*反义词：深——浅忙——闲保护——破坏朋友——敌人*你还能想到本单元其他的近义词和反义词吗？三、句子乐园我能行句子是表达完整意思的语言单位，我们要学会读懂句子，还要会说会写。1.重点句式我掌握*“谁在哪里做什么”：例如“小鸟在树上唱歌。”“熊猫在竹林里吃竹子。”*“谁和谁是好朋友”：例如“孔雀和锦鸡是好朋友。”“我和小明是好朋友。”*“……像……一样……”：例如“银杏叶像小扇子一样。”（虽然这句可能不是本单元的，但这种比喻句式很重要，可以回顾）*请小朋友们从课文中找出这样的句子，读一读，说一说。2.精彩句子我会仿*例：雄鹰翱翔在蓝天。仿：小鱼游弋在（）。仿：马儿奔跑在（）。*例：田野献上金黄的果实。仿：果园献上（）的（）。仿：（）献上（）的（）。*勇敢地拿起笔，仿照课文中的优美句子，写一两句属于自己的句子吧！四、课文回顾我最棒本单元的课文都非常精彩，让我们一起回顾一下吧！1.《拍手歌》*这是一首充满童趣的拍手歌，告诉我们“你拍一，我拍一，动物世界很新奇”，还介绍了哪些动物朋友？（孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫等）*我们要“保护动物是大事”，和动物做朋友。*背诵《拍手歌》，边拍手边背诵，更有趣哦！2.《小蝌蚪找妈妈》*小蝌蚪是怎样一步步变成小青蛙的？（大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴->长出两条后腿->长出两条前腿->尾巴变短了->尾巴不见了，变成了小青蛙）*这个故事让我们知道了青蛙的生长过程，也感受到了小蝌蚪对妈妈的思念和寻找妈妈的毅力。*青蛙是益虫，我们要保护它。3.《植物妈妈有办法》*课文介绍了哪几种植物妈妈传播种子的办法？*蒲公英妈妈：靠风传播（给孩子穿上带刺的铠甲->不对，是蒲公英妈妈准备了降落伞，靠风）*苍耳妈妈：靠动物皮毛传播（给孩子穿上带刺的铠甲）*豌豆妈妈：靠太阳晒（豆荚炸开，孩子蹦着跳着离开妈妈）*你还知道哪些植物传播种子的方法吗？（比如椰子靠水，樱桃靠小鸟等）*背诵课文，感受植物妈妈的智慧。4.语文园地七*识字加油站：认识了表示动物住所的词语：鸟窝、狗窝、猪圈、马厩、虎穴、鸡舍。*字词句运用：学习了“……像……”的比喻句式，并练习了句子排序。*日积月累：背诵了关于秋天的四字词语：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实。这些词语描绘了秋天的美丽景色和丰收的喜悦。*我爱阅读：《称赞》这个故事告诉我们，真诚的称赞能给人带来自信和快乐，我们要学会发现别人的优点，多赞美别人。五、朗读背诵我能行朗读和背诵是学好语文的重要方法，可以帮助我们积累语言，培养语感。*大声朗读本单元的每一篇课文，注意读准字音，读通句子，读出感情。*背诵《拍手歌》、《植物妈妈有办法》以及“日积月累”中的四字词语。六、复习小提示1.制定计划：每天安排一点时间复习，不要等到最后才突击。2.查漏补缺：对于自己不熟练的生字、词语或句子，要多花时间练习。3.多动脑筋：思考课文讲了什么道理，句子好在哪里。4.积极提问：遇到不懂的问题，及时问老