一年级数学上册复习资料

一年级数学上册复习资料亲爱的小朋友们，转眼间，一年级上册的数学旅程就要告一段落啦！这段时间里，我们认识了许多数字朋友，和它们一起做了加减法游戏，还认识了各种形状的图形宝宝，甚至学会了看钟表告诉我们时间。现在，就让我们一起坐上复习小火车，把这些知识好好梳理一下，为我们这学期的数学学习画上一个圆满的句号吧！一、和数字朋友握握手——数的认识与书写数学的世界里，数字是我们最亲密的朋友。从0到20，每个数字都有自己独特的样子和意义，我们一定要牢牢记住它们哦！1.数字的读写：*我们要会认、会读0到20这些数字。比如，1像小棒细又长，2像小鸭水上漂……（可以回忆一下数字儿歌）*更重要的是会规范书写！每个数字都有它在田字格中的“家”，书写时要注意笔顺和占格，比如“0”要写得圆圆的，不要有小缺口；“1”要写得直直的。2.数的顺序：*数字是按一定顺序排列的，从0开始，依次是1、2、3、4……越往后数越大。我们要能熟练地顺着数、倒着数，还要能知道一个数前面是谁，后面是谁。比如，7的前面是6，后面是8。3.数的大小比较：*比较两个数的大小时，可以用“＞”（大于号）、“＜”（小于号）和“＝”（等于号）来表示。记住，大口朝大数，尖尖朝小数。比如，5＞3，读作“5大于3”；2＜4，读作“2小于4”；3＝3，读作“3等于3”。4.数的组成：*一个数可以由几个“十”和几个“一”组成。比如，12里面有1个十和2个一；20里面有2个十，或者20个一。这个知识点非常重要，对我们后面学习加减法帮助很大。二、小棒摆一摆，算式算一算——10以内的加减法掌握了数字，接下来就是和它们一起做游戏——加减法啦！10以内的加减法是基础，一定要熟练掌握哦！1.加法的意义：把两部分合起来，求一共有多少，用加法计算。比如，左边有3个苹果，右边有2个苹果，一共有几个苹果？就是3+2=5。2.减法的意义：从总数里去掉一部分，求还剩多少，用减法计算。比如，一共有5个苹果，吃掉了2个，还剩几个？就是5-2=3。3.加减法口诀要记牢：我们可以通过分与合来记忆加减法口诀。比如，因为3和2合成5，所以3+2=5，5-3=2，5-2=3。熟练背诵10以内的加减法口诀，能让我们算得又快又准！4.“凑十歌”和“破十法”的初步感知：虽然是10以内，但“凑十”的思想可以提前感知。比如，9和1是好朋友，8和2是好朋友……它们加起来就是10。三、进位加法我不怕——20以内的进位加法当两个数加起来超过10的时候，我们就要用到“进位加法”啦！这可是我们这学期的重点内容哦，小朋友们要加油！1.“凑十法”是法宝：计算20以内的进位加法，最常用的方法就是“凑十法”。*比如计算9+5：我们可以把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。所以9+5=14。*再比如8+6：把6分成2和4，先算8+2=10，再算10+4=14。所以8+6=14。*秘诀就是：看大数，分小数，凑成十，加剩数。2.几种常见的进位加法：*9加几：得数的个位比第二个加数少1（因为给9凑了1）。*8加几：得数的个位比第二个加数少2（因为给8凑了2）。以此类推。3.多练习，找规律：多做一些20以内进位加法的练习，你会发现其中的规律，算起来就越来越轻松啦！四、认识图形大家族——立体图形和平面图形我们的世界充满了各种各样的图形，数学课本里也有许多图形宝宝等着我们认识呢！1.立体图形：*长方体：长长的，有6个平平的面，面有大有小。比如书本、文具盒。*正方体：方方的，有6个平平的面，每个面都一样大。比如魔方、骰子。*圆柱体：上下有两个圆圆的、一样大的面，中间是弯弯的。比如罐头、水杯。*球体：圆圆的，可以任意滚动。比如皮球、弹珠。2.平面图形：*长方形：有4条边，对边一样长，4个角都是直直的。*正方形：有4条边，4条边都一样长，4个角都是直直的。*圆形：没有直直的边，是一个弯弯的封闭图形。*三角形：有3条边，3个角。3.动手摸一摸，看一看：认识图形最好的方法就是动手摸一摸，看一看，说一说它们有什么不一样。比如，球体可以滚来滚去，正方体有尖尖的角。五、滴答滴答，认识钟表——认识整时钟表可以告诉我们时间，让我们做一个守时的好孩子！这学期我们主要认识“整时”。1.钟面的组成：钟面上有12个数字，有两根针，一根又细又长的是分针，一根又短又胖的是时针。2.认识整时：当分针指向12的时候，时针指向几，就是几时。比如，分针指向12，时针指向8，就是8时，写作8:00。3.两种表示方法：整时可以写成“数字:00”的形式，比如3时写作3:00；也可以写成汉字“几时”，比如3时。六、解决问题我能行——简单的实际应用学习数学的最终目的是为了解决生活中的问题。小朋友们，我们一起来挑战一下吧！1.“一共有多少”的问题：通常会出现“原来有……又来了……现在一共有多少？”或者“左边有……右边有……一共有多少？”这样的信息，用加法计算。2.“还剩多少”的问题：通常会出现“原来有……拿走了……还剩多少？”或者“吃了……喝了……还剩多少？”这样的信息，用减法计算。3.认真读题，找准信息：解决问题时，一定要认真读题目，看清楚告诉我们什么，问的是什么，再选择合适的方法列式计算。做完后，别忘了检查一下哦！复习小贴士1.制定计划，每天坚持：每天花一点时间复习，积少成多，效果会更好。2.错题整理，查漏补缺：把平时做错的题目整理起来，经常看一看，分析错误原因，避免再犯。3.联系生活，学以致用：数学就在我们身边，购物算钱、分东西、看时间，都是数学知识的应用。4.积极提问，不懂就问：遇到不明白的问题，要勇敢地问老师或爸爸妈妈