教科版小学三年级科学上册知识点全册

教科版小学三年级科学上册知识点全册亲爱的同学们，科学世界充满了奇妙的发现和无尽的探索乐趣。三年级上册的科学课程，将带领我们从身边最熟悉的事物开始，学习观察、思考和探究。让我们一起走进这个奇妙的世界，揭开它神秘的面纱吧！第一单元我们都是科学家本单元旨在引导我们认识科学是什么，科学家是如何工作的，并学习一些基本的科学探究方法。1.走进科学*科学在哪里？科学就在我们身边，它不是遥不可及的。我们玩的玩具、吃的食物、看到的自然现象，背后都有科学的道理。*做一名小科学家：科学家通过观察、提问、思考、动手实验来发现答案。我们也可以像科学家一样，对周围的事物充满好奇，勇于探索。2.科学有方法*观察：这是科学探究的起点。我们用眼睛看、耳朵听、鼻子闻（注意安全，不随便闻未知物品）、手摸（注意安全和卫生）等方式感知事物的特征和变化。观察时要仔细、全面。*比较：将两个或多个事物放在一起，找出它们的相同点和不同点。比如比较不同树叶的形状、大小。*分类：根据事物的相同特征或不同特征，将它们分成不同的组别。比如给玩具分类，给植物分类。*测量：用工具来准确描述事物的长度、重量、温度等。这需要我们学习使用简单的测量工具。3.科学工具帮大忙*放大镜：能帮助我们看清细小的东西，发现肉眼不易察觉的细节。使用时，要将放大镜靠近观察的物体，慢慢调整距离，直到看清楚为止。*尺子：用来测量物体的长度。我们要学习正确使用尺子，比如“0”刻度线要与物体的一端对齐。*温度计：用来测量温度。（具体使用方法会在后续单元学习）第二单元水水是我们生活中最常见的物质之一，本单元我们将深入探究水的奥秘。1.水的性质*水是什么样的？纯净的水是无色、无味、透明的液体。*水的流动性：水没有固定的形状，会从高处向低处流动。*水有重量：水是有重量的，虽然我们感觉不到一杯水很重，但大量的水重量很大。2.水的状态变化*水的三种状态：*液态：我们平时看到的水，能流动，没有固定形状。*固态（冰）：当温度降低到一定程度（通常是0℃以下），水会变成冰。冰有固定形状，不能流动。*气态（水蒸气）：当温度升高时，水会变成水蒸气。水蒸气是无色、无味、透明的气体，我们肉眼通常看不见它，它存在于空气中。*状态变化的条件：*水变成水蒸气（蒸发）：需要加热（或在常温下慢慢进行）。*水蒸气变成水（凝结）：需要冷却。*水变成冰（凝固）：需要温度降到0℃以下（冷冻）。*冰变成水（融化）：需要加热（或温度升高到0℃以上）。3.水和溶解*溶解的概念：把一些物质（比如盐、糖）放入水中，它们会慢慢“消失”，变成肉眼看不见的极小颗粒，均匀地分散在水里，这种现象叫做溶解。*能溶解和不能溶解：*能溶解的物质：盐、糖、小苏打、味精等。*不能溶解的物质：沙子、面粉、食用油等。（注意：面粉在水中会形成悬浊液，看起来好像溶解了，其实没有真正溶解）*加快溶解的方法：搅拌、把要溶解的物质研碎（变小）、加热水，都可以加快物质在水中的溶解速度。*分离不溶解的物质：如果把不能溶解的物质和水混合，可以用过滤的方法把它们分开。过滤时需要用到滤纸和漏斗。第三单元天气天气是我们每天都能感受到的现象，本单元我们将学习如何观察和描述天气。1.认识天气现象*常见的天气现象：晴、阴、雨、雪、风、雾、霜、露等。*天气与我们的生活：天气变化会影响我们的穿着、出行和活动安排。2.天气的观测*气温：*气温是指空气的冷热程度。*测量气温的工具是气温计（温度计）。*读数时，要平视气温计内液柱的液面，看清刻度。*一天中，早晚气温较低，午后气温较高。*风力和风向：*风：空气流动形成风。*风向：风吹来的方向叫做风向。可以用风向标来测量。比如，东风是从东方吹来的风。*风力：风的大小叫做风力。可以用风力计来测量，也可以通过观察周围物体的变化来判断（比如树叶的摆动、旗帜的飘扬程度）。风力有不同的等级。*降水量：*降水是指从天空降落到地面的液态或固态的水，包括雨、雪、冰雹等。*测量降水量的工具是雨量器。*云量：天空中云的多少，通常分为晴（云量少）、多云（云量较多）、阴（云量很多，几乎遮住整个天空）。3.制作天气日历*天气日历：记录每天的天气情况，包括日期、气温、云量、风向、风力、降水情况等。*坚持观测和记录：每天在固定的时间、地点进行观测和记录，能帮助我们了解天气变化的规律。第四单元植物植物是地球上重要的生命形式，本单元我们将学习关于植物的基本知识。1.植物的身体*植物的六大器官：大多数植物都有根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。*根：通常生长在地下，能吸收土壤中的水分和养分，还能固定植物。*茎：连接根和叶、花、果实，有运输水分、养分和支撑植物身体的作用。*叶：植物进行光合作用的主要场所，能制造植物生长所需的“食物”。叶子还有蒸腾水分的作用。*花：植物的繁殖器官之一，许多花很漂亮，有的还有香味，花凋谢后会结出果实。*果实：里面通常包含种子，具有保护种子和帮助种子传播的作用。*种子：是植物新生命的开始，在适宜的条件下，种子可以萌发长成一株新的植物。2.植物的生长*植物生长的条件：植物生长需要阳光、水、空气和适宜的温度，大多数植物还需要土壤（土壤能提供养分和支撑）。*阳光：植物的叶子利用阳光进行光合作用，制造养料。*水和养分：由根从土壤中吸收，通过茎运输到植物身体各个部分。*空气：植物需要空气中的二氧化碳进行光合作用，也需要氧气进行呼吸作用。*种子的萌发：种子萌发需要水、空气和适宜的温度。不需要阳光（有些种子萌发时需要黑暗环境），也不需要土壤（但长成幼苗后需要土壤或营养液提供养分）。3.植物的多样性*植物的种类繁多：我们身边有各种各样的植物，如大树、小草、花、蔬菜、水果等。*不同环境中的植物：植物生活在不同的环境中，如陆地、水中（荷花、浮萍）、沙漠（仙人掌）、高山等。不同的植物有适应其生长环境的特殊结构和本领。*保护植物：植