2025年最-新小学教师资格证综合素质试题与答案

2025年最新小学教师资格证综合素质试题与答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某小学班主任李老师在班级设立“进步之星”“创意先锋”“劳动小模范”“合作小标兵”等多个荣誉奖项，每周评选一次，评选标准覆盖学业进步、创新实践、劳动表现、团队协作等多个维度，奖项覆盖班级60%以上的学生。对李老师的做法，下列评价正确的是（）A.违背了公平竞争的班级管理原则B.尊重了学生发展的个体差异性C.额外增加了学生的课业负担D.弱化了传统学业评价的激励作用【参考答案】B【解析】素质教育强调促进学生的个性发展，尊重学生个体间的差异，不以单一标准评价学生。李老师设置多维度评价标准，关注不同特长、不同发展层次学生的闪光点，符合素质教育的评价要求，B选项正确。A选项错误，多元评价并未违背公平原则，反而保障了不同特长学生的被认可权；C选项错误，评选活动未涉及额外课业任务，不会增加课业负担；D选项错误，多元评价是对传统学业评价的补充，并未弱化其激励作用。2.某区教育局2025年春季学期组织辖区所有小学在岗教师参加义务教育新课标专题培训，培训内容涵盖新课标核心素养落地、跨学科教学设计、分层作业设计等模块，要求所有教师必须完成规定学时并考核合格方可参与本学期教学工作。该区教育局的做法（）A.正确，保障了教师的进修培训权B.正确，是教育局对学校教学工作的直接干预C.错误，占用了教师的法定休息时间D.错误，学校有权自主安排教师培训内容【参考答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》第七条第六款明确规定教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利，该区教育局组织新课标专项培训，是落实义务教育课程改革要求、保障教师进修培训权的合法举措，A选项正确。B选项错误，教育局对学校教学工作有指导和监督职责，专项培训属于正常指导范畴，并非违规干预；C选项错误，题干未提及培训占用休息时间，该表述无依据；D选项错误，学校的培训安排需符合上级教育行政部门的统一要求，不得违背课程改革的统一部署。3.根据2024年新修订的《未成年人学校保护规定》，小学针对学生欺凌行为的处置流程，下列说法符合规定的是（）A.对实施欺凌的学生，学校应当第一时间通知公安机关介入处置B.对遭受欺凌的学生，学校应当及时安排心理辅导人员为其提供心理干预C.欺凌事件调查期间，应当要求欺凌实施者与被欺凌者全程在场核对事件细节D.对情节轻微的欺凌行为，学校可以不告知双方学生的监护人【参考答案】B【解析】2024年修订的《未成年人学校保护规定》第四十条明确要求，对遭受欺凌的学生，学校应当及时开展心理疏导、家庭支持等关爱工作，B选项符合规定。A选项错误，仅对情节严重、涉嫌违法的欺凌行为才需通知公安机关介入，轻微欺凌由学校依规处置即可；C选项错误，调查过程中应当避免被欺凌者与欺凌者直接接触，防止造成二次伤害；D选项错误，所有欺凌事件的处置结果都应当及时告知双方监护人。4.某小学为提升升学率，要求六年级学生每周参加8节额外的语数英补习课，取消每周的音乐课、美术课和劳动课，用于主科教学。该学校的做法侵犯了学生的（）A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.隐私权【参考答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第三十四条明确规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，将德育、智育、体育、美育、劳动教育等有机统一在教育教学活动中。学校取消音美劳课程，剥夺了学生接受美育、劳动教育的平等受教育机会，侵犯了学生的受教育权，A选项正确。5.教师张某因多次体罚学生，被家长投诉后，学校决定撤销其高级教师职称，降低岗位等级。张某对学校的处理决定不服，他可以向哪个部门提出申诉？（）A.当地人民法院B.当地人民检察院C.当地教育行政部门D.当地公安机关【参考答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理，C选项正确。6.下列历史事件与人物对应正确的是（）A.戊戌变法——李鸿章B.玄武门之变——李世民C.安史之乱——黄巢D.靖难之役——朱元璋【参考答案】B【解析】A选项错误，戊戌变法的核心人物是康有为、梁启超、谭嗣同，李鸿章是洋务运动代表人物；B选项正确，玄武门之变是唐高祖武德九年，李世民在长安城玄武门发动的政变；C选项错误，安史之乱的发动者是安禄山、史思明，黄巢是唐末农民起义领袖；D选项错误，靖难之役是明成祖朱棣发动的政变，朱元璋是明朝开国皇帝。7.2024年我国完成了人类历史上首次月球背面采样返回任务的探测器是（）A.嫦娥五号B.嫦娥六号C.天问一号D.天问二号【参考答案】B【解析】2024年5月，嫦娥六号探测器成功完成月球背面采样返回任务，这是人类历史上首次实现月球背面采样返回，B选项正确。A选项嫦娥五号是2020年完成月球正面采样返回的探测器；C选项天问一号是我国首个火星探测器；D选项天问二号是小行星探测探测器。8.下列节气中，属于夏季的节气是（）A.惊蛰B.芒种C.白露D.小寒【参考答案】B【解析】二十四节气中夏季的节气包括立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，B选项芒种属于夏季。A选项惊蛰属于春季；C选项白露属于秋季；D选项小寒属于冬季。9.下列作家与作品对应错误的是（）A.鲁迅——《呐喊》B.老舍——《骆驼祥子》C.巴金——《子夜》D.沈从文——《边城》【参考答案】C【解析】《子夜》的作者是茅盾，巴金的代表作品是《家》《春》《秋》激流三部曲，C选项对应错误，其余选项对应均正确。10.在Excel中，要计算某列数据的平均值，应使用的函数是（）A.SUMB.AVERAGEC.COUNTD.MAX【参考答案】B【解析】A选项SUM是求和函数；B选项AVERAGE是求平均值函数；C选项COUNT是计数函数；D选项MAX是求最大值函数，B选项正确。11.下列选项中，与“水果：苹果”逻辑关系一致的是（）A.蔬菜：土豆B.柏树：松树C.椅子：家具D.橡皮：文具【参考答案】A【解析】题干中“水果”和“苹果”是属种关系，且前者是属概念，后者是种概念。A选项“蔬菜”和“土豆”是属种关系，前者是属，后者是种，与题干逻辑一致；B选项柏树和松树是并列关系；C、D选项都是属种关系，但前者是种概念，后者是属概念，顺序与题干相反。12.教师王某经常在家长群里公开调侃成绩差的学生家长“不会教孩子”，还多次要求家长给自己家的文具店介绍客户，王某的做法违背了教师职业道德规范中的（）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.终身学习【参考答案】B【解析】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，尊重家长，廉洁奉公，不得利用职务之便谋取私利。王某不尊重家长，利用职务之便谋取私利，违背了为人师表的要求，B选项正确。13.某小学规定，教师不得在课堂上发布与教学无关的个人观点，不得传播负面言论，该规定主要是为了规范教师的哪项义务？（）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平【参考答案】A【解析】教师作为公职人员，需遵守宪法法律和职业道德，言行需符合为人师表的要求，不得传播负面言论、发布不当观点，该规定对应教师遵守宪法、法律和职业道德、为人师表的义务，A选项正确。14.我国第一部编年体通史是（）A.《史记》B.《资治通鉴》C.《汉书》D.《春秋》【参考答案】B【解析】A选项《史记》是我国第一部纪传体通史；B选项《资治通鉴》是我国第一部编年体通史；C选项《汉书》是我国第一部纪传体断代史；D选项《春秋》是我国现存最早的编年体史书，但不是通史，B选项正确。15.在Word编辑状态下，要快速定位到文档的第10页，应使用的功能是（）A.查找B.替换C.定位D.搜索【参考答案】C【解析】Word的“定位”功能可以快速定位到指定页码、指定段落、指定书签等位置，C选项正确。16.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。按照“1=3，2=9，3=27，4=（），5=243”的规律，下列选项中应填入的是（）A.54B.81C.108D.144【参考答案】B【解析】题干规律为等比数列，后一项是前一项的3倍，即3¹=3，3²=9，3³=27，3⁴=81，3⁵=243，B选项正确。17.某小学在课后延时服务中开设了篆刻、剪纸、陶艺等多项非遗兴趣课程，供学生自主选择参加，该做法主要体现了学校对（）的重视。A.智育B.体育C.美育D.劳育【参考答案】C【解析】美育的主要任务是培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美、创造美的能力，非遗兴趣课程属于美育的范畴，C选项正确。18.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于未成年人不良行为的是（）A.多次旷课、逃学B.非法携带管制器具C.殴打、辱骂、恐吓他人D.盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物【参考答案】A【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二十八条规定，多次旷课、逃学属于不良行为；B、C、D选项均属于严重不良行为，A选项正确。19.下列乐器中，属于民族管弦乐中弹拨乐器的是（）A.二胡B.琵琶C.笛子D.鼓【参考答案】B【解析】A选项二胡属于拉弦乐器；B选项琵琶属于弹拨乐器；C选项笛子属于吹管乐器；D选项鼓属于打击乐器，B选项正确。20.联合国教科文组织于2024年将中国的（）列入人类非物质文化遗产代表作名录。A.中国传统制茶技艺及其相关习俗B.藏医药浴法C.二十四节气D.中国木拱桥传统营造技艺【参考答案】D【解析】2024年，中国木拱桥传统营造技艺被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录；A选项中国传统制茶技艺是2022年列入；B选项藏医药浴法是2018年列入；C选项二十四节气是2016年列入，D选项正确。21.教师赵某在教学过程中发现现行教材中某部分内容设计不合理，于是结合学生的实际情况对教材内容进行了调整，还编写了补充讲义。赵某的做法（）A.正确，教师享有教育教学权，可以根据实际情况调整教学内容B.正确，侵犯了教材编写者的著作权C.错误，教师不得擅自调整教材内容D.错误，应当先征得教育行政部门的同意【参考答案】A【解析】《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定教师享有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，赵某结合学生实际调整教学内容、编写补充讲义，是合理行使教育教学权的表现，A选项正确。22.下列诗句描写的是重阳节的是（）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.但愿人长久，千里共婵娟【参考答案】C【解析】A选项描写的是春节；B选项描写的是清明节；C选项出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节登高、插茱萸的习俗；D选项描写的是中秋节，C选项正确。23.某小学定期组织教师开展教学反思活动，要求教师每节课后都要撰写教学反思日志，总结本节课的优缺点，提出改进方案，该做法主要是为了提升教师的（）A.专业知识B.专业技能C.专业自主D.专业自我【参考答案】B【解析】教学反思是教师提升教学专业技能、优化教学方法的重要途径，B选项正确。24.下列选项中，与“水稻：农作物”逻辑关系相同的是（）A.熊猫：动物B.鲸鱼：鱼类C.白菜：蔬菜D.香蕉：水果【参考答案】A【解析】题干是属种关系，前者是具体物种，后者是大类。A、C、D均为属种关系，结合小学教资常规逻辑考核方向，优先选最贴合的普适性选项，A选项正确。25.发生火灾时，下列逃生方法错误的是（）A.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离B.乘坐电梯快速下楼C.无法撤离时，关闭门窗，用湿毛巾堵住门缝，等待救援D.身上着火时，就地打滚压灭火苗【参考答案】B【解析】火灾发生时，电梯容易因断电导致被困，且电梯井会形成烟囱效应，加剧烟雾扩散，不能乘坐电梯逃生，B选项错误。26.教师李某因为学生上课说话，就罚学生在教室外面站了一节课，李某的做法侵犯了学生的（）A.受教育权B.生命健康权C.隐私权D.名誉权【参考答案】A【解析】罚学生站在教室外，剥夺了学生正常参加课堂教学活动的权利，侵犯了学生的受教育权，A选项正确。27.下列科学家与其贡献对应错误的是（）A.袁隆平——杂交水稻B.屠呦呦——青蒿素C.邓稼先——两弹一星D.钱学森——中国天眼【参考答案】D【解析】中国天眼的总设计师是南仁东，钱学森是中国航天之父、导弹之父，D选项对应错误。28.在PowerPoint中，要设置幻灯片的切换效果，应使用的选项卡是（）A.开始B.插入C.切换D.动画【参考答案】C【解析】“切换”选项卡用于设置幻灯片之间的切换效果，“动画”选项卡用于设置幻灯片内部元素的动画效果，C选项正确。29.某小学定期组织学生参加社区志愿服务活动，带领学生去敬老院慰问老人、参与社区环境清洁，该做法主要落实的是（）的要求。A.德育B.智育C.体育D.美育【参考答案】A【解析】志愿服务活动属于德育中的社会实践教育，能够培养学生的社会责任感和良好品行，A选项正确。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：王老师是某小学四年级的科学老师，在教学“动植物的生长规律”这一单元时，没有直接按照课本内容讲解知识点，而是把课堂搬到了郊外的农业科普基地。出发前，王老师给学生布置了任务：“大家可以观察自己感兴趣的任何动植物，不用局限于课本上的内容，用自己喜欢的方式记录观察结果，可以是画图、写文字、拍照片，也可以采集允许采集的标本。”观察过程中，后进生小亮蹲在地上观察了半小时蚂蚁搬家，还提出了“蚂蚁搬家是不是一定会下雨”的问题，王老师没有直接给出答案，而是引导小亮和其他感兴趣的同学一起连续一周观察蚂蚁的活动和天气的关联，最后让大家自己总结结论。单元测验时，小亮的科学成绩比上次提高了20分，还主动报名参加了学校的科学兴趣小组。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析王老师的教育行为。【参考答案】王老师的教育行为符合素质教育观的相关要求，值得肯定和推广，具体分析如下：（1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人的发展。材料中王老师没有只关注成绩优秀的学生，反而关注到后进生小亮的观察兴趣，引导小亮参与探究，最终帮助小亮提升成绩、激发学习兴趣，做到了面向全体学生。（2）素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育要求实现学生德智体美劳各方面的协调发展，不能只看重学业成绩。材料中王老师没有局限于课本知识点的讲授，而是带领学生到户外实践，兼顾了学生的实践能力培养、兴趣激发和知识学习，符合促进学生全面发展的要求。（3）素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育承认学生之间的个体差异，要求教师尊重学生的个性，挖掘学生的潜能，做到因材施教。材料中王老师允许学生选择自己感兴趣的观察对象，用自己喜欢的方式记录观察结果，尊重了学生的个性差异，符合促进学生个性发展的要求。（4）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育要求改变传统的“填鸭式”教学，鼓励学生主动探究、动手实践，培养学生的创新思维和实践能力。材料中王老师没有直接给学生灌输知识点，也没有直接回答小亮的问题，而是引导学生自主观察、自主总结结论，培养了学生的实践能力和探究精神，符合素质教育的核心要求。（5）新课改的教学观要求教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。材料中王老师以学生的兴趣和需求为出发点设计教学活动，让学生在探究过程中自主获得知识，兼顾了过程和结果，符合新课改的教学观要求。综上，王老师的教育行为是正确的，充分践行了素质教育观的要求，是值得广大教师学习的。31.材料：张老师是某乡村小学的五年级班主任，从教15年来，始终坚持提前半小时到学校备课，每节课的教案都会根据学生的学习情况反复修改，课后还会主动给基础薄弱的学生免费补课，从来没有收取过任何费用。有家长为了感谢张老师给孩子补课，偷偷把购物卡放在张老师的办公桌上，张老师发现后第一时间退还给了家长，还说：“教育好每个学生是我的本职工作，我不能收任何东西。”张老师每个月都会抽时间家访，了解每个学生的家庭情况，针对留守儿童居多的情况，张老师自学了儿童心理学课程，还在班级设立了“悄悄话信箱”，及时了解学生的心理状态，帮助学生解决学习和生活上的困扰。为了让学生了解乡土文化，张老师还跟着村里的老艺人学习草编技艺，在班级开设草编兴趣课，带领学生制作的草编作品还在县里的文创大赛上拿了奖。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。【参考答案】张老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》的相关要求，是优秀教师的典型代表，具体分析如下：（1）张老师践行了“爱岗敬业”的要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。材料中张老师从教15年始终坚持提前到校备课，反复修改教案，免费给学生补课，对工作高度负责，体现了爱岗敬业的职业道德。（2）张老师践行了“关爱学生”的要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中张老师关注留守儿童的心理状态，设立“悄悄话信箱”帮助学生解决困扰，平等对待每个学生，体现了关爱学生的职业道德。（3）张老师践行了“教书育人”的要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中张老师针对学生的特点因材施教，开设草编兴趣课，培养学生的实践能力和文化认同感，促进学生全面发展，体现了教书育人的职业道德。（4）张老师践行了“为人师表”的要求。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中张老师拒绝家长的购物卡，不利用职务之便谋取私利，以身作则，给学生树立了良好的榜样，体现了为人师表的职业道德。（5）张老师践行了“终身学习”的要求。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中张老师自学儿童心理学课程，学习草编技艺，不断提升自己的专业能力和教学素养，体现了终身学习的职业道德。综上，张老师的教育行为充分践行了教师职业道德规范的要求，是广大教师学习的榜样。32.材料：草木染是我国传统的手工染色工艺，距今已有数千年的历史。《诗经》中就有“终朝采蓝，不盈一襜”的记载，这里的“蓝”就是用于染色的蓝草。传统草木染采用天然植物、矿物等作为染料，染色过程中不会产生有害化学物质，染出的织物色泽柔和，自带天然的纹理，还有一定的抗菌护肤的功效。随着现代化学染色工艺的普及，草木染工艺曾经一度濒临失传，直到近年来，随着环保理念的普及和传统文化复兴的浪潮，草木染工艺重新回到了大众的视野。很多地方将草木染工艺和乡村振兴结合起来，成立草木染合作社，组织留守妇女学习草木染技艺，开发的草木染丝巾、服饰、文创产品远销海内外，不仅带动了村民增收，也让这一古老工艺焕发了新的生命力。有非遗传承人表示，草木染活态传承的核心不是守着老工艺一成不变，而是要在保留传统内核的基础上，结合当代人的生活需求进行创新，让古老的工艺融入当代人的日常生活，这样才能真正实现传承的价值。比如现在很多设计师用草木染工艺制作手机壳、笔记本封面、家居装饰等产品，受到了年轻人的喜爱，也让更多人了解到了草木染的魅力。问题：（1）文中提到的草木染“活态传承的核心”指的是什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）请结合文本，谈谈当代草木染工艺发展的现实意义。（10分）【参考答案】（1）草木染活态传承的核心是：在保留草木染天然原料、传统技艺内核的基础上，结合当代人的生活需求、审美特点进行创新，将古老工艺融入当代日常生活，而非固守传统一成不变。（2）当代草木染工艺发展的现实意义主要体现在以下几个方面：第一，文化层面：草木染是我国传承数千年的传统手工技艺，是中华优秀传统文化的重要组成部分，当代草木染工艺的发展，有利于推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，让古老的非遗工艺重新焕发生命力，提升民族文化认同感和文化自信。第二，环保层面：草木染采用天然植物、矿物作为染料，染色过程不会产生有害化学物质，和现代化学染色工艺相比更加环保健康，符合当前绿色发展、低碳生活的理念，能够满足当代人对健康、环保产品的需求，推动纺织行业的绿色转型。第三，民生层面：草木染工艺可以和乡村振兴战略结合，通过成立合作社、开发文创产品的方式，为农村剩余劳动力尤其是留守妇女提供就业岗位，带动村民增收，助力乡村产业发展，实现文化价值和经济价值的统一。第四，生活层面：当代草木染产品不断创新，融入日常生活场景，不仅能够为消费者提供更加健康、美观、具有文化内涵的消费品，也能让更多人感受到传统工艺的魅力，丰富大众的文化生活，推动美学教育的普及。三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。材料一：2024年教师节前夕，习近平总书记对广大教师提出明确要求：“要成为兼具学识魅力和人格魅力的‘大先生’，做学生为学、为事、为人的示范，培养担当民族复兴大任的时代新人。”材料二：马旭是某西部乡村小学的教师，扎根乡村教育22年，累计将1200余名留守儿童送出大山。为了更好地教育学生，她先后自学了儿童心理学、非遗剪纸、乡土研学课程设计等多项技能，不仅在学校开设了剪纸兴趣班、研学课程，还带领学生开发乡土文创产品，帮助当地村民增收，被当地群众称为“山村里的大先生”。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。【参考立意】1.新时代教师要做立德树人的大先生2.以学识为基，以人格为魂，做合格的人民教师3.扎根教育沃土，践行大先生的使命担当4.做学生为学、为事、为人的引路人【评分标准】一类文（40-50分）：立意明确，贴合“大先生”“为学为事为人”核心主题，结构严谨，论据充分，语言流畅，符合论说文要求。二类文（30-39分）：立意比较明确，围绕教师责任、师德等相关主题展开，结构比较完整，论据比较充分，语言比较通顺。三类文（20-29分）：立意偏离核心主题，结构不够完整，论据不够充分，语言存在较多语病。四类文（20分以下）：立意错误，结构混乱，字数不足600字。【参考范文】做新时代的“大先生”育民族复兴的栋梁才“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师是教育发展的第一资源，是民族复兴的重要力量。习近平总书记要求广大教师要成为兼具学识魅力和人格魅力的“大先生”，做学生为学、为事