广西版桂美版七年级美术上册全册课件汇总

桂美版七年级美术上册全册课件汇总第1课美术是个大家族美术的门类：绘画雕塑设计建筑艺术书法篆刻摄影摄像动画新媒体艺术、电脑美术绘画类：平面上塑造空间视觉形象的美术学科绘画分类1：按照工具材料中国画油画版画素描水粉水彩国画工具：清明上河图（宋朝）张择端

唐代画家周昉绘做，绢本设色(手卷)，重彩，纵46厘米，横180厘米。用笔朴实，气韵古雅，现藏辽宁省博物馆。《簪花仕女图》是全世界范围内唯一认定的唐代仕女画传世孤本。除了唯一性之外，其作品的艺术价值也很高，是典型的唐代仕女画标本型作品，能代表唐代现实主义风格的绘画作品。

画中描写的是唐代当时贵族妇女的日常生活，说明唐代的社会政治比较开明，因此反映现实生活的作品才能够流传下来。这一时期也是中国现实主义人物画表现风格的开端，而以前的绘画内容大多是历史宗教人物。杏花春雨江南（李可染中国）

花鸟绘画

写生珍禽图（五代黄荃）书法（王羲之东晋“天下第一行书”）篆刻油画工具：蒙娜丽莎的微笑（油画达芬奇）

最后的晚餐（西方壁画

达芬奇）

向日葵油画（荷兰梵高）星月夜（荷兰梵高）父亲（现代油画）自画像（油画冷军）女孩（油画冷军）开国大典（油画现代）董希文

松谷晁楣（现代版画）

版画鲁迅像（木刻）

素描血衣（素描）

风景绘画（水粉）水彩画绘画分类2：按照功能用途壁画装饰画年画连环画招贴画漫画插图

壁画

佛教壁画完美句号（装饰画）

年画

连环画设计类：包括广告、标志、书籍装帧、商品包装、工艺设计、工业产品设计、服装设计、动画设计等。集实用与审美、科技与艺术于一体。招贴画

（广告设计）户外广告设计广告画北京申办奥运海报（陈绍华）插图

（书本插图设计）服装设计

漫画动画片（龙猫宫崎骏）动画片游戏设计（人物、场景、装备设计）工艺品设计工业产品设计雕塑利用可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科（雕塑）思想者（雕塑19世纪法国罗丹）《思想者》的创作出自于《地狱之门》，那是为巴黎装饰艺术博物馆而做的大门。罗丹在设计《地狱之门》铜饰浮雕的总体构图时，花了很大的心血塑造了这一尊后来成为他个人艺术的里程碑的圆雕《思想者》，它是被预定放在未完成的《地狱之门》的门顶上的。《思想者》塑造了一个强有力的劳动男子。这个巨人弯着腰，屈着膝，右手托着下颌，默视下面发生的悲剧。玉雕泥塑架上雕塑建筑设计传统建筑：宫殿建筑、坛庙建筑、宗教建筑、园林建筑、民居建筑等。现代建筑：纪念性建筑、公共建筑、民用建筑等。建筑设计模型巴黎大凯旋门（法国）中国国家体育场上海浦东新建筑群北京故宫北京故宫太和殿园林设计园林设计稿图室内设计居室设计餐厅设计饮食店

室内设计服装店室内展示设计活动一：列举一些自己喜欢的美术门类及其代表性作品，并说出喜欢的理由。广西美术出版社美术七年级上册绚丽的少数民族美术文化宝藏南宁市第九中学曾劭峰侗族风雨桥藏族布达拉宫傣族曼飞龙塔建于1204年蒙古族服饰壮族壮锦维吾尔族丝绸服装小组活动谈一谈：你最喜欢以上哪一个民族美术作品？为什么?作业查一查，还有什么其它的民族美术作品，挑选你最喜欢的一个，从其美术与文化方面的特点写一篇小评述。3、中国花鸟画——蔬果

第三课笔管垂直造成的点线圆满浑厚

中锋侧锋笔管倾斜造成的点线变化丰富墨的色调用墨方法本次课堂作品可以从以下方面点评：1、中锋、侧锋用笔是否恰当2、墨色（焦、浓、重、淡、清）的运用是否合适3、是否有“浓破淡”、“淡破浓”等用墨方法4、构图是否完整（如：太大或者太小）执教：苏惠东蛋壳艺术

有生命的小蛋壳蛋壳雕刻蛋壳玩偶蛋壳彩绘蛋壳贴画鸡蛋壳不倒翁让我们来试试吧设计属于你的蛋壳装饰下节课准备材料：蛋壳彩绘：1、处理好的空的鸡蛋壳2、铅笔、水粉颜料，毛笔等等蛋壳组合制作1、胶水（白乳胶）2、各种材料3、彩笔，颜料蛋壳贴画：1、碎鸡蛋壳2、胶水（白乳胶）3、镊子空鸡蛋壳的制作处理：1、将鸡蛋左右摇晃，使蛋清和蛋黄搅匀2、在鸡蛋的上下两端各穿一个小孔3、往其中的一个小孔里吹气，蛋清会从另一个小孔里流出4、将蛋壳反复清洗干净5、放在阴凉处晾干中国民间美术---蜡染扎染民间瑰宝：蜡染民间瑰宝扎染艺术扎染艺术拼贴装饰画优秀作品欣赏布贴装饰画布贴装饰画蛋壳装饰画麦杆画羽毛贴画

一、同学们感受到拼贴画的艺术魅力二、装饰画与写实绘画区别1、写实画重“形”即形象美，装饰绘画强调“神”即形式美。2、装饰画自由生动、不受时空限制化繁杂为条理，画立体为平面的造型，强调主观情感表现的色彩。表现手法更程式化，外形概括、特征夸张，强调节奏和韵律。三、拼贴装饰画的构画

拼贴装饰画的构图最大的特点是自由性强它完全打破了时空的限制，是根据作者的观念自由发挥组织画面。四、拼贴装饰画的色彩

以固有色为基础，排除自然界中光源色与环境色的影响，把自然界中的色彩关系综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩艺术创造。同学们我们一起努力共同来完成本次课的内容！

在每天的上午10:00至下午15:00这一时间内，海报右边的午餐套餐，