2026年中职实习指导教师资格证综合素质笔试备考冲刺模拟试卷含答案解析

2026年中职实习指导教师资格证综合素质笔试备考冲刺模拟试卷含答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。中职数控专业实习指导教师李老师在实习训练中，不仅要求学生掌握零件加工的操作规范，还引导学生总结操作中的误差规律，鼓励学生改良加工夹具，这说明李老师关注的是（）A.学生的全面发展B.学生的个性发展C.学生的创新发展D.学生的均衡发展中职汽修专业的王老师发现学生小张动手能力很强，但是理论考试成绩一直不好，因此王老师在评价小张的时候，重点肯定他的实操优势，同时帮他梳理理论知识的学习方法，而不是用分数否定小张，这符合新课程改革评价观中的哪项要求（）A.评价内容综合化B.评价方式多样化C.评价主体多元化D.评价重心过程化中职实习指导教师林老师每次带新批次的实习学生，都会根据本届学生的生源特点、技能基础调整实习训练的内容和进度，从不照搬往届的训练方案，这说明林老师处于教师专业发展的哪个阶段（）A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段根据《中华人民共和国教师法》的规定，中等职业学校实习指导教师资格应当具备的最低学历要求是（）A.中等专业学校毕业B.专科毕业C.本科毕业D.不低于中等专业学校毕业学历，同时具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级某中职学校为了提升学校的技能大赛成绩，把参加顶岗实习的二年级学生强制召回参加集训，要求学生全天候参加训练，不参加就取消毕业资格，该学校的做法（）A.正确，有利于提升学校竞赛成绩，提高知名度B.正确，符合中职学校以技能培养为核心的办学目标C.错误，侵犯了学生的受教育权D.错误，侵犯了学生的休息权和获得公正评价权根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列做法符合要求的是（）A.中职实习指导老师张某利用周末在校外培训机构带技能实操班，收取课时费B.中职机电专业李老师要求学生必须购买自己爱人编写的实操练习册，否则实习成绩不合格C.数控专业王老师在实习训练中，全程在岗指导，及时纠正学生的不规范操作，排除安全隐患D.班主任陈某要求参加高职单招的学生必须缴纳500元的面试辅导费，由学校老师统一辅导根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当根据需要，制定应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件和（）的预案，配备相应设施并定期进行必要的演练。A.校园欺凌B.意外伤害C.心理危机D.食品安全某中职学校实习工厂因为违规存放易燃易爆实训材料，导致发生火灾，造成多名实习学生受伤，应当承担主要责任的是（）A.学校B.实习指导老师C.存放材料的管理员D.当地教育行政部门我国古代农学著作中，系统总结了明代农业、手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是（）A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《天工开物》D.《梦溪笔谈》“尺有所短，寸有所长”出自哪部古代著作（）A.《论语》B.《楚辞》C.《史记》D.《荀子》第二次世界大战中，最终扭转了苏德战场战局的转折性战役是（）A.莫斯科保卫战B.斯大林格勒战役C.诺曼底登陆D.中途岛海战下列作品中不属于达·芬奇创作的是（）A.《蒙娜丽莎》B.《最后的晚餐》C.《创世纪》D.《岩间圣母》我国五岳中，东岳指的是哪座山（）A.华山B.泰山C.衡山D.嵩山被称为“现代遗传学之父”的科学家是（）A.孟德尔B.摩尔根C.达尔文D.沃森在Word文档编辑中，如果要将多处同一错误的文字一次性修改，最快的操作是使用（）A.“撤销”按钮B.“更正”按钮C.“替换”功能D.格式刷在Excel中，单元格地址“$A$3”表示的是（）

A.对A列第三行单元格的相对引用B.对A列第三行单元格的绝对引用C.对A列第三行单元格的混合引用D.以上都不对厨师：锅铲，下列词组逻辑关系与题干相同的是（）A.医生：手术台B.教师：黑板C.渔民：渔网D.司机：公交车找数字规律：2，6，12，20，30，（）A.36B.42C.48D.56从张、王、李、赵四名老师中抽调两人担任技能比赛评委，已知：①如果不抽张，就不抽王；②要么抽张，要么抽李；③只要抽李，就抽赵。下列组合符合要求的是（）A.张、王B.张、赵C.李、王D.李、赵下列节气按照时间先后排序，正确的是（）A.立春、惊蛰、雨水、春分B.小满、芒种、小暑、夏至C.处暑、白露、秋分、寒露D.寒露、霜降、小雪、立冬被后世称为“书圣”的东晋书法家是（）A.钟繇B.王羲之C.顾恺之D.王献之下列选项中，属于我国四大名绣中蜀绣的代表作品是（）A.《猫》B.《百鸟朝凤》C.《熊猫》D.《虎》根据《中华人民共和国义务教育法》，下列说法错误的是（）A.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童少年必须接受的教育B.义务教育实施不收学费、杂费C.县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要将公办学校分为重点校和非重点校D.适龄儿童少年免试入学教师王某因为在教学中出现了重大教学失误，被学校撤销了教师资格，根据《教师资格条例》，王某被撤销教师资格后，多少年之内不得重新申请认定教师资格（）A.2年B.3年C.5年D.终身中职实习指导教师王某从不满足于现有的技能水平，利用业余时间参加行业新技术培训，学习最新的工业机器人操作技术，更新自己的实操训练内容，王老师的做法符合哪项职业道德要求（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.终身学习在PowerPoint演示文稿中，要设置幻灯片的切换效果，应当在哪个选项卡中操作（）A.开始B.设计C.切换D.动画若要在Excel单元格中输入分数1/2，正确的输入方法是（）A.直接输入1/2B.输入0，空格，再输入1/2C.输入1\2D.输入(1/2)

28.手表：玻璃，下列词组逻辑关系与题干相同的是（）A.浴缸：毛巾B.汽车：轮胎C.电脑：主机D.水杯：塑料某班级的实习成绩评定中，“所有人的成绩都不是满分”，下列哪项和上述断定含义相反（）A.有的人成绩是满分B.所有人的成绩都是满分C.没有人成绩是满分D.有的人成绩不是满分二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。材料：中职美容专业实习指导教师刘老师，在新生第一次进实训课堂的时候，没有直接开始讲解操作，而是先和每个学生聊天，了解学生之前有没有接触过美容护理，对哪类美容项目感兴趣，动手能力怎么样。还有不少学生因为自己是中职生，很自卑，觉得学美容以后找不到好工作，刘老师针对每个学生的困惑都做了开导，还给基础差的学生制定了分阶段的训练目标，第一周只练手法基础，不要求速度，每达到一个小目标就及时给学生表扬。刘老师还鼓励基础好的学生参加学校的美容技能大赛，指导他们改良手法，参加创新创业项目，开校园美甲体验店。毕业的时候，刘老师带的班级学生不仅技能证书通过率100%，还有三个学生的创业项目拿到了省级奖项，不少学生都说，原来自己也能做好事情，感谢刘老师的指导。

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）材料：中职焊接专业实习指导教师于老师，从事实习指导工作已经20年了，每年都带新生进实习车间，于老师从来不会因为自己经验丰富就敷衍上课，每次实习课前，他都会提前检查焊接设备的安全性，排查安全隐患，针对往届学生容易出错的焊接气孔问题，他专门整理了操作口诀，发给每个学生，还一对一给学生纠正手势。有一次学生小李家里条件不好，付不起高级焊工证书的报考费，于老师知道后，偷偷帮小李交了报名费，还利用自己的休息时间给小李加练，最后小李顺利拿到证书，毕业的时候找到了很好的工作。于老师还说，现在焊接技术更新很快，自动化焊接越来越普及，他每年都参加行业培训，跟着企业的工程师学习新的焊接设备操作，把新技术融入到自己的实习教学中，让学生毕业就能适应企业的需求。问题：请结合材料，从教师职业道德规范的角度，评析于老师的行为。（14分）材料：①技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。随着我国产业结构转型升级，先进制造业、现代服务业等领域对高素质技术技能人才的需求越来越旺盛，中等职业教育作为职业教育体系的基础环节，承担着培养高素质劳动者和技术技能人才的重要使命，而实习是中职教育最重要的教学环节，是培养学生技能水平、职业素养的核心路径。②很长一段时间以来，很多人对中职实习存在误解，认为中职实习就是给企业送廉价劳动力，学校赚人头费，学生学不到东西，这种误解一方面来自于部分不合格的实习安排，另一方面也来自于社会对技能培养的偏见。实际上，科学规范的顶岗实习、跟岗实习，能够让学生提前适应企业的工作节奏，了解行业的最新要求，把学校学到的理论知识转化为实际操作能力，还能培养学生的职业责任心、团队协作能力这些职场必备的素养，这些都是课堂教学难以替代的。③当然，我们也不能否认，当前部分中职学校的实习安排确实存在问题，有的学校把学生安排到和专业不相关的流水线工厂，让学生做简单重复劳动；有的实习指导老师不到岗，不对学生进行指导，学生遇到问题也找不到老师；还有的学校强制学生实习，不实习就不给毕业。这些问题不仅损害了学生的合法权益，也影响了中职教育的质量，败坏了中职教育的声誉。④要解决这些问题，核心是要落实实习管理的各项要求，学校要严格按照专业人才培养方案安排实习，实习岗位要和专业培养目标一致，要配备足够的专职实习指导教师，全程跟进学生的实习过程，及时解决学生遇到的工作、生活、心理问题，同时也要完善实习评价机制，不仅考核学生的技能水平，也要考核学生的职业素养，真正发挥实习在技能人才培养中的核心作用。问题：（1）文中提到中职实习的核心价值是什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）当前中职实习存在哪些突出问题？解决这些问题的核心要求是什么？请结合文本简要分析。（10分）三、写作题（本大题共1小题，50分）当前，我国正在推进技能强国建设，大力倡导“技能成才，技能报国”，越来越多的中职毕业生凭借高超技能成为行业领军人才，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献，实现了人生价值。请结合上述材料，联系实际，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题C解析：素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，题干中李老师引导学生总结误差规律、鼓励改良加工夹具，重点培养学生的创新能力，因此关注学生创新发展，C选项正确。A选项全面发展强调德智体美劳多方面发展，题干未突出，排除；B选项个性发展强调尊重个体差异，不符合题干核心，排除；D选项均衡发展指各领域发展均衡，与题意不符。A解析：新课程改革评价观要求评价内容综合化，打破唯分数论，不仅关注学业成绩，还要关注学生的动手能力、实践能力等多方面素质，题干中王老师没有因为小张理论成绩差否定他，而是肯定其操作优势，符合评价内容综合化的要求，A正确。B选项评价方式多样化指质性评价与量化评价结合，题干未体现，排除；C选项主体多元化强调多主体参与评价，不符合题意；D选项评价重心过程化强调关注学习过程，题干核心是评价内容，不符合。C解析：福勒的教师专业发展阶段理论将教师发展分为三个阶段，关注学生阶段的教师能够关注学生的个体差异，根据学生的不同特点调整教学，题干中林老师根据本届学生的基础调整训练方案，符合关注学生阶段的特征，C正确。D解析：《中华人民共和国教师法》明确规定，取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备不低于中等专业学校毕业学历，同时具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级，D选项正确。D解析：学校强制学生全天候参加集训，侵犯了学生的休息权；以不参加集训取消毕业资格，侵犯了学生获得公正学业评价的权利，因此D选项正确。学校做法违反中职实习管理规定，本身错误，排除AB；题干未体现侵犯受教育权，C错误。C解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师落实教学规范，保障学生安全，王老师全程在岗指导，及时排除安全隐患，符合要求，C正确。ABD均违反准则关于不得违规兼职、不得违规收费、不得强制推销的要求，错误。B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定，学校、幼儿园应当制定应对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件和意外伤害的预案，定期演练，因此B正确。A解析：《学生伤害事故处理办法》规定，学校教育教学设施存在安全隐患造成学生伤害，学校承担主要责任，题干中学校违规存放易燃易爆材料，属于学校管理责任，因此A正确。C解析：宋应星的《天工开物》系统总结了明代农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，C正确。B解析：“尺有所短，寸有所长”出自屈原《楚辞·卜居》，因此B正确。B解析：斯大林格勒战役是苏德战场的转折点，也是二战的转折点，扭转了战局，B正确。C解析：《创世纪》是米开朗基罗的作品，不是达·芬奇的创作，因此C正确。B解析：五岳中东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，因此B正确。A解析：孟德尔通过豌豆杂交实验奠定了现代遗传学的基础，被称为“现代遗传学之父”，A正确。C解析：Word的替换功能可以一次性查找修改所有相同内容，是最快的修改方式，因此C正确。B解析：Excel中绝对引用的格式是在行号和列标前加符号C解析：题干逻辑为职业与专用劳动工具，锅铲是厨师的专用工具，渔网是渔民的专用工具，逻辑一致，C正确。B解析：数列规律为n(n+1)，第6项为6×7=42，因此B正确。B解析：根据条件②，张和李只能去一人，排除AD；若李去则张不去，根据条件①，张不去则王不去，排除C，只有B符合要求。C解析：二十四节气秋季顺序为立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，因此处暑、白露、秋分、寒露顺序正确，C正确。B解析：东晋王羲之被称为“书圣”，因此B正确。C解析：四大名绣中，蜀绣代表作品为《熊猫》《芙蓉鲤鱼》，因此C正确。C解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，不得将学校分为重点学校和非重点学校，因此C选项说法错误，符合题意。C解析：《教师资格条例》规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，因此C正确。D解析：终身学习要求教师不断更新知识结构，学习新技术，提升专业能力，题干中王老师主动学习行业新技术，更新教学内容，符合终身学习的要求，D正确。C解析：PowerPoint中设置幻灯片切换效果在“切换”选项卡操作，因此C正确。B解析：Excel中输入分数的正确方法是先输入0，加空格，再输入分数，否则会被识别为日期，因此B正确。D解析：玻璃是制作手表的一种原材料，塑料是制作水杯的一种原材料，逻辑关系一致，因此D正确。A解析：直言命题“所有S不是P”的矛盾命题是“有的S是P”，因此“所有人都不是满分”的矛盾是“有的人是满分”，A正确。二、材料分析题参考答案：刘老师的教育行为符合素质教育和新课程改革背景下的教育观要求，值得所有职业教育工作者学习。（1）素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育。刘老师面对每一位学生，针对自卑学生做心理开导，针对不同基础学生制定训练方案，没有放弃任何一名学生，同时关注学生技能提升和心理健康，促进了学生的全面发展。（2）素质教育强调促进学生个性发展，以培养创新精神和实践能力为重点。刘老师根据学生基础分层教学，鼓励基础好的学生参与创新创业，充分挖掘学生潜能，培养学生的创新能力和实践能力，符合素质教育的核心要求。（3）新课程改革背景下的教学观要求从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，从“关注学科”转向“关注人”。刘老师先了解学生情况，再开展教学，关注学生的心理和情绪体验，小步子教学及时鼓励，充分尊重学生的主体地位，符合新教学观的要求。（4）新课程改革评价观要求评价内容综合化、评价过程动态化。刘老师不唯分数论，以阶段性目标评价学生，肯定学生每一点进步，充分发挥评价促进学生发展的功能。综上，刘老师的教育行为践行了素质教育的理念，有效促进了学生的成长，是值得学习的。（评分标准：总分14分，观点正确2分，每个要点3分，总结1分，言之有理可酌情给分）参考答案：于老师的教育行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是新时代优秀职业教师的代表。（1）爱岗敬业。爱岗敬业要求教师对工作高度负责，勤恳敬业。于老师从教20年依然认真备课，提前排查安全隐患，针对学生常见问题整理口诀，一对一纠正操作，对工作认真负责，体现了爱岗敬业的职业道德。（2）关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护学生，帮助学生解决困难。于老师得知学生小李家庭困难，主动帮小李缴纳报名费，利用休息时间加练，帮助小李顺利就业，体现了对学生的真心关爱。（3）教书育人。教书育人要求教师因材施教，促进学生成长。于老师针对学生操作中的问题总结方法，针对性指导，帮助学生提升技能水平，符合教书育人的要求。（4）终身学习。终身学习要求教师不断学习新技术，更新教学内容。于老师主动跟进行业技术发展，参加培训学习新设备操作，更新教学内容，让学生适应企业需求