2026年秋季开学第一课拒绝校园欺凌专题三篇讲稿

年秋季开学第一课拒绝校园欺凌专题三篇讲稿讲稿一：拒绝校园欺凌，守护青春暖阳，共建平安和谐校园尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！金秋启航，平安为先；青春向阳，善意同行。2026年秋季新学期正式开启，校园是教书育人的净土，是少年成长的港湾，是承载梦想、滋养美好的一方天地。安全是教育的底线，和谐是成长的基石，而杜绝校园欺凌、守护青春平安，是每一位师生的共同责任，是学校立德树人、安全育人的核心工作。本年度教育部持续深化校园安全治理，健全校园欺凌认定处置机制，完善惩戒与帮扶体系，从严整治校园不良风气，全力守护中小学生身心健康与成长环境。今天开学第一课，我们聚焦拒绝校园欺凌、守护青春平安、共建和谐校园开展专题宣讲，引导全体同学认清欺凌危害、坚守善良本心、筑牢安全防线，让每一段青春都能在阳光、温暖、友善的校园环境中从容成长。很多同学对校园欺凌存在片面、模糊的认知，单纯认为欺凌就是肢体殴打、暴力冲突，只有动手伤人、聚众打架才是校园欺凌。事实上，新时代的校园欺凌形式多样、隐蔽性强、危害深远，早已渗透在日常相处的细微之处，很多无意的言行、跟风的举动，都可能属于校园欺凌范畴。根据最新校园欺凌治理规范，校园欺凌特指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言、网络、孤立、胁迫等手段实施欺负、侮辱、伤害，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的不良行为，分为肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌、隐性欺凌等多种类型。肢体欺凌是最直观的暴力伤害，包括推搡殴打、拳打脚踢、抢夺物品、故意冲撞、恶意推拽等行为；语言欺凌是最普遍的隐形伤害，包括辱骂嘲讽、起侮辱性绰号、挖苦贬低、恶意调侃、当众羞辱、传播坏话等言行；社交欺凌是最隐蔽的精神伤害，包括刻意孤立、拉帮结派、排挤冷落、禁止他人与其交往、集体疏远针对某位同学；网络欺凌是新时代高发欺凌形式，包括在社交平台造谣抹黑、恶意评论、传播隐私、剪辑恶搞、抱团网暴、泄露同学信息等线上伤害行为；除此之外，强迫跑腿、索要财物、胁迫服从、恶意举报、故意刁难等胁迫欺凌，也是校园欺凌的重要组成部分。校园欺凌从来不是简单的同学打闹、玩笑嬉戏，更不是所谓的年少冲动、个性张扬，而是突破道德底线、违反校规校纪、触碰法律红线的不良行为，更是摧毁青春、伤害心灵、破坏校风的恶劣风气。很多施暴同学心存侥幸，认为同学之间的小矛盾、小冲突无伤大雅，不会被追责、不会有严重后果；很多围观同学漠然置之，认为事不关己、无需干预，选择沉默旁观、跟风附和；很多受害同学隐忍退让，害怕报复、不敢发声、不愿求助，默默承受身心伤害。正是这些错误的心态，让校园欺凌悄然滋生、反复蔓延，一步步破坏纯净的校园氛围。在此，我郑重告知全体同学：所有校园欺凌行为，无论轻重、无论形式，都绝不被容忍、绝不被姑息。2026年校园安全治理坚持“零容忍、严处置、全覆盖”原则，健全了欺凌认定、分级惩戒、教育矫治、家校联动、移送追责的完整机制，任何参与、纵容、跟风校园欺凌的行为，都会被严肃核查、从严处置，绝不姑息迁就。校园无小事，欺凌无小事，每一次恶意伤害、每一次刻意排挤、每一次跟风网暴，都是对他人青春的践踏，都是对校园秩序的破坏，终将付出相应的纪律代价、道德代价，情节严重者还将承担法律责任，留下终身成长污点。校园欺凌的伤害，是双向的、长久的、不可逆的。对于被欺凌的同学而言，欺凌是青春里难以抹去的阴影。肢体伤害带来身体的疼痛与伤痕，语言羞辱带来心灵的自卑与敏感，孤立排挤带来孤独的压抑与恐惧，长期遭受欺凌会让同学丧失自信、心态扭曲、厌学逃学、焦虑抑郁，严重影响身心健康、学业成长与人格塑造，很多孩子会在长期伤害中变得胆小怯懦、自我否定，甚至留下终身心理创伤。原本明媚的青春、纯粹的校园生活，会被恶意与阴霾笼罩，错失成长的美好与温暖。对于实施欺凌的同学而言，欺凌是自我毁灭、误入歧途的开始。很多施暴同学误以为欺负他人是强势、是威风，实则是内心浅薄、品行缺失、格局狭隘的体现。一时的冲动逞强、跟风作恶，看似占据上风，实则透支人品、荒废心性、败坏品行。长期沉迷暴力、习惯欺负他人，会逐渐丧失同理心、泯灭善良本心，变得冷漠自私、嚣张跋扈、是非不分，一步步突破道德底线、触碰纪律红线。从校园欺凌的小错积累，到后续的违纪违规、违法犯错，很多青少年的人生弯路、人生污点，都始于年少无知的校园欺凌行为。一时的年少轻狂，终将换来长久的人生遗憾，影响升学、成长与未来发展。对于围观沉默的同学而言，纵容欺凌、漠视伤害，也是一种无形的过错。沉默的旁观、跟风的附和、起哄的嘲笑，都会成为欺凌行为的助推力，让恶意肆意蔓延，让受害者孤立无援。看似置身事外，实则参与其中，久而久之会变得麻木冷漠、是非模糊，丧失善良本心与正义勇气，养成明哲保身、冷漠自私的不良心态，严重影响个人品格修养与价值观塑造。纯净的校园风气，需要每一个人的坚守与守护，纵容恶意、漠视善良，最终只会让校园失去温暖、让青春失去纯粹。守护平安校园、杜绝校园欺凌，需要全体同学同心同向、共同坚守。新学期，学校将全面落实校园欺凌专项治理工作，常态化开展隐患排查、行为督查、法治教育与心理疏导，畅通举报渠道、完善处置机制、强化惩戒帮扶，全方位筑牢校园安全防线。在此，我向全体同学提出明确要求：第一，坚守善良本心，坚决不做施暴者。全体同学要树立正确的是非观、价值观，心怀善意、待人温和，尊重每一位同学的个性差异、包容彼此的不足短板。不恶意嘲讽、不排挤孤立、不聚众欺凌、不网络施暴，不跟风作恶、不冲动逞强，始终以友善待人、以宽容处事、以文明立身，用善意温暖同窗、用真诚守护集体。摒弃暴力思维、杜绝强势心态，明白真正的强大不是欺负他人，而是克制冲动、坚守善良、成就自我。第二，学会勇敢自保，坚决不做受害者。当遭遇欺凌、遭遇羞辱、遭遇排挤时，不要隐忍退让、不要默默承受、不要害怕恐惧。要第一时间保持冷静、学会自我保护，及时远离危险场景，主动向班主任、任课老师、学校领导、家长求助，勇敢说出遭遇、主动寻求帮助。学校永远是同学们最坚实的后盾，会坚决维护每一位同学的合法权益与成长安全，全力整治欺凌行为、守护青春成长。同时，同学们要学会自我保护、谨慎交友、远离不良圈子，不参与聚众打闹、不卷入矛盾纠纷，规避欺凌风险。第三，坚守正义底线，坚决不做旁观者。面对校园欺凌，每一位同学都有制止恶意、守护正义的责任。不围观、不起哄、不附和、不传播，主动制止身边的微小恶意，及时向老师上报欺凌线索，主动帮扶受伤害的同学。以微小的正义汇聚强大的力量，抵制校园不良风气、驱散校园恶意，共同守护纯净、温暖、和谐的校园环境。同学们，青春本该纯粹明亮、温暖向阳，校园本该书香浸润、善意长存。拒绝校园欺凌，是每一位少年的必修课；守护青春平安，是每一位学子的责任担当。新的学期，希望全体同学心怀善意、坚守正义、敬畏规则、严守底线，远离欺凌、抵制暴力、传递温暖，以友善相处、以文明相伴、以自律成长，共同打造无欺凌、无暴力、有温度、有正气的平安校园，让每一段青春都能沐浴阳光、从容绽放！我的宣讲完毕，谢谢大家！讲稿二：涵养向善品格，恪守规则底线，筑牢反欺凌青春防线尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！金秋育桃李，善意润青春；规矩守底线，平安护成长。2026年秋季新学期，我校持续深化五育并举、平安育人理念，严格落实教育部校园欺凌专项治理部署，坚持德育为先、安全为本，常态化推进反校园欺凌教育、法治安全教育、心理健康教育，全力构建学校主导、师生共治、家校联动的平安育人体系。校园欺凌治理的核心，不止于事后惩戒、问题整治，更在于事前预防、品格涵养、规则坚守。今天，开学第一课我们以涵养向善品格，恪守规则底线，筑牢反欺凌青春防线为主题，引导全体同学从修身立德、自律守规、敬畏法治三个维度，根除欺凌思想、杜绝欺凌行为、守护青春净土，让文明友善、遵规守纪、崇德向善成为校园最鲜明的底色。纵观校园欺凌的所有案例，所有恶意伤害、暴力欺凌、排挤霸凌行为的根源，归根结底都是品格缺失、规则淡薄、三观偏差、心理失衡。很多实施欺凌的同学，并非本性恶劣，而是长期缺乏品德修养、漠视规则纪律、是非判断模糊、情绪管控薄弱，在从众心理、冲动心理、逞强心理、报复心理的驱使下，一步步突破道德底线、做出欺凌恶行。有的同学为了彰显所谓的“个性”，肆意嘲讽、贬低他人；有的同学为了融入小圈子，跟风排挤、抱团孤立同学；有的同学因为一时矛盾纠纷，怀恨在心、恶意报复、欺凌施暴；有的同学心态浮躁、戾气滋生，把伤害他人当作乐趣、把欺负弱小当作本事。这些扭曲的心态、失范的行为，本质上都是品格修养不足、规则意识缺失、心智成长不成熟的集中体现。新时代青少年的成长，才华学识是底气，品德修养是根基，规则底线是保障。有才无德、无规无矩，终将误入歧途；有品有德、敬畏规则，方能行稳致远。真正的青春成长，不是随心所欲、肆意张扬，而是有所为、有所不为；不是争强好胜、恃强凌弱，而是谦逊友善、包容向善。校园之中，同学之间朝夕相伴、同窗共读，是难得的缘分与情谊，本该互帮互助、携手共进、温暖相伴，绝不该相互伤害、彼此对立、恶意欺凌。涵养向善品格，是杜绝校园欺凌的根本内核。善良是人性最纯粹的底色，是青少年最珍贵的青春品质，也是抵御恶意、杜绝欺凌的内在力量。心怀善意的人，懂得尊重他人、体谅他人、包容他人，不会主动伤害弱小、不会刻意排挤他人、不会跟风制造恶意。反观所有欺凌行为，本质都是善良缺失、同理心匮乏、格局狭隘的体现。施暴者缺乏共情之心，无视他人的痛苦与委屈，肆意宣泄情绪、肆意伤害他人；围观者缺乏正义之心，漠视他人的遭遇与伤害，放任恶意蔓延、纵容恶行发生。新学期，希望全体同学深耕品德修行、涵养向善本心，把善良与尊重融入日常言行。学会尊重差异、接纳不同，每一位同学都是独一无二的个体，性格、成绩、家境、特长各有不同，没有高低优劣之分，不歧视学困生、不孤立内向者、不嘲讽特殊群体、不轻视任何人。学会包容理解、友善相处，同学之间难免出现小摩擦、小矛盾，要学会换位思考、理性沟通、宽容释怀，不斤斤计较、不睚眦必报、不恶意报复。学会心怀悲悯、乐于助人，主动帮扶身边内向、弱势、需要帮助的同学，主动化解矛盾、传递温暖，用善意化解隔阂、用真诚凝聚情谊、用温暖守护集体。真正的优秀，从来不是成绩的一枝独秀，而是品行的温润端正；真正的强大，从来不是欺凌弱小，而是温柔善良、坚守正义。恪守规则底线，是杜绝校园欺凌的坚实铠甲。2026年全国中小学安全工作明确要求，健全校园欺凌认定处置机制，细化校规校纪负面清单，分级落实教育惩戒与矫治措施，明确所有欺凌行为皆有规可依、有责必究。校规校纪、法律法规不是束缚青春的枷锁，而是守护全体同学平安成长、规范言行举止、杜绝恶意伤害的坚实底线。很多同学之所以敢于欺凌、肆意作恶，核心就是敬畏之心缺失、规则意识淡薄，认为校园是法外之地、同学矛盾无需追责，无视纪律约束、漠视法律威严，最终肆意妄为、酿成过错。在此，我再次明确校园欺凌纪律红线，全体同学必须时刻敬畏、严格遵守、绝不触碰：严禁聚众结伙、拉帮结派，形成小团体、小圈子，抱团排挤、针对、欺凌同学；严禁实施肢体暴力、语言辱骂、当众羞辱、恶意调侃等伤害行为；严禁刻意孤立、集体疏远、恶意冷落同学，实施社交冷暴力；严禁利用网络平台造谣、抹黑、泄露隐私、恶意网暴同学；严禁索要财物、胁迫跑腿、强迫服从、恶意刁难同学；严禁围观起哄、跟风附和、传播扩散欺凌事件，纵容恶意蔓延。以上所有行为，均属于明确禁止的校园欺凌行为，一经查实，学校将依据校规校纪从严从重处置，给予通报批评、纪律处分、留校察看等惩戒，情节严重、涉嫌违法的，将移交公安、司法部门依法追责，同时记入学生成长档案，终身留存记录。希望全体同学时刻心存敬畏、严守底线，把规则纪律内化于心、外化于行。清醒认识校园欺凌的严重后果，摒弃侥幸心理、杜绝冲动行为、远离不良风气，不以恶小而为之、不以跟风而纵容。日常相处中规范言行、克制情绪、理性处事，遇到矛盾冷静沟通、主动求助、合理解决，绝不以暴力解决问题、绝不以恶意对待同窗、绝不以冲动毁掉青春。自觉遵守校规校纪、敬畏法律法规，做守规矩、知底线、明是非、严自律的新时代学子。健全阳光心态，是杜绝校园欺凌的内在保障。大量校园欺凌案例证明，心理失衡、情绪失控、心态扭曲是滋生欺凌行为的重要诱因。部分同学存在嫉妒心理、报复心理、虚荣心理，看到他人优秀心生嫉妒、刻意打压，遭遇挫折心生戾气、肆意宣泄，心态浮躁、戾气丛生，最终走向欺凌施暴的道路。同时，很多受害同学因心态脆弱、自卑敏感，遭遇欺凌后不敢发声、不愿求助，导致伤害持续加剧。新学期，学校将常态化开展心理健康教育、情绪管理指导，搭建心理疏导平台，全方位守护学生心理健康。希望全体同学主动健全阳光心态，学会情绪管控、学会自我调节、学会正向成长。面对差距不嫉妒、面对矛盾不冲动、面对挫折不戾气，保持平和豁达、积极向上的心态，专注自我成长、深耕自身进步，不纠结琐事、不攀比他人、不滋生恶意。同时，学会正视挫折、勇敢坚强，提升心理抗压能力与自我保护能力，不自卑、不怯懦、不隐忍，遭遇不公、遭遇伤害勇敢发声、主动求助，以阳光心态抵御恶意、以强大内心守护成长。同学们，修身立德方能行稳致远，守规自律方可平安成长。杜绝校园欺凌，从来不是学校单方面的工作，而是每一位同学的成长必修课、责任必修课。每一个人的善良坚守、每一次的规则敬畏、每一份的正义担当，都在构筑校园平安的防线。新的学期，希望全体同学涵养向善品格、恪守纪律底线、健全阳光心态，拒绝欺凌、远离暴力、传递温暖、坚守正义，以品德立身、以自律修身、以善意待人，共同守护纯净书香校园，共赴温暖向阳的青春新程！我的宣讲完毕，谢谢大家！讲稿三：弘扬正义新风，共建无欺凌校园，让青春在法治护航下向阳生长尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！法治护航平安，正义滋养青春；摒弃校园霸凌，共筑和谐校园。2026年秋季新学期，立足基础教育规范管理巩固年行动要求，我校全面升级校园欺凌综合治理体系，强化法治教育前置、健全家校社协同机制、细化风险排查整治、完善惩戒帮扶举措，全方位筑牢校园安全屏障、净化育人环境。校园是法治育人的主阵地，青春成长离不开法治护航，杜绝校园欺凌、整治校园乱象，不仅是德育工作、安全工作，更是法治教育、责任教育的核心内容。今天开学第一课，我以弘扬正义新风，共建无欺凌校园，让青春在法治护航下向阳生长为主题，带领全体同学明晰法治边界、扛起青春责任、弘扬校园正气、根除欺凌乱象，让法治思维扎根心底，让正义新风浸润校园，让每一位少年都能在安全、公正、温暖的环境中健康成长。很多青少年对校园欺凌存在严重的法治认知误区，始终将校园欺凌等同于同学打闹、日常玩笑、人际矛盾，认为学生之间的纠纷冲突属于私事、小事，不受法律约束、无需承担法律责任。事实上，随着校园安全法治体系的不断完善，2026年四部门联合部署校园安全专项工作，明确划分校园欺凌的行为边界，建立分级惩戒、依法处置、司法衔接的治理机制，校园欺凌早已突破道德约束、纪律管理的范畴，严重的欺凌行为已经涉嫌违法犯罪，必将依法从严追责、绝不姑息。我要郑重告知全体同学：校园欺凌绝非小事，玩笑有度、底线有界，恶意伤人必受追责，霸凌作恶必有代价。轻微的校园欺凌行为，违反校规校纪，将受到学校通报批评、纪律处分、德育扣分、成长档案记录等惩戒，直接影响评优评先、升学考核；情节较重的欺凌行为，违反《治安管理处罚法》，存在殴打他人、公然侮辱、寻衅滋事、勒索财物等行为，将由公安机关依法给予警告、罚款、行政拘留等行政处罚；情节严重、造成人身重伤、精神重度损伤、恶劣社会影响的欺凌行为，涉嫌故意伤害罪、侮辱罪、寻衅滋事罪，年满相应年龄将依法追究刑事责任，留下终身犯罪记录，影响升学、就业、参军、征信，彻底改变人生轨迹。年少无知从来不是违法作恶的挡箭牌，青春冲动从来不是肆意霸凌的借口，任何恶意伤害他人、破坏校园秩序的行为，都将受到纪律与法律的双重惩戒。当前校园中，欺凌乱象呈现隐蔽化、多样化、网络化的新特点，很多隐性欺凌、网络欺凌极易被忽视，却有着极强的杀伤力。部分同学擅长“冷暴力式欺凌”，通过集体孤立、刻意疏远、无视排挤、阴阳怪气等方式，对同学进行精神打压、心理伤害；部分同学沉迷网络虚拟空间，在社交平台恶意剪辑、造谣传谣、泄露隐私、抱团网暴，让欺凌突破校园空间、持续扩散蔓延；还有部分同学充当“幕后推手”，煽动矛盾、挑拨离间、怂恿他人施暴，自己置身事外、暗中作恶，间接参与欺凌伤害。这些隐蔽的欺凌行为，看似无声无息、无伤无迹，却会对受害者造成长期、深层、不可逆的心理创伤，严重摧毁青少年的身心健康，破坏校园纯正风气。弘扬校园正义新风，首先要树立法治思维，明晰行为边界，敬畏法律威严。新时代少年的成长，必须以法治为标尺、以纪律为准则、以底线为保障。全体同学要主动学习法治知识、读懂欺凌危害、认清违法代价，彻底摒弃“欺凌无罪、打闹无妨、年少免责”的错误认知，树立正确的法治观、是非观、荣辱观。时刻牢记，言语有分寸、行为有底线、交友有原则、处事有敬畏，不触碰道德红线、不逾越纪律边线、不触犯法律底线。全体同学要主动自查自纠、自我革新，对照校园欺凌负面清单，全面检视自身言行。杜绝一切显性、隐性、网络欺凌行为，不做施暴者、不做怂恿者、不做传播者、不做旁观者。与人相处真诚友善、谦和包容，发生矛盾依法依规、理性处理，坚决不用暴力、恶意、报复的方式解决问题。始终以法治约束自我、以规则规范言行、以正义坚守本心，让法治意识成为根植心底、伴随一生的成长自觉。弘扬校园正义新风，核心是勇担青春责任，坚守正义初心，主动抵制欺凌乱象。无欺凌的平安校园，从来不是自然形成的，而是每一位师生共同坚守、共同守护的结果。杜绝校园欺凌，不仅是学校的管理责任，更是每一位青少年的青春责任与成长担当。真正的青春担当，不是恃强凌弱、逞强好胜，而是坚守正义、守护弱小、传递温暖；真正的少年正气，不是抱团结派、肆意张扬，而是明辨是非、挺身而出、抵制恶意。在此，我号召全体同学争做校园正义的守护者、平安校园的建设者、文明新风的传播者。面对微小恶意，敢于