小学综合实践活动《会服务活动-2.争当集体劳动小能手》课教案-22

争当集体劳动小能手教案集体服务劳动包括班级劳动、校园劳动、家务劳动、公益活动、社区服务等。活动目标培养孩子参加集体服务劳动能力，更好地融入集体二、活动内容搞好(班级)公共卫生从值日生入手，让孩子初步学会有步骤地做好公共卫生，从而提高孩子集体服务劳动能力。三、活动准备1、值日生步骤的儿歌。2、值日生轮流值日表。3、垃圾分类视频4、值日卫生用具第一课时活动过程一、儿歌导入张老师今天给大家带来了一首儿歌，让我们拍着小手一起读一读吧。1、孩子们边拍手边读儿歌（出示我有一双小小手）我有一双小小手我有一双小小手一只左来一只右小小手小小手一共十个手指头有了一双小小手能洗脸来能漱口会穿衣会梳头自己事情自己做你的小小手在家里帮助爸妈做过什么？（生自由说）看来大家为了让自己的家更漂亮，都能帮助爸妈做力所能及的事。可是大家看一看，我们的教室却没有这么干净整齐。（出示一组脏、乱的教室照片）从这组照片里你看到教室里那里比较脏、比较乱，请自由说一说。归纳总结：（课件出示）(1)地面有垃圾纸屑(2)桌面不够整洁，书包书本乱放(3)桌子、板凳摆放不够整齐(4)卫生用具乱放(5)黑板没有擦干净3、同学们，教室就是我们的家，她是一个集体，我们每个小朋友，每天都要在这个集体里学习、生活，我们也应该把教室打扫得干干净净。今天我们这节活动课就来争当集体劳动小能手（板书：争当集体劳动小能手）二、掌握方法和技巧1、（出示一组整洁的教室图片）我还想请大家再看一组教室的图片，大家看了这样整齐舒适的教室图片，你想说什么？2、这么干净整洁的教室是谁打扫的呢？就是他们打扫的（出示一组学生做值日的图片）大声说出他们的名字，3、他们是这个班集体的小主人，你们愿意像他们一样成为这个班集体的小主人吗？（愿意）可是，孩子们，虽然我们都有打扫教室卫生的决心，但我们做值日也是要掌握劳动方法和技巧的（板书：掌握方法和技巧）让我们来问一问刚才那些做值日的孩子们有什么秘诀吧（1）请做值日的孩子台前喊出自己的口号分享自己的值日感受（2）听了他们的介绍，你知道怎么做值日了吗？三、了解垃圾分类的知识1、同学们，倒垃圾时我们可要进行垃圾分类的，想知道垃圾分类更多的知识吗？（出示垃圾分类视频观看）2、看完垃圾分类视频，你了解到了垃圾分类的哪些知识？我们班级产生的垃圾又该怎么分类呢？请说一说。3、从垃圾分类视频我们可以看出，生活中的垃圾可分为四大类，谁愿意来读一读生活中的垃圾可分为四大类，可回收垃圾、不可回收厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。（1）可回收垃圾包括各种纸类办公用纸、广告纸片、纸盒、复印纸等;各种塑料金属：如塑料袋、饮料瓶、泡沫塑料、易拉罐等，通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源（2）不可回收垃圾如:水果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶地等，经生物技术就地处理可以变成有机肥料。（3）有害垃圾包括电池、节能灯、医用垃圾等这些垃圾需要特殊安全处理。（4）其他垃圾包括砖瓦陶瓷、渣土、废弃物等，其他垃圾不可利用的要进行填埋处理。4、同学们了解了垃圾分类的这么多知识，你一定能给垃圾分类了，请四位学生到台前进行垃圾分类。孩子们，让我们小就养成垃圾分类的好习惯，做一个环保小卫士，为国家节约能源，贡献自己的一份小小的力量。四、明确值日任务，合理分工1、刚才通过值日孩子的介绍，我们掌握了劳动的方法和技巧，只做这些还不够，还要合理分工有秩序（板书：合理分工有秩序）我们才能把值日做得更好。我们班同学一共可分五个小组，每个小组每周值日一天，轮到你这一小组值日，你就是值日生。（出示轮流值日表）请同学们记住自己的值日时间和值日小组，张老师可要考大家了。师台前问今天星期二，谁是值日生?(周二值日生起立答:今天星期二，我是值日生。)今天星期一，谁是值日生?（周一值日生起立答:今天星期一我是值日生）刚才大家都记住了自己的值日时间和值日小组？请各小组长在小组内给自己的组员进行值日任务分配。（出示小组讨论课件）明确了值日任务的分配，能说一说怎样按秩序来做值日呢？5、学儿歌导行，请读下面的儿歌值日歌先洒水，后扫地;擦黑板，抹桌椅;对齐课桌倒垃圾;清洁工具放整齐;关好门窗回家去。6、创设情景，指导行动。假如今天就是你小组值日，哪一小组愿意现场示范怎样做值日？请一小组台前展示：组长讲清分工要求，并说一说为什么这样分工。按秩序进行现场示范值日，教师做适当指导。五、榜样践行，升华拓展1、观看高年级同学社区做值日的图片同学们的值日可是做得有模有样的，我们都是班集体劳动的小能手。而高年级大哥哥、大姐姐们他们也是集体劳动的小能手，请同学们看一看：请一生台前读学雷锋活动月，高年级大哥哥、大姐姐们来到社区这个大集体做好事来了，他们三个一群，五个一伙在社区内捡拾垃圾，他们分工明确，不怕苦、不怕累，不一会就捡了很多垃圾。他们也是集体劳动小能手呢！2、同学们看了他们的行动你有什么想说的吗？3、孩子们，实际上劳动不仅仅指只会做值日，各行各业人们的工作都是劳动。（出示课件）工人做工是劳动，农民种地是劳动，医生给病人看病是劳动，老师给孩子们上课是劳动，军人保家为国也是劳动，正是这些劳动者默默无闻辛苦的付出，才让我们国家变得更加的繁荣昌盛。所以，著名的哲学家马克思说（出示课件）劳动创造世界、劳动是一切知识的源泉----马克思让我们一起读一读这句话。4、劳动最光荣