2026学年四川省三年级数学下学期期末达标检测模拟试题含答案解析_第1页
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文档简介

2026学年四川省三年级数学下学期期末达标检测模拟试题含答案解析注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答,超出答题域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、神奇小帮手。1.如下图,图中多边形的周长是________厘米.2.写出钟面上的时刻和经过的时间。3.在□36÷4这个算式中,如果商是两位数,□里最大能填(_____);如果商是三位数,□里最小要填(_____).4.在括号里填上“>”“<”或“=”。(________)(________)(________)(________)(________)19分米(________)80毫米(________)(________)(________)5.如果前天是星期一,再过21天是星期_______.6.长方形的长减少了3厘米,宽减少了1厘米,它的周长减少了(______)。7.小明和小红同看一本书,小明看了,小红看了,(________)剩下的多。8.在括号里填上“”“”或“=”。(__________)(__________)(__________)二、我是小法官。(对的打√,错的打×)1.把一个长方形框架拉成一个平行四边形,周长没变,面积缩小了.(_____)2.在、、、这四个分数中,最大,最小。(________)3.用6个边长1厘米的小正方形能拼成一个大正方形。(________)4.一袋糖有18颗,拿出这袋糖的,拿出了6颗.(_____)5.图中阴影部分占整个图形的.(_____)6.每年的第一季度(1月至3月)都是90天。(____)7.(2+5)×7中,先算乘法,再算加法。(____)8.最小的三位数乘最大的一位数,积是9999。(_________)9.正方形四条边都相等。(________)10.8.4能被4整除.(______)三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1.是的2倍,有()个.A.2个 B.8个 C.16个2.把3千克,3060克,3400克和3002克这四个质量按从大到小的顺序排列是()A.3400克>3060克>3002克>3千克B.3400克>3千克>3060克>3002克C.3千克>3400克>3060克>3002克D.3060克>3002克>3千克>3400克3.合唱队有男生18人,女生人数是男生的3倍。女生比男生多()人。A.18 B.36 C.544.第(1)张纸条用“1”表示,第(2)张和第(3)张的涂色部分用分数表示分别是()。A.、 B.、 C.、 D.、5.一件上衣的单价是178元,一条裤子的价钱比这件上衣便宜29元.裤子的单价是()A.207 B.159 C.149四、勤奋的你来算一算。1.口算。82-16=_____

1400-600=_____

26÷9=_____……_____38+20=_____

900+700=_____

1800-500=_____2.用竖式计算,带☆的要验算405×8781÷7=☆654÷3=3.求出下面图形的周长。(单位:厘米)五、作图题。1.把下面的图与重量用线连起来。2.下面的早餐可以怎么搭配?共有几种不同的搭配方法?连一连。3.下面三幅图分别是谁看到的?连一连。

六、解决问题1.小红和小华共有故事书36本.如果小红给小华5本,两人故事书的本数就相等,原来小红和小华各有多少本?2.小颖家用篱笆围一个长方形鸡舍(如图所示),至少需要多少米篱笆?3.学校组织三年同学观看话剧,三年共有9个班,平均每个班有45人。在下面两个剧场中选择哪个合适?写出你的思考过程。4.下面是2017年2月份的日历,请你补充完整。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六714(1)这个月份里笑笑的爸爸每工作3天后休息一天,妈妈每工作4天后休息一天。从这个月的1日开始工作算起,请用“○”代表爸爸的休息日,用“□”代表妈妈的休息日。(2)爸爸和妈妈共同休息的日子是()日。

参考答案一、神奇小帮手。1、36【详解】略2、11:20;25分钟;11:45;25分钟;12:10【分析】钟面上有12大格、60小格,时针走一大格是1小时,分针走一大格是5分钟;经过时间=结束时间-开始时间;据此即可解答。【详解】第1个图时间是11:20,第2个图时间是11:45,第3个图时间是12:10;11:45-11:20=25(分钟)12:10-11:45=25(分钟)【点睛】本题主要考查学生对钟面知识和经过时间的计算方法的掌握和灵活运用。3、34【详解】略4、=><><>><>【分析】按整数加减乘的计算方法把算式计算出结果比较;分母相同的分数分子越大分数值越大;分子相同的分数,分母越大分数值越小;1分米=100毫米,0乘任何数都得0;据此解答。【详解】(=)(>)(<)(>)(<)19分米(>)80毫米(>)(<)(>)【点睛】本题为综合类题目,仔细审题,认真计算即可。5、三【详解】略6、8【详解】略7、小明【详解】略8、<>=【分析】同分母分数相加减时,分母不变,分子相加减。据此求出各个算式的计算结果,再根据分数比较大小的方法解答。【详解】=,<,则<;=,=,>,则>;==1,=1,则=【点睛】熟练掌握同分母分数加减法计算方法,同分母分数比较大小时,分子大的分数大。1可以看作是任何分子、分母相同的分数(0除外)。二、我是小法官。(对的打√,错的打×)1、√【详解】略2、√【分析】同分子分数,分母大的分数小,据此即可解答。【详解】>>>,最大,最小,所以判断正确。【点睛】熟练掌握分数大小的比较方法是解答本题的关键。3、×【分析】如图所示,用6个小正方形不能拼成大正方形,可以拼成长3厘米宽2厘米或者长6厘米宽1厘米的长方形。据此判断即可。【详解】根据分析可知,用6个边长1厘米的小正方形不能拼成一个大正方形。故答案为:×。【点睛】本题考查图形的拼组问题,画图能帮助学生更好解答。4、√【详解】18×=6(颗)答:拿出了6颗.故答案为:√.5、√【详解】略6、×【详解】略7、×【详解】略8、×【详解】略9、√【详解】略10、错误【解析】本题考查的主要内容是因数和倍数的应用问题,根据因数和倍数的定义进行分析.8.4不能被4整除。故答案为:错误.三、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)1、B【详解】略2、A【分析】把克数、千克数都化成相同单位的名数(由于克数多,可把千克数乘进率1000化成克数),再根据数值的大小进行比较、排列.【详解】3千克=3000克3400克>3060克>3002克>3000克即3400克>3060克>3002克>3千克.故选:A.【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较.3、B【分析】男生人数乘3等于女生人数,再减去男生人数即可解答。【详解】18×3-18=54-18=36(人)故答案为:B。【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。4、C【分析】读图可知,将这张纸条看作单位“1”,将它平均分成3份,其中一份占它的;将它平均分成6份,其中一份占它的;据此解答即可。【详解】第(2)张和第(3)张的涂色部分用分数表示分别是、。故答案为:C。【点睛】本题考查分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。5、C【详解】178﹣29=149(元)答:裤子的单价是149元.故选:C.四、勤奋的你来算一算。1、66800285816001300【详解】略2、3240111……4218【详解】略3、32厘米;32厘米【分析】正方形的周长=边长×4,据此求出正方形的周长。封闭图形一周的长度叫做图形的周长,据此将第二个图形四条边的长度加起来,即可求出这个图形的周长。【详解】8×4=32(厘米)则正方形的周长是32厘米。9+11+6×2=9+11+12=20+12=32(厘米)则这个图形的周长是32厘米。五、作图题。1、见详解。【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识,可知一袋面粉的重量大约为25千克,一头大象的重量大约为6吨,一个萝卜的重量大约为1000克,一个西瓜的重量大约为5千克。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的解答。2、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干;牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干,据此解答。【详解】搭配方式如下:共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用,注意搭配时按一定的顺序,防止有漏掉的情况。3、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的,所以看到的是车头部分;小猴是从车的侧面观察的,所以看到的是车的侧面部分;小鸟是从车顶上方观察的,所以看到的是车顶部分;据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1.【解析】从“小红给小华5本,两人故事书的本数就相等”这一条件,可知小红比小华多(5×2)本书,用共有的36本去掉小红比小华多的本数,剩下的本数正好是小华本数的2倍.【详解】解:小华有书的本数:(36-5×2)÷2=13(本)小红有书的本数:13+5×2=23(本)答:原来小红有23本,小华有13本.2、35米【分析】通过观察图中可知:靠墙的一面可以不用围篱笆,那么至少要围三面篱笆,那么篱笆的长=长+宽×2,据此代入数据计算即可。【详解】15+10×2=15+20=35(米)答:至少需要35米篱笆。【点睛】关键是明确只有一条长边靠墙时所用篱笆最少。3、红星剧场【分析】首先根据乘法的意义,用每班的人数乘班总数求出三年的总人数,然后分别与彩

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