沪教版二年级数学下册第五周周周练

沪教版二年级数学下册第五周周周练亲爱的小朋友们，又到了我们每周数学小练习的时间啦！经过一周的学习，相信大家都有了不少新的收获。这周的练习，我们将重点回顾和巩固最近学习的除法初步认识、用乘法口诀求商以及万以内数的相关知识。希望大家认真读题，仔细计算，争取把每一道题都做对，从中找到学习数学的乐趣和成就感哦！一、本周知识要点回顾在开始练习之前，我们先一起快速回顾一下本周学习的主要内容：1.除法的意义：理解“平均分”的含义，知道把一些物体平均分成几份，求每份是多少，或者知道每几份分一份，求能分成多少份，都可以用除法计算。2.除法算式的各部分名称：在除法算式中，除号前面的数叫“被除数”，除号后面的数叫“除数”，等号后面的结果叫“商”。3.用乘法口诀求商：除法是乘法的逆运算，计算除法时，我们可以想乘法口诀，看除数和几相乘得被除数，商就是几。4.万以内数的认识：进一步巩固数位顺序（个位、十位、百位、千位），能正确读写万以内的数，并能比较数的大小。5.万以内数的加减法：复习两位数加减两位数的计算方法，初步接触简单的几百几十加减几百几十。二、基础练习（一）填空题1.把18个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分得（）个。算式是（）÷（）=（），读作（）。在这个算式中，被除数是（），除数是（），商是（）。2.根据“五六三十”这句口诀，可以写出的除法算式是（）÷（）=（）和（）÷（）=（）。3.一个数从右边起，第一位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。4.由5个千和8个十组成的数是（），读作（）。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。36÷6○74×8○3072÷9○8500+300○9006.最大的三位数是（），最小的四位数是（），它们相差（）。（二）计算题1.直接写出得数。24÷4=35÷7=48÷6=54÷9=7×6=81÷9=21÷3=42÷6=32÷8=63÷7=2.用竖式计算。56+27=80-35=340+150=670-240=（三）看图列式计算1.△△△△△△△△△△△△△△△△△△一共有（）个△，每（）个一份，可以分成（）份。算式：（）÷（）=（）2.（此处应有一幅图：例如，12个五角星，平均分成3组）（请小朋友根据图意列出除法算式）算式：（）÷（）=（）三、能力提升（一）解决问题1.二年级（1）班有42名同学，如果每7名同学分成一组进行活动，可以分成几组？2.妈妈买了36个橘子，每4个装一盘，可以装几盘？3.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有280本，科技书比故事书少70本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？4.一根绳子长60米，第一次用去25米，第二次用去18米，这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？（二）思考题1.有一些糖，比20块多，比30块少。平均分给4个小朋友，正好分完。这些糖可能有（）块，每个小朋友分到（）块。2.在□里填上合适的数。□÷5=6……□（余数最大时，被除数是几）四、参考答案与提示基础练习（一）填空题1.6，18÷3=6，十八除以三等于六，18，3，6。2.30÷5=6，30÷6=5。3.个，百，千。4.5080，五千零八十。5.＜，＞，＝，＜。6.999，1000，1。（二）计算题1.6，5，8，6，42，9，7，7，4，9。2.56+27=83，80-35=45，340+150=490，____=430。（竖式略，注意相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减向前一位借一当十。）（三）看图列式计算1.18，6，3，18÷6=3（或18，3，6，18÷3=6，根据图的具体分组方式而定）2.12÷3=4（假设图是12个五角星平均分成3组，每组4个）能力提升（一）解决问题1.42÷7=6（组）答：可以分成6组。2.36÷4=9（盘）答：可以装9盘。3.科技书：____=210（本）一共：280+210=490（本）答：科技书有210本，两种书一共有490本。4.短了：25+18=43（米）还剩：60-43=17（米）答：这根绳子比原来短了43米，还剩17米。（二）思考题1.24或28，6或7。（提示：在20到30之间，是4的倍数的数有24、28。）2.余数最大是4，被除数是5×6+4=34。所以□里分别填34和4。---小朋友们，这周的周周练到这里就结