学校防范学生非正常死亡工作开学后前两周日例会制度

学校防范学生非正常死亡工作开学后前两周日例会制度一、总则为切实加强新学期开学初期学生安全稳定工作，有效防范和坚决遏制学生非正常死亡事件的发生，保障学生生命安全和身心健康，维护校园和谐稳定，结合学校实际，特制定本制度。本制度旨在通过开学后前两周每日召开专题例会的形式，全面掌握学生思想动态与行为表现，及时研判并化解潜在风险，筑牢校园安全防线。二、例会组织原则1.时效性原则：开学后连续两周，每日定时召开，确保信息畅通，反应迅速。2.全面性原则：覆盖全体学生，关注重点群体，实现校园各区域、各环节信息收集无遗漏。3.问题导向原则：聚焦学生适应、心理调适、人际关系、学业压力等关键风险点，以解决实际问题为核心。4.协同联动原则：整合学校管理层、班主任、辅导员、学科教师、心理教师、宿管人员、安保人员等多方力量，形成工作合力。5.务实高效原则：会议议程明确，讨论聚焦，决策果断，注重会议成果的转化与落实。三、例会主要内容与流程（一）会前准备1.信息收集：各相关部门及人员（班主任为第一责任人）提前梳理当日学生出勤、课堂表现、情绪状态、异常行为、宿舍生活、人际交往等方面的情况，特别是对有特殊情况或潜在风险的学生进行重点关注和记录。2.材料汇总：指定专人（通常为学生处或德育处人员）负责收集、整理各方面报送的信息，形成初步的情况汇总，为会议研判提供素材。（二）会议议程1.情况通报（15-20分钟）：*班主任代表（可轮流或按重点）简要汇报本班学生整体状况，重点通报当日观察到的学生异常情况、已采取的初步措施及遇到的困惑。*学生处/德育处负责人通报全校范围内学生管理、安全巡查中发现的共性问题或需重点关注的个案。*心理辅导室负责人通报当日学生心理咨询情况，特别是危机干预案例及学生普遍存在的心理困扰。*宿舍管理员、安保人员、校医等根据职责范围补充相关信息。2.风险研判（20-30分钟）：*针对通报的各类情况，与会人员共同分析问题产生的原因、可能发展的趋势及潜在的风险等级。*对排查出的高风险学生个案进行重点研讨，评估其当前状态，分析诱发因素。*识别开学初期可能出现的季节性、阶段性风险因素（如适应障碍、情绪低落、学业焦虑加剧等）。3.工作部署（15-20分钟）：*针对研判出的风险点和具体个案，明确责任部门、责任人和干预措施。例如，对于情绪波动较大的学生，安排心理教师进行跟进辅导，班主任加强日常关怀，与家长保持密切沟通。*部署次日学生安全管理工作重点，明确需要关注的人群、区域和环节。*协调相关资源，确保干预措施能够及时有效落实（如调整课程安排、组织小型团体活动、联系专业医疗机构等）。4.经验交流与培训（穿插进行或每周安排一次专题）：*分享近期在学生安全教育、心理疏导、危机干预等方面的成功经验或有效做法。*针对开学初期常见问题，进行简短的政策解读、专业知识普及或应对技能培训，提升与会人员的专业素养。四、参会人员1.主持人：分管学生工作的校领导或学生处/德育处主要负责人。2.固定参会人员：各年级组长、班主任代表（可轮值或根据当日情况确定重点班级班主任）、学生处/德育处工作人员、心理辅导教师、宿舍管理负责人、安保部门负责人、校医。3.列席人员：根据当日议题需要，可邀请教务部门、后勤保障部门负责人或相关学科教师列席。五、会议决议与跟踪1.会议记录：指定专人负责详细记录会议内容，包括通报的主要情况、研判的结论、部署的工作任务、明确的责任人及完成时限。会议记录应及时整理归档。2.任务分解：将会议确定的工作任务形成清单，明确责任主体和完成标准，分发至相关人员。3.跟踪督办：学生处/德育处负责对会议决议事项的落实情况进行跟踪督办，确保各项措施落到实处。次日例会应对前一日任务完成情况进行反馈。4.信息上报：对于研判为重大风险或发生的突发事件，应按照相关规定及时向上级主管部门报告。六、工作要求1.高度重视，精心组织：各部门要充分认识此项工作的极端重要性，将其作为开学初期学生工作的重中之重来抓，确保例会制度落到实处，不走过场。2.深入排查，精准研判：参会人员要本着对学生高度负责的态度，深入了解学生情况，做到问题早发现、早报告、早研判、早干预。3.强化责任，狠抓落实：各项工作任务要责任到人，确保事事有回音、件件有着落。对于因工作不力、处置不当导致不良后果的，将严肃追究相关人员责任。4.加强协作，形成合力：各部门要树立“一盘棋”思想，加强沟通，密切配合，共同做好学生安全防范工作。5.注重保密，保护隐私：在会