人教版二年级下册数学近似数练习题

人教版二年级下册数学近似数练习题亲爱的小朋友们，我们已经学习了“近似数”这个有趣的数学知识。近似数在我们的生活中用处可大啦！比如，我们说“一个学校大约有五百名学生”，这里的“五百”就是一个近似数，它不是精确的数字，但能让我们快速了解大概的情况。今天，我们就通过一些练习题来巩固一下对近似数的认识和运用吧！一、什么是近似数？在数学里，有时候我们不需要知道一个数非常精确的值，只需要知道它大概是多少。这个“大概的数”就是近似数。我们通常会用“大约”、“约是”这样的词来表示近似数。怎样找一个数的近似数呢？*当我们要把一个数近似到“百位”时，就要看这个数的十位上的数字。*如果十位上的数字是0、1、2、3、4，我们就把十位和个位上的数字都变成0，百位上的数字不变。这就叫“四舍”。*如果十位上的数字是5、6、7、8、9，我们就把十位和个位上的数字变成0，同时在百位上的数字加1。这就叫“五入”。*同样的道理，如果要近似到“千位”，就要看百位上的数字，然后进行“四舍”或者“五入”。小朋友们，这个方法你们记住了吗？二、练习题（一）写出下面各数大约是几百。（近似到百位）1.208大约是（）百2.342大约是（）百3.451大约是（）百4.567大约是（）百5.639大约是（）百6.750大约是（）百7.812大约是（）百8.949大约是（）百9.103大约是（）百10.297大约是（）百（二）写出下面各数大约是几千。（近似到千位）1.1234大约是（）千2.2567大约是（）千3.3456大约是（）千4.4789大约是（）千5.5098大约是（）千6.6800大约是（）千7.7102大约是（）千8.8543大约是（）千9.9005大约是（）千10.9992大约是（）千（三）估一估，填一填。1.一个书包的价格是一百八十多元，大约是（）元。2.二年级一班有学生四十四人，大约是（）人。3.一台电风扇的售价是二百九十元，大约是（）元。4.某小学有学生一千零三十五人，大约是（）人。5.小红家到学校的距离是四百零八米，大约是（）米。（四）判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）1.305的近似数是300。（）2.798大约是800。（）3.1500的近似数只有1400。（）4.一个数的近似数一定比它本身大。（）5.649大约是600，也可以说大约是700。（）（提示：要看近似到哪一位哦！通常我们说“大约是几百”就近似到百位。）三、参考答案做完上面的练习，相信你对近似数已经掌握得更牢固了！现在来看看参考答案，核对一下吧！（一）写出下面各数大约是几百。1.2002.3003.5004.6005.6006.800(提示：750的十位是5，要“五入”哦！)7.8008.9009.10010.300（二）写出下面各数大约是几千。1.10002.3000(提示：2567的百位是5，要“五入”哦！)3.30004.50005.50006.70007.70008.90009.900010.____(提示：9992的百位是9，要“五入”，千位9加1变成10，所以是____。)（三）估一估，填一填。1.200(或180，如果题目暗示近似到十位，但通常“一百八十多”说大约是几百，就是200)2.40或50(一般说大约是40人或50人都可以，但更接近40)3.3004.1000或1040(一般说大约是1000人)5.400（四）判断对错。1.√(通常近似到百位)2.√3.×(1500本身就是整千数，它的近似数可以是1500，或者根据要求近似到百位等，但说“只有1400”是错误的。)4.×(例如：203的近似数是200，比它本身小。)5.×(如果题目明确说“大约是几百”，649的十位是4，应该大约是