2026年全国教师资格之中学综合素质考试能力提升卷(附答案)

2026年全国教师资格之中学综合素质考试能力提升卷(附答案)本部分为单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.某县级重点中学为提升本校高考一本上线率，将高二年级排名后20%的学生的每周2节美术课、2节音乐课调整为数学、英语学科辅导课，该校的上述做法违背了素质教育哪一项核心要求？（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新精神D.促进学生个性发展2.青年教师宋某在教学中坚持“尊重学生主体地位”的课改理念，每节课都会留出10分钟时间让学生提出自己的不同见解，哪怕学生的观点推翻了自己原有的教学设计，宋某也会和学生一起探讨验证，宋某的做法体现了哪一“以人为本”的学生观要求？（）A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是身心发展规律的客体3.班主任王老师在家长会中跟家长强调，“孩子的成绩进步离不开学校，也离不开家长的配合，孩子成长的每一步都需要家校同频，不能只把教育孩子的责任推给学校”，王老师的观点体现了新课程改革对教师哪一角色的要求？（）A.课程的建设者和开发者B.教育教学的研究者C.社区型开放的教师D.学生学习的合作者4.依据《中华人民共和国教育法》，下列不属于我国学校及其他教育机构应当行使的权利的是（）A.招收学生或者其他受教育者B.对受教育者颁发相应的学业证书C.自主评定教师职称并核定薪资标准D.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉5.中学教师张某因为在教学中多次出现教学事故，被学校给予撤销教师资格的处理，张某不服该处理，依据《中华人民共和国教师法》，张某可以向（）提出申诉。A.当地县级人民政府B.当地县级教育行政部门C.学校教职工代表大会D.当地纪检监察部门6.15岁的中学生李某因为多次结伙斗殴，被公安机关查处，公安机关要求学校配合对李某进行矫治教育，依据《预防未成年人犯罪法》，学校应当采取下列哪一做法？（）A.拒绝接收李某复学，避免影响其他学生B.条件允许的情况下将李某单独编班，开展针对性矫治教育C.要求李某自动退学，否则开除学籍D.安排李某旁听课程，不允许其参加集体活动7.刘老师带的毕业班有学生家长为了感谢刘老师三年的照顾，给刘老师送了一张价值两千元的购物卡，刘老师再三推辞不掉，只好收下，之后刘老师把两千元充入了班级的公用经费账户，用于购买班级的图书和体育用品，刘老师的做法（）A.正确，刘老师没有将购物卡据为己有B.正确，刘老师是为了班级建设，没有违反规定C.不正确，教师不得收受学生家长的财物，无论用途D.不正确，刘老师应该提前告知学校领导才能收下8.我国古代结束分裂实现大一统的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是（）①秦朝②隋朝③西晋④元朝A.①②③④B.①③②④C.①④②③D.②①③④9.下列科学家与其主要贡献对应错误的是（）A.牛顿——提出万有引力定律B.爱因斯坦——提出相对论C.达尔文——提出生物进化论D.普朗克——发明发电机10.下列文学作品不属于茅盾的是（）A.《骆驼祥子》B.《子夜》C.《林家铺子》D.《蚀》11.某中学教师王某课上因为学生违反课堂纪律，对学生进行了适当批评教育，学校认为王某的做法伤害了学生自尊心，给予王某记过处分，扣除王某年度绩效奖金，学校的做法侵犯了王某的哪一项法定权利？（）A.教育教学权B.指导评价权C.学术研究权D.获取劳动报酬权12.15岁的中学生陈某和同学张某因争抢篮球场发生冲突，陈某故意将张某推倒在地，导致张某手臂骨折，对于张某的伤害，应当承担主要赔偿责任的主体是（）A.陈某本人B.陈某的监护人C.学校D.班主任13.根据《中华人民共和国义务教育法》，县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。A.学习和培训B.沟通和合作C.流动和培训D.考核和培训14.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。A.惩罚为主，教育为辅B.教育为主，惩罚为辅C.批评为主，处罚为辅D.处罚为主，批评为辅15.教师在日常教学中要做到廉洁从教，这体现了教师职业道德的哪一项要求？（）A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人16.王老师从教二十多年，从来不迟到早退，每节课都认真备课，认真批改作业，从来不敷衍学生，王老师的做法体现了哪一项职业道德？（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表17.战国时期，主持修建都江堰水利工程的是（）A.郑国B.李冰父子C.西门豹D.郭守敬18.下列不属于我国四大名著的是（）A.《儒林外史》B.《三国演义》C.《水浒传》D.《红楼梦》19.被称为“交响曲之父”的作曲家是（）A.莫扎特B.贝多芬C.海顿D.巴赫20.中国第一艘航母叫什么名字？（）A.山东舰B.辽宁舰C.福建舰D.广东舰21.以下节气按照时间先后顺序排列正确的是（）A.立春、清明、小满、惊蛰B.立夏、芒种、小暑、夏至C.处暑、白露、秋分、寒露D.立冬、大雪、小雪、冬至22.被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是（）A.林则徐B.魏源C.张之洞D.李鸿章23.在Word文档中，如果要把某一页内容横排，其他页内容竖排，需要插入哪一项分隔符？（）A.分页符B.分节符C.分栏符D.换行符24.在Excel中，函数SUM(1:3)表示什么含义？（）A.计算第1行到第3行所有数据的和B.计算第1列到第3列所有数据的和C.计算1号单元格到3号单元格的平均数D.计算第1行到第3行所有数据的平均数25.“医生：医院”，这组词的逻辑关系和下列哪一项一致？（）A.士兵：子弹B.战士：战场C.工人：工厂D.农民：粮食26.若“并非所有的学生都考上了大学”为真，则下列哪一项一定为真？（）A.所有学生都没考上大学B.所有学生都考上了大学C.有的学生考上了大学D.有的学生没考上大学27.找规律：1，2，3，5，8，（），括号里的数字是？A.10B.12C.11D.1328.下列选项中，与“苹果——红富士”的逻辑关系相同的是（）A.香蕉：梨B.树木：树枝C.手机：华为D.城市：乡村29.找规律填数字：2，8，14，20，（），括号里的数字应为（）A.24B.25C.26D.28本部分为材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：张桂梅老师创办华坪女子高级中学十几年来，一直坚守在滇西贫困山区，帮助上千名山区女孩走出大山，考上大学。张老师办学之初就坚持“我们要培养对党忠诚，对社会有用，懂得感恩的优秀女孩，不能只培养会考试的大学生”。在华坪女高，每天清晨5点张桂梅老师就会起床，陪着学生出早操、早自习，十几年如一日，张老师身患二十多种疾病，每天都需要吃药，但是她从来没有因为自己的身体原因耽误过学生的一节课。针对基础薄弱的山区女孩，张老师和老师们一起开发了适合基础差学生的校本课程，调整教学进度，给基础差的学生免费补课，从来不会放弃任何一个学生。张老师不仅关心学生的学习，更关心学生的生活和思想，每个女孩的家庭情况张老师都记在心里，她拿出自己全部的工资和奖金资助贫困学生，给学生买衣服、补贴生活费，遇到思想有负担的学生，张老师都会挨个谈心，解开她们的心结。很多学生毕业之后，也像张老师一样，选择回到山区当老师、当医生，帮助更多家乡的人。问题：请从职业理念的角度，评析张桂梅老师的教育行为。（14分）31.材料：某中学年轻教师陈某，大学毕业之后考入重点中学任教，刚入职的时候，陈老师发现自己在学校学的教学理论和实际教学有很大差距，于是陈老师每天都听优秀教师的课，课下反复研磨优秀教师的教学设计，结合自己学生的特点调整教学内容，陈老师坚持每节课后写教学反思，把本节课的问题和改进方法都记录下来，短短三年，陈老师就成长为学校的骨干教师，获得了市教学能手称号。班里有一个父母外出打工的留守学生小周，成绩差，性格内向，经常不交作业，陈老师没有批评小周，而是主动去家访，了解到小周跟着爷爷奶奶生活，缺乏关爱，之后陈老师经常找小周聊天，天冷的时候给小周买羽绒服，还组织班里的同学主动和小周玩，一学期之后，小周变得开朗了，成绩也有了明显的进步。有一次，小周的爷爷奶奶给陈老师送了一篮自家种的土鸡蛋，感谢陈老师对小周的照顾，陈老师推辞不过，收下之后，偷偷把钱塞给了爷爷奶奶，说东西是老人家种的不容易，一定要给钱。陈老师说，当老师就是要对得起自己的良心，对得起每一个学生。问题：请从教师职业道德规范的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）32.阅读材料，回答问题：什么是好的教育？我想，好的教育从来不是培养一模一样的标准件，而是唤醒每个孩子内心生长的力量。很多人认为，教育就是把知识灌输到学生的脑袋里，把学生塑造成为符合社会标准的人，但是真正的教育，应该是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的起点是尊重每个孩子的差异，每个孩子都有自己的成长节奏，有的孩子早慧，有的孩子大器晚成，有的孩子擅长文科，有的孩子擅长动手实践，好的教育不会用同一把尺子衡量所有孩子，不会因为孩子成绩差就否定他的全部。教育的核心是唤醒，唤醒孩子对知识的渴望，对美好的追求，对自我价值的认同，而不是把孩子当成被动接受知识的容器。我见过很多孩子，小时候活泼好动，对世界充满好奇，但是经过十几年填鸭式的教育，反而失去了对学习的兴趣，失去了创造力，这就是教育走错了方向。我们今天谈教育改革，本质上就是要回到教育的原点，把育人放在第一位，把孩子的成长放在第一位，而不是把分数和升学率放在第一位。只有唤醒了孩子内心的力量，教育才能真正实现它的价值，培养出对社会有用的、完整的人。（摘选自公共议题《教育的唤醒》，有删改）问题：（1）结合文本，概括作者认为的好教育的核心特征是什么？（4分）（2）结合文本，谈谈你对“真正的教育，应该是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”这句话的理解。（10分）本部分为写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面材料，按要求作文。习近平总书记指出：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”大先生之“大”，在于有大德，有大爱，有大学问，能培养出有理想、有本领、有担当的时代新人。要求：请结合材料，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于1000字的议论文。参考答案一、单项选择题参考答案1.B2.C3.D4.C5.B6.B7.C8.B9.D10.A11.B12.B13.C14.B15.A16.B17.B18.A19.C20.B21.C22.A23.B24.A25.C26.D27.D28.C29.C二、材料分析题参考答案30.张桂梅老师的教育行为完全符合素质教育背景下的职业理念要求，值得所有教育工作者学习践行。首先，张桂梅老师的行为符合素质教育的基本要求。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，强调促进学生全面发展，重视学生思想品德和价值观培养，而非只关注分数。材料中张桂梅老师坚持培养对党忠诚、对社会有用的人才，不只看重学生的考试成绩，始终把育人放在核心位置，完全符合素质教育的要求。其次，张桂梅老师的行为符合“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，教师要相信每一个学生的成长可能性；学生是独特的个体，教师需要尊重学生差异，因材施教。材料中张桂梅老师面对基础薄弱的山区女孩，带领教师开发适配的校本课程，调整教学进度，免费为基础差的学生补课，始终不放弃任何一个学生，充分尊重了学生的发展潜能，做到了因材施教。最后，张桂梅老师的行为符合新课程改革背景下的教师观。新课程改革要求教师是学生成长的引路人、学生学习的促进者，要关注学生的身心健康全面发展。材料中张桂梅老师不仅关心学生的学业成绩，更关心学生的生活和思想发展，拿出全部工资奖金资助贫困学生，逐一为学生疏导心理问题，帮助上千名女孩改变命运，充分履行了教师促进学生成长的职责，是合格的引路人。综上所述，张桂梅老师的教育行为充分体现了正确的职业理念，是新时代教师的榜样。（14分）31.陈老师的教育行为完全符合《中小学教师职业道德规范》的要求，是教师职业道德践行的典范。首先，陈老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，潜心钻研业务。材料中陈老师刚入职就正视自身不足，主动听课研磨，坚持写教学反思，短短三年成长为骨干教师，始终对工作高度负责，体现了爱岗敬业的要求。其次，陈老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，平等公正对待学生。材料中陈老师面对性格内向、成绩落后的留守学生小周，主动家访了解情况，生活上关心照顾，帮助小周变得开朗自信，成绩进步，充分体现了对学生的关爱。再次，陈老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师树立终身学习理念，不断钻研业务，提升教育教学能力。材料中陈老师发现理论与实际的差距后，主动学习反思，不断改进教学，提升专业能力，符合终身学习的职业道德要求。最后，陈老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。材料中陈老师收下小周爷爷奶奶的土鸡蛋后，主动支付费用，不占家长便宜，坚守了廉洁从教的底线，符合为人师表的要求。综上所述，陈老师的行为完美践行了教师职业道德规范，值得所有教师学习。（14分）32.参考答案：（1）作者认为好教育的核心特征包括：第一，不以培养标准化的统一人才为目标，尊重学生个体差异；第二，以唤醒学生内心生长力量为核心，反对灌输式知识传递；第三，坚持把育人和学生成长放在首位，不以分数