部编版五年级语文上册第八单元习作：写读后感 写作指导课件

部编版·五年级上册第八单元习作写读后感写作指导课件引议联结·读感结合·真情实感语文习作指导学习目标这节课，我们要学会什么？01读懂要求理解什么是读后感，明确"读"与"感"的关系和习作要求。02掌握方法掌握"引议联结"四步写作法，学会拟题和谋篇布局。03真情表达能联系生活实际，写出真实感受，完成一篇合格的读后感。概念解读什么是读后感？读后感的定义读后感是读完一本书、一篇文章或一段话后，把自己的感受、体会和想法写下来的一种文体。"读"是基础先读懂原文，了解主要内容，才能有话可说。"感"是重点重点写自己的感受，不是大段复述故事内容。一句话记住：读后感=读懂原文+写出自己的真实感受。读是感的前提，感是读的升华。概念辨析读后感和读书笔记一样吗？比较项目读后感读书笔记写作重点重在写"感"，表达自己的感受和想法重在记"读"，摘录好词好句、概括内容内容比例"读"约占三成，"感"约占七成以摘录和概括为主，感受可写可不写表达方式议论、抒情为主，需要联系生活实际说明、记叙为主，客观记录阅读内容常见形式完整的文章，有开头、中间、结尾条目式记录，摘抄、批注、提纲本次习作要求写的是"读后感"，不是"读书笔记"，一定要把重点放在写自己的感受上！习作要求解读本次习作有哪些要求？1选择读过的一本书或一篇文章可以是课外书，也可以是课文，选你感触最深的来写。2简要介绍书的内容，引出感受用简洁的语言概括主要内容，不要大段复述故事情节。3围绕感点，联系实际谈体会这是文章重点，要写出真实感受，联系自己的生活实际。选材指导选什么书来写读后感？选自己真正读过的书不能凭空编造，要写你认真读完、有真实感受的书。选感触最深的书哪本书让你最感动、最受启发，就选哪本，有话可说。选内容积极健康的书童话、寓言、名著、科普、人物传记都可以，传递正能量。也可以选学过的课文如果课外书读得少，课本里的文章也可以作为写作对象。推荐书目：《草房子》《小王子》《夏洛的网》《西游记》《爱的教育》《假如给我三天光明》《鲁滨逊漂流记》温馨提示：选书时不要盲目追求"名著"，适合自己年龄、自己能读懂、有感受的书才是最好的。感点可以是一个人物、一个情节、一句话、一个道理。写作方法总览读后感四步法：引—议—联—结引概括内容简要介绍书的主要内容，引出自己的感受。议亮明观点围绕感点分析议论，说明道理，这是灵魂。联联系实际联系自己的生活经历，用事实证明观点。结总结升华总结全文，升华主题。四步之间的关系"引"是开头，简要概括；"议"是核心，分析道理；"联"是展开，联系生活；"结"是结尾，总结升华。四步环环相扣，"议"和"联"是文章重点，要写详细。第一步·引怎样概括书的主要内容？概括三要诀1.简洁：用两三句话说清楚，不超过100字2.完整：交代清楚书名、作者、主要人物和事件3.定向：概括要为后面的"感"服务，不相关的不写常见错误错误一：大段复述故事情节，写成了故事梗概错误二：概括太笼统，只说"这本书很好看"错误三：概括与后面的感受没有关系示范片段（以《小王子》为例）《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的作品。书中讲述了一个来自B612星球的小王子，在宇宙中旅行，先后访问了六个星球，最后来到地球，与飞行员相遇的故事。书中最让我感动的，是小王子与狐狸之间关于"驯养"的对话。第二步·议怎样亮明观点、分析道理？什么是"感点"？"感点"就是书中最让你感动、最受启发的地方。可以是一个人物、一个情节、一句话，也可以是一个道理。感点是读后感的灵魂。"议"的写法围绕感点，引用书中的关键语句或情节，分析其中蕴含的道理，用一两句明确的话亮出你的观点。示范片段（接《小王子》）狐狸说："驯养就是建立联系。"这句话让我明白了，真正的友谊需要用心去经营，需要花时间去陪伴。正是因为小王子为玫瑰付出了时间，他的玫瑰才变得独一无二。第三步·联怎样联系生活实际谈感受？可以联系哪些实际？1.自己的经历：生活中类似的人和事2.社会现象：身边看到的、新闻里的3.其他书籍：读过的类似主题的书联系实际的要求真实：写自己真正经历过、看到过的事具体：有时间、地点、人物、经过紧扣：事例要能证明你的观点，不跑题示范片段（接《小王子》"驯养"的观点）这让我想起了我和好朋友小明的故事。我们从一年级就是同桌，一开始只是普通同学。后来我生病住院，他每天放学都来给我补课，还把课堂笔记整理得工工整整。正是因为我们互相付出、互相陪伴，我们的友谊才越来越深厚。现在我们虽然不在一个班了，但还是最好的朋友。这就像小王子和他的玫瑰，因为付出了时间，才变得独一无二。第四步·结怎样总结全文、升华主题？结尾的作用总结全文：再次点明观点，呼应开头升华主题：把感受提升到更高的层次发出号召：表达决心或呼吁读者行动常见结尾方式1.名言式：引用一句名言收尾2.决心式：表达自己今后的打算3.反问式：用反问句引发读者思考示范片段（接《小王子》"驯养"的主题）《小王子》让我懂得了，真正珍贵的东西，是眼睛看不见的，要用心去感受。无论是友谊、亲情还是梦想，都需要我们用心去经营、用时间去浇灌。从今以后，我要更加珍惜身边的每一个人，用心对待每一份感情。因为正如狐狸所说，正是你为你的玫瑰花费的时间，才使你的玫瑰变得如此重要。标题拟法读后感的标题怎么拟？基本式（最常用）格式：读《书名》有感/《书名》读后感示例：读《小王子》有感/《草房子》读后感主副式（更有文采）格式：主标题（点明观点）+副标题（读《书名》有感）示例：用心浇灌的玫瑰——读《小王子》有感拟标题的注意事项1.书名要加书名号《》；2.主标题要能概括文章的中心观点；3.标题不宜过长，简洁明了；4.不要只写"读后感"三个字，必须写明读的是什么书。更多好标题参考《坚持就是胜利——读〈鲁滨逊漂流记〉有感》《母爱无边——读〈爱的教育〉有感》《勇敢面对困难——读〈夏洛的网〉有感》《珍惜友谊——读〈草房子〉有感》开头写法读后感的开头怎么写？开门见山式最近，我读了《小王子》这本书，书中的故事让我深受感动，也让我明白了许多道理。名言引入式高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"最近我读了《小王子》，深深体会到了这句话的含义。设问悬念式什么是真正的友谊？读了《小王子》这本书后，我终于找到了答案。开头的基本结构：交代读了什么书+总体感受（一两句话）。开头要简洁，不要太长，一般3-5句话即可。开头常见错误1.开头太长，大段介绍书的内容；2.没有交代读的是什么书；3.开头与后面的感受没有关系；4.空话套话太多，如"这本书真是太好看了"。中间写法读后感的中间怎么写？中间部分的结构概括内容（引）→亮明观点（议）→联系实际（联）。这三部分是文章的主体，要写得详细、具体。各部分的篇幅比例概括内容约占15%，亮明观点约占25%，联系实际约占60%。"联"是重点，要写得最详细。中间部分的写作要点1.过渡自然：每一部分之间要有过渡句，衔接流畅；2.观点明确：你的感受和看法要清楚地表达出来；3.事例具体：联系实际时要有具体的人和事，不能空泛；4.紧扣中心：所有内容都要围绕你的感点来写，不跑题。结尾写法读后感的结尾怎么写？结尾的基本要求简洁：3-5句话，不要太长点题：再次点明中心观点有力：给读者留下深刻印象三种常用结尾方式1.总结式：总结全文，再次点明观点2.决心式：表达自己今后的打算和行动3.号召式：呼吁读者一起行动或思考结尾示范（三种方式）总结式：《小王子》让我懂得了，真正珍贵的东西要用心去感受。这本书将永远留在我的心中，陪伴我成长。决心式：从今以后，我要像小王子一样，用心对待身边的每一个人，珍惜每一份感情，让自己的生命变得独一无二。号召式：同学们，让我们一起用心去感受生活中的美好，珍惜身边的每一个人吧！因为正是你花费的时间，才让一切变得如此重要。常见错误写读后感最容易犯的错误序号错误类型具体表现改正方法1大段复述故事用大量篇幅介绍故事情节，感受只有一两句话概括内容不超过100字，把重点放在写感受上2感受空泛笼统只说"这本书很好看""我很感动"，没有具体内容写明感动的原因，引用书中具体语句或情节3联系实际脱节举的例子和书中的观点没有关系，各说各的事例要能证明观点，写完后点明两者的联系4观点多而散乱一篇文章谈了五六个观点，每个都浅尝辄止只选一个感受最深的点来写，写深写透范文赏析一用心浇灌的玫瑰——读《小王子》有感最近，我读了法国作家圣埃克苏佩里的《小王子》。书中讲述了一个来自B612星球的小王子在宇宙中旅行的故事，其中小王子与狐狸关于"驯养"的对话，让我深受感动。狐狸说："驯养就是建立联系。"这句话让我明白了，真正的友谊需要用心去经营，需要花时间去陪伴。正是因为小王子为玫瑰付出了时间，他的玫瑰才变得独一无二。世界上有千千万万朵玫瑰，但只有小王子的那一朵，是他用心浇灌过的。这让我想起了我和好朋友小明的故事。我们从一年级就是同桌，一开始只是普通同学。后来我生病住院，他每天放学都来给我补课，还把课堂笔记整理得工工整整。正是因为我们互相付出、互相陪伴，我们的友谊才越来越深厚。现在我们虽然不在一个班了，但还是最好的朋友。《小王子》让我懂得了，真正珍贵的东西，是眼睛看不见的，要用心去感受。从今以后，我要更加珍惜身边的每一个人，用心对待每一份感情。因为正如狐狸所说，正是你为你的玫瑰花费的时间，才使你的玫瑰变得如此重要。范文赏析二坚持就是胜利——读《鲁滨逊漂流记》有感高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"最近我读了英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》，书中鲁滨逊在荒岛上顽强生存的故事，让我深受启发。鲁滨逊在一次航海中遭遇风暴，独自漂流到一个荒无人烟的小岛上。面对绝境，他没有绝望，而是用自己的双手建造房屋、种植粮食、驯养山羊，在岛上生活了二十八年，最终获救。鲁滨逊的故事让我明白了：遇到困难时，只要不放弃，坚持到底，就一定能战胜困难。这让我想起了自己学骑自行车的经历。刚开始学的时候，我总是摔倒，膝盖都摔青了，我想放弃。但是妈妈鼓励我说："坚持就是胜利。"我咬着牙继续练习，一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起来。终于，我学会了骑自行车。那一刻，我真正体会到了坚持的力量。《鲁滨逊漂流记》让我懂得了，人生路上总会遇到各种各样的困难，但只要我们像鲁滨逊一样，勇敢面对，坚持不懈，就没有克服不了的困难。同学们，让我们一起做生活的强者吧！好词好句积累写读后感可以用哪些好词好句？常用好词受益匪浅、回味无穷、深受感动、深有体会豁然开朗、茅塞顿开、刻骨铭心、记忆犹新发人深省、引人深思、感人肺腑、动人心弦百感交集、思绪万千、心潮澎湃、感慨万千开头常用句式最近，我读了《》这本书，深受感动。翻开《》，书中的故事让我久久不能平静。读完《》，我的心情久久不能平静。高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"中间过渡句式书中最让我感动的是……这让我明白了一个道理：……由此，我想到了自己的一次经历……这不禁让我想起了……结尾常用句式这本书将永远留在我的心中，陪伴我成长。从今以后，我要……同学们，让我们一起……吧！正如书中所说："……"课堂练习动手练一练1小练笔：选择一本你最近读过的书，用"引议联结"四步法，列一个简单的写作提纲。要求：写出书名、感点、概括内容、联系的实际事例、结尾方式。2判断练习：下面这段话是读后感吗？为什么？"《西游记》讲了唐僧师徒四人去西天取经，一路上遇到了很多妖怪，他们打败了妖怪，最后取得了真经。"3修改练习：下面这个开头有什么问题？请修改。"这本书真是太好看了！我非常非常喜欢这本书！这本书让我明白了很多道理。这本书的名字叫《夏洛的网》。"课后作业：选择一本你最喜欢的书，写一篇完整的读后感，不少于400字，运用"引议联结"四步法。修改指导写完后怎样修改自己的读后感？一读：检查内容1.有没有写清楚读的是什么书？2.感点是否明确？是不是只写了一个点？3.概括内容是不是太长了？4.联系实际的事例和观点有没有关系？二读：检查结构1.开头、中间、结尾是否完整？2.是不是按照"引议联结"的顺序写的？3.各部分之间的过渡是否自然？4.结尾有没有总结全文、点明中心？三读：检查语言1.有没有错别字和标点错误？2.句子是否通顺？有没有病句？3.有没有可以替换的好词好句？4